【正文】 (2)細胞分裂的結(jié)果是形成兩個新細胞。生物體的生長現(xiàn)象與組成生物體的細胞進行分裂和生長密切相關(guān)。細胞核 細胞核內(nèi)含有與生物遺傳有密切關(guān)系的物質(zhì)——遺傳物質(zhì)，因此細胞核在生物的遺傳中具有重要作用。為使討論的內(nèi)容豐富，課前教師可以要求學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)或其它媒體查閱有關(guān)細胞核和生物克隆技術(shù)的相關(guān)資料。為提高探究的質(zhì)量和科學(xué)性，教師可以根據(jù)本地本校的實際情況，再選用其他材料讓學(xué)生做進一步的觀察是必需的，這樣做可以拓展學(xué)生的知識面，對不同的動植物細胞進行觀察比較，得出的結(jié)論也較為科學(xué)合理。在科學(xué)探究過程中，從發(fā)現(xiàn)問題和提出問題、作出假設(shè)到制定切實可行的計劃，然后還要通過實驗、分析等才能得出科學(xué)的結(jié)論。教材在安排教學(xué)內(nèi)容時，以科學(xué)探究活動為主線，讓學(xué)生像科學(xué)家一樣，通過實驗，觀察洋蔥表皮細胞和人口腔上皮細胞，在充分交流討論的基礎(chǔ)上，歸納出細胞的基本結(jié)構(gòu)以及植物細胞和動物細胞在結(jié)構(gòu)上的主要異同。因此，本章在內(nèi)容的選取上以探究細胞的結(jié)構(gòu)和功能為主線，編排了觀察細胞的結(jié)構(gòu)，分析細胞核在生命活動中的作用，觀察細胞分裂、細胞的生長和細胞的分化的過程等一系列活動。第一節(jié) 生物體的基本結(jié)構(gòu)一、教學(xué)目標：闡明細胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位；區(qū)別動、植物細胞在結(jié)構(gòu)上的異同；了解細胞核在生命活動中的重要作用。課時建議：本節(jié)教學(xué)安排2課時。③裝片做好后，在染色之前，可把裝片放在顯微鏡下預(yù)覽一下，看一看制作的質(zhì)量再染色，這樣做可以提高實驗的質(zhì)量和成功率。通過光合作用，植物可以制造有機物，儲存能量，并釋放氧氣。由于“多莉”羊的細胞核與提供細胞核的母羊具有相同的遺傳信息，因此它們的相貌很相似也就不奇怪了。二、教材分析細胞的分裂和分化過程，對初中學(xué)生而言比較抽象。組織學(xué)生觀察細胞分裂、生長和分化的過程，分析其與生物體生長的關(guān)系，在充分交流、討論的基礎(chǔ)上得出結(jié)論。受精卵通過分裂形成許多新細胞，這些細胞除少數(shù)繼續(xù)保持分裂能力外，絕大多數(shù)細胞經(jīng)過細胞分化形成了組成生物體的不同組織。課時建議：本節(jié)教學(xué)安排1課時。：運用所學(xué)生物學(xué)知識分析、解決生活中的常見問題。細胞核之所以有如此神奇的作用，這與細胞核中具有遺傳物質(zhì)有關(guān)。(3)大多數(shù)植物細胞中都具的葉綠體，在我們所觀察的植物細胞中，蠶豆葉表皮上氣孔的保衛(wèi)細胞、葫蘆蘚的葉片細胞、黃瓜的果肉細胞等都有葉綠體。在制作臨時裝片過程中還要注意以下幾點：①實驗材料要適量，如用滴管在載玻片中央滴一滴清水，水滴太小容易產(chǎn)生氣泡或干涸，影響觀察，水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡；撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)表皮時，也不要太大或太小，應(yīng)以0．5cm0．5cm為宜。所以，通過本節(jié)教材的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能特別是細胞核在生命活動中的重要作用是本節(jié)教材要達到的首要目標。本章教材在編寫上遵循初中學(xué)生的認知規(guī)律，從調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣入手，安排的6個活動和1個DIY，都從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)活動體驗知識的形成過程，真正實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、合作性和探究性。本章根據(jù)全日制義務(wù)教育《生物課程標準》的第二個一級主題——生物體的結(jié)構(gòu)層次，安排了《生物體的基本結(jié)構(gòu)》和《細胞的分裂和分化》二節(jié)內(nèi)容。教材這樣編排突出了本