生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)-wenkub
2023-04-19 23:37:13 本頁(yè)面
【正文】 在制作細(xì)胞臨時(shí)裝片的基礎(chǔ)上進(jìn)行動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)觀察第2課時(shí)觀察和比較動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分析細(xì)胞核在生命活動(dòng)中的作用比較動(dòng)植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的異同分析細(xì)胞核在生命活動(dòng)中的作用三、活動(dòng)指導(dǎo)—— 軟木塞的秘密正如磚石是高樓大廈的基本建筑材料一樣，細(xì)胞是組成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本過(guò)程都是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的，因此，學(xué)好有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí)，也是學(xué)生理解生物體進(jìn)行新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳變異等生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。教材這樣編排突出了本節(jié)教材的教學(xué)重點(diǎn)，讓學(xué)生在一系列的探究活動(dòng)中，主動(dòng)地獲取知識(shí)，體現(xiàn)了自主、合作、探究性地學(xué)習(xí)過(guò)程。由于細(xì)胞都很微小，一般情況下是看不見(jiàn)、摸不著的。：初步學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片，能熟練使用顯微鏡進(jìn)行觀察，嘗試?yán)L制細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖：通過(guò)探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，合作精神。因此，學(xué)好本章內(nèi)容是學(xué)生掌握本單元、乃至本套教材中生物學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)。本章根據(jù)全日制義務(wù)教育《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》的第二個(gè)一級(jí)主題 ——生物體的結(jié)構(gòu)層次，安排了《生物體的基本結(jié)構(gòu)》和《細(xì)胞的分裂和分化》二節(jié)內(nèi)容。科學(xué)研究表明，地球上的絕大多數(shù)生物 (除病毒等少數(shù)生物以外)都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。生物體實(shí)際上就是由許多細(xì)胞組成的組織、器官和系統(tǒng)按照一定的方式組合而成的，是一個(gè)統(tǒng)一的整體。這部分內(nèi)容在初中生物學(xué)科中占有十分重要地位。本章教材在編寫上遵循初中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，從調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣入手，安排的6個(gè)活動(dòng)和1個(gè)DIY，都從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、合作性和探究性。二、教材分析在生命科學(xué)的研究過(guò)程中，從發(fā)現(xiàn)細(xì)胞到提出細(xì)胞是組成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，無(wú)數(shù)科學(xué)家為此進(jìn)行了大量的觀察和研究。因此，有關(guān)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的知識(shí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是比較抽象，不易理解的。同時(shí)，學(xué)生在活動(dòng)中觀察能力、動(dòng)手操作能力、思維和分析能力也得到了發(fā)展。所以，通過(guò)本節(jié)教材的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能特別是細(xì)胞核在生命活動(dòng)中的重要作用是本節(jié)教材要達(dá)到的首要目標(biāo)。這方面的知識(shí)，學(xué)生在小學(xué)自然(或科學(xué))中已經(jīng)學(xué)過(guò)，所以教材以閱讀材料簡(jiǎn)要介紹了細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)以及細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程。(2)科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑之一。在實(shí)際操作過(guò)程中，這些步驟每一步對(duì)裝片的質(zhì)量都是有很大的影響。在制作臨時(shí)裝片過(guò)程中還要注意以下幾點(diǎn)：①實(shí)驗(yàn)材料要適量，如用滴管在載玻片中央滴一滴清水，水滴太小容易產(chǎn)生氣泡或干涸，影響觀察，水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡；撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)表皮時(shí)，也不要太大或太小，應(yīng)以0．5cm0．5cm為宜。⑤課前對(duì)實(shí)驗(yàn)小組的組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮組長(zhǎng)的示范作用，可以進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量。在學(xué)習(xí)制作臨時(shí)裝片的基礎(chǔ)上進(jìn)行洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞觀察時(shí)，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照掛圖或課本中的插圖仔細(xì)觀察動(dòng)、植物細(xì)胞的形狀，細(xì)胞中有哪些結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)在細(xì)胞中的位置，動(dòng)植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有哪些異同等。繪圖時(shí)要求學(xué)生一定要尊重事實(shí)，不要照課本或掛圖去描繪，以培養(yǎng)學(xué)生形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。(3)大多數(shù)植物細(xì)胞中都具的葉綠體，在我們所觀
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1