【正文】 場景三：關(guān)于此事件的發(fā)生，中國銷售處召開記者招待會，借用媒體向消費(fèi)者道歉。雖然鐘主任與電編部的容主任一樣，對我關(guān)愛有加，體貼不減，同樣讓我深深感受到一種父愛的慈祥與特有的威嚴(yán)，另外還有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情關(guān)心與幫助，但卻逃脫不掉辦公室特有的按部就班的沉靜環(huán)境。 首先說說在電編部的工作心得。能遵紀(jì)守法，敢于同違法亂紀(jì)行為作斗爭，忠于職守、實(shí)事求是、廉潔奉公、遵守職業(yè)道德和社會公德。要積極組織、指導(dǎo)重大課題研究，統(tǒng)計科研所每年要完成一項以上具有重要影響的課題。 勞動更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會。 對于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵他們一步一步自我完善。在進(jìn)行這些活動時，我們注重利用各種資源，合理整合。一個學(xué)生，如果能夠約束自己，并能夠服從管理、聽從指揮，我想，這個學(xué)生就達(dá)到了自我的升華。 2020 班在去年也被評為了紅旗團(tuán)支部。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)班干 部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點(diǎn)帶面 ；其三，培養(yǎng) *部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過 *部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即 以面帶面 。 小學(xué)班主任面對 7 歲 1 12 歲的兒童，工作更加繁重。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。 五、及時表揚(yáng)，延遲批評 德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。 包過濾 防火墻 的最大的優(yōu) 點(diǎn)就是它對于用戶來說是透明的，也就是說不需要用戶進(jìn)行任何額外的設(shè)置，用戶完全不知道防火墻的存在。用戶可以根據(jù)通信雙方所用的系統(tǒng)及要傳輸?shù)奈募_定在文件傳輸時選擇哪一種文件類型和結(jié)構(gòu)。 ⑷ 確認(rèn) IP 租約 提供被接收的 DHCP 服務(wù)器將廣播一個 DHCPACK 消息，確認(rèn)這個成功租約，此消息包含針對這個 IP地址的合法租 約以及其他配置信息。同時，由于經(jīng)過了多個中間鏈路和中間節(jié)點(diǎn)，傳輸?shù)恼`碼率也比局域網(wǎng)高。 單模光纖 （ Single Mode Fiber， SMF） ：中心 纖 芯很細(xì) （纖 芯 直徑 一般為 8～ 10μm） ，采用激光器做光源 ， 只能允許一束光傳播，所以單模光纖沒有模分散特性， 傳輸距離可以達(dá)到幾十公里至上百公里， 因而適用于遠(yuǎn)程通訊 。 物理層：比特流 數(shù)據(jù)鏈路層：幀 網(wǎng)絡(luò)層：分組 傳輸層及以上：報文 四、應(yīng)用題 1. （ 1）采用三次握手的方式； （ 2）紅軍給 藍(lán) 軍發(fā)送電文，決定次日凌晨 6 點(diǎn)向白軍發(fā)起攻擊，請求 藍(lán)軍 協(xié)同作戰(zhàn)，并等待 藍(lán)軍的應(yīng)答，如果在規(guī)定時間內(nèi)沒有收到應(yīng)答，則重發(fā)請求； （ 3） 藍(lán)軍 如果收到紅軍的作戰(zhàn)報文后，則回送一個響應(yīng)報文，表明已知道次日凌晨 6 點(diǎn)向白軍發(fā)起攻擊且愿意協(xié)同作戰(zhàn)，并等待紅軍的確認(rèn)，如果在規(guī)定時間內(nèi)沒 有收到確認(rèn)報文，則重發(fā)響應(yīng)報文； （ 4）紅軍 收到藍(lán)軍 的響應(yīng)報文，再向 藍(lán)軍 發(fā)送一個確認(rèn)報文，并表明已知道 藍(lán)軍將協(xié)同作戰(zhàn)。 表示層具體解決了以下問題： 數(shù)據(jù)的表示。 OSI 網(wǎng)絡(luò)層的主要功能？ 物理層具體解決了以下問題： 使用什么類型的傳輸介質(zhì)，使用什么樣的連接器件和連接設(shè)備。 7. 單工通信與雙工通信的區(qū)別是什么？ 單工（ Simplex）通信：數(shù)據(jù)信號只能沿著一個方向上傳輸，發(fā)送方只能發(fā)送不能接收，接收方只能接收而不能發(fā)送。資源子網(wǎng)處在網(wǎng)絡(luò)外圍，由主計算機(jī)、終端組成，負(fù)責(zé)信息處理，向網(wǎng)絡(luò)提供可以共享的資源。 電路交換 （ Circuit Switching） 是在兩個站點(diǎn)之間通過通信子網(wǎng)的結(jié)點(diǎn)建立一條專用的通信線路，這些結(jié)點(diǎn)通常是一臺 采用機(jī)電與電子技術(shù)的交換設(shè)備 。 數(shù)據(jù)包的分割和重新組合。 網(wǎng)絡(luò)接口層的功能包括 IP 地址與物理硬件地址的映射，基于不同硬件類型的網(wǎng)絡(luò)接口，定義了和物理介質(zhì)的連接等等 網(wǎng)絡(luò)層負(fù)責(zé)為數(shù)據(jù)找到目的地，并為其選擇好一條線路。 WLAN 可提供移動接入的功能，一般采用紅外線（ IR）和無線電射頻（ RF）技術(shù)，而 RF 技術(shù)使用得更多一點(diǎn)，因?yàn)槠涓采w范圍更廣、傳輸速率更高。 ？ 路由器的功能路徑選擇、包括過濾、存儲轉(zhuǎn)發(fā)、流量管理、媒體轉(zhuǎn)換等 . ？ 局域網(wǎng)端口： RJ45 接口、光纖端口 廣域網(wǎng)端口： RJ45 接口、高速同步端口、異步串口、 ISDN BRI 端口 ？ 端口數(shù)量、商品速 率、機(jī)架插槽數(shù)和擴(kuò)展槽數(shù)、背板帶寬、支持的網(wǎng)絡(luò)類型、 MAC地址表大小、最大可堆疊數(shù)、可網(wǎng)管、最大 SONET 端口數(shù)、支持的協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)以及緩沖區(qū)大小。其中，鏡像卷和 RAID5 卷為容錯卷。 WWW 的工作過程。它列出的項目包括傳送的數(shù)據(jù)報的總字節(jié)數(shù)、錯誤數(shù)、刪除數(shù)、數(shù)據(jù)報的數(shù)量和廣播的數(shù)量。 狀態(tài)監(jiān)測防火墻 的 缺點(diǎn)是配置 復(fù)雜 ，對系統(tǒng)性能要求較高 ， 設(shè)備價格昂貴，對網(wǎng)絡(luò)訪問速度會造成一定的影響 。 四、示范帶頭，直觀引導(dǎo) 大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力 、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。 （四）個別教育與表揚(yáng)相結(jié)合 班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。 在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情 操，使學(xué)生對你 既親近又崇拜 ，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。 2020級英教專業(yè)兩個班情況比較好。 作為班主任能看到這樣的班級成績感到非常欣慰與驕傲。 著名教師魏書生說過一句話：學(xué)生能做的事學(xué)生自己做！學(xué) 生的考勤情況，我是這么進(jìn)行管理的：各個組長負(fù)責(zé)各組成員的遲到、曠課以及課堂紀(jì)律的考勤；紀(jì)律委員負(fù)責(zé)對每個組長的紀(jì)律考勤；副班長監(jiān)督紀(jì)律委員的紀(jì)律考勤；正班長對副班長的紀(jì)律進(jìn)行考勤。 第八篇 :初中班主任工作總結(jié) 一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。 第二篇 :統(tǒng)計學(xué)專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 本人系福州大學(xué)統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，于年月 27 日 —— 月 8 日到省統(tǒng)計局科研所實(shí)習(xí)，在兩周的時間里，我所做的 每一項工作都是以前從來沒有做過的，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心幫助下，我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的、有價值的東西，在積累了一些實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的同時也更深刻的理解到了統(tǒng)計理論知識體系，為今后的學(xué)習(xí)奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。俞所長對我們今后幾天實(shí)習(xí)的具體工作做了安排，具體包括《福建統(tǒng)計》雜志的出版，統(tǒng)計科研網(wǎng)站的建設(shè)，如《國際經(jīng)濟(jì)信息摘編》，統(tǒng)計論文 出版的校對及統(tǒng)計學(xué)會的一些工作。一年來無論是炎熱的夏季，還是寒冷的冬天，我堅持到其他信用社核查，對于多戶貸款者、壘大戶者堅決不予辦理。 我在工作上的收獲主要有：１、基本學(xué)會使用和維護(hù)攝影機(jī)；２、基本掌握會議新聞與社會新聞的拍攝和采寫的區(qū)別；３、基本了解并初步學(xué)會編輯新聞攝像帶；４、基本學(xué)會電視新聞稿的一些寫作方法和技巧等。策劃中每組成員都能夠按照規(guī)定的策劃程序： 確定公關(guān)目標(biāo) 設(shè)計主題 界定公眾 選擇媒體 公關(guān)預(yù)算 審定方案 計劃書，將方案確定下來；在模擬方案時，我們師生共同討論，爭辯、評判，在點(diǎn)評時間 里，每組成員都能夠認(rèn)真聽取其不足及優(yōu)點(diǎn)，并及時對自己組的方案做及時的補(bǔ)充與修改，以求更精。 海信集團(tuán)是以海信集團(tuán)公司為投資母體組建的國內(nèi)大型專業(yè)電子信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。 在實(shí)習(xí)的一周里，我們公共 文秘專業(yè)的兩個班共同做了關(guān)于包含八個主題的媒體訪談、新聞事件、危機(jī)處理、公關(guān)策劃的公關(guān)模擬活動，緊接有進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生八個方面的問卷調(diào)查，并將有關(guān)課題一一分組做了實(shí)踐活動。記得剛到一周的時間，電編部新老同事以及三位領(lǐng)導(dǎo)就已經(jīng)打成一片，給我的感覺是上下同心。因此，我不斷的提醒自己，不斷的增強(qiáng)責(zé)任心。 二、科研所實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容 第一天到科研所報到時，一進(jìn)門，就看到書柜上排列著諸多獎?wù)?，象年度科研先進(jìn)單位、統(tǒng)計學(xué)會先進(jìn)單位等等，都是國家統(tǒng)計局給予省統(tǒng)計局科研所的表彰，也是對他們工作的肯定，我為自己能有幸到這里實(shí)習(xí)而感到驕傲。在這幾日中我也思考過一個問題：現(xiàn)在社會看重的是經(jīng)驗(yàn)還是所謂的文憑、我個人覺得經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷也是較重要。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。 〈 2〉、對愛表現(xiàn)、外露的幼兒設(shè)置了小舞臺。對于如何避免這些沖突，我堅持的原則是 —— 寬以待人。在“十大歌星”比賽 中，有兩人獲獎。我當(dāng)任的是 2020 級英教及 2020 級 010 0104 班的班主任。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。 我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。 所謂代理服務(wù)，是指在 防火墻 充當(dāng)了內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與外部網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用層通信的代理，內(nèi)網(wǎng)主機(jī)與外網(wǎng)服務(wù)器建立的應(yīng)用層鏈接實(shí)際上是先建立與代理服務(wù)器的鏈接，然后由代理服務(wù)器與外網(wǎng)主機(jī)建立應(yīng)用層鏈接 ，這樣便成功地實(shí)現(xiàn)了防火墻內(nèi)外計算機(jī)系統(tǒng)的隔離。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)瀏覽器打開頁面速度很慢，甚至根本無法打開頁面，或是電子郵件軟件無法收發(fā)郵件時，很可能是 TCP 連接的問題，可以通過命令“ stat –s –p tcp”來查看 TCP 協(xié)議統(tǒng)計數(shù)據(jù)，判斷問題所在。查詢結(jié)果有兩種可能：若本地計算機(jī)含有該域名的地址則直接給出，若本地沒有該域名的地址則給出其他的有關(guān)域名服務(wù)器的地址。 ，兩個常見的內(nèi)置賬戶是什么？ Administrator 和 Guest ，原來創(chuàng)建的本地用戶與本地組會發(fā)生什么變化？ 原來的本地用戶和本地組轉(zhuǎn)換為域用戶和域用戶組 ？本地用戶和組可在哪些計算機(jī)上創(chuàng)建？ 不能，在工作組計算機(jī)中。由于微波是沿著直線傳播，所以每隔一段距離就需要建一個中繼站。 局域網(wǎng)從介質(zhì)訪問控制方法的角度可以分為兩類：共享介質(zhì)局域網(wǎng)和交換式局域網(wǎng)。 TCP/IP 的組成以及每一層的功能 。 對共享的介質(zhì)實(shí)現(xiàn)訪問控制。數(shù)字通信系統(tǒng)由信源、信源編碼器、信道編碼器、調(diào)制器、信道、解調(diào)器、信道譯碼器、信源譯碼器以及發(fā)送端和接收端時鐘同步組成。 （ 2）將網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)分為通信子網(wǎng)與資源于網(wǎng)兩部分，網(wǎng)絡(luò)以通信子網(wǎng)為中心。 雙工通信分為全雙工和半雙工通信。 使用什么樣的物理信號 表示二進(jìn)制的 0 和 1，以及該物理信號與傳輸相關(guān)的特性如何。 定義傳輸?shù)木浞ê娃D(zhuǎn)換。 第三 章 局域網(wǎng)技術(shù) 一、填空題 、傳輸速率 、總線型、環(huán)型 、廠家地址、地址塊、固定方式、可配置方式、動態(tài)配置方式 、分布式 、快速以太網(wǎng)、千兆以太網(wǎng) 、光纖 、 10Base 10BaseT、 10BaseF 、多路訪問、沖 突檢測 、短波多模光纖、長波多模光纖、屏蔽雙絞線 、無線通信技術(shù)、紅外線（ IR）、無線電射頻（ RF）技術(shù) 、有中心無線網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 、增加控制網(wǎng)絡(luò)上廣播風(fēng)暴的可能性、增加網(wǎng)絡(luò)的安全性、增加集中化的管理控制 二、選擇題 B A C D D B D B B 三、簡答題 ？ 局域網(wǎng)覆蓋有限的地址范圍，一般為數(shù)百米至數(shù)千米，它適 用于機(jī)關(guān)、公司、校園、軍營、工廠等有限范圍內(nèi)的計算機(jī)、終端與各類信息處理設(shè)備的連網(wǎng)要求。 紅外線通 過使用位于紅外頻率波譜中的錐形或者線型光束來傳輸數(shù)據(jù)信號 ，通信的雙方設(shè)備都擁有一個收發(fā)器，傳 輸速度一般為 4Mbit/s～ 16Mbit/s。結(jié)點(diǎn)交換機(jī)執(zhí)行分組存儲轉(zhuǎn)發(fā)的功能。 。可以在本地計算機(jī)或遠(yuǎn)程計算機(jī)上建立或刪除目錄、改變當(dāng)前工作 目錄以及打印目錄和文件列表等。 但包過濾防火墻