最新版北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元比的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 比 前項(xiàng) 比號(hào) 后項(xiàng) 比值除法 分?jǐn)?shù) =（ ）247。(這一過(guò)程要給學(xué)生提供充分的體驗(yàn)時(shí)間，學(xué)生會(huì)不斷調(diào)整一次分配的數(shù)量，不斷的產(chǎn)生新的解題的策略，理解按一定的比例來(lái)分配的意義。2）這幾杯糖水有一樣甜的嗎？3）還能寫(xiě)出糖與糖水的質(zhì)量比嗎？課本P73 第4題：（1）（2）題自己獨(dú)立完成；（3）題投球命中率同學(xué)討論完成。 教學(xué)方法：自主探究、合作交流、教師引導(dǎo)教具準(zhǔn)備：蜂蜜、水、量筒、水杯和自制課件教學(xué)過(guò)程：一、制蜂蜜水的活動(dòng)：哪一杯更甜？同學(xué)們分成小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：各小組拿出課前準(zhǔn)備好的蜂蜜、水、量筒、水杯等實(shí)驗(yàn)物品，動(dòng)手調(diào)制蜂蜜水。（3）體育賽事中的比分不是數(shù)學(xué)課上探討的比。8 ＝ D: 12247。但學(xué)生對(duì)比的理解僅僅停留在形式上。A : 6247。會(huì)運(yùn)用商不變的性質(zhì)或分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比，并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。課本P73 第2題：連一連在學(xué)生中開(kāi)展比賽，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成。(提供現(xiàn)實(shí)生活情境，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題中的數(shù)學(xué)信息。 100 = 40 （個(gè)）（2）份數(shù)：3+2=5 100 247。教學(xué)重難點(diǎn)：能化簡(jiǎn)各個(gè)類型的比，并求比值；進(jìn)一步理解比的意義及其與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。 第2題鞏固化簡(jiǎn)比的方法。解：設(shè)每份橘子是x個(gè)，那么1班是3x個(gè)，2班是2x個(gè)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作、畫(huà)圖、計(jì)算等方法探索新知?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們先自己嘗試一下化簡(jiǎn)小數(shù)與小數(shù)的比和分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的比，然后請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)是根據(jù)什么來(lái)化簡(jiǎn)的。師：他們倆調(diào)制的蜂蜜水哪一杯更甜？請(qǐng)估一估，再試一試。（2）組織學(xué)生集體反饋交流。如6247。能正確讀寫(xiě)比，會(huì)求比值，理解比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。學(xué)生匯報(bào)討論成果，反饋交流 。比號(hào)前面的數(shù)叫比的前項(xiàng)，比號(hào)后面的數(shù)叫做比的后項(xiàng)。6 ： 4 = 讀作：6比46 : 4=6247。）師：幼兒園大班30人，小班20人，把這些橘子分給大班和小班，按人數(shù)分配怎么分合理？多找?guī)酌麑W(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法教學(xué)反思：
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