【摘要】廣義:?指把產(chǎn)品從生產(chǎn)者向消費者轉(zhuǎn)移的通道或途徑狹義:?飲料市場由各種不同類型的飲料客戶組成。根據(jù)消費者在不同的活動中的不同需求提供服務(wù),他們具有共同的特點和需要,我們把這一類型飲料客戶的群體統(tǒng)稱為“渠道”渠道的概念?A現(xiàn)代渠道(MT—ModernTrade)?B傳統(tǒng)零售(GT—
2025-02-21 15:10
【摘要】《農(nóng)村小學(xué)中段數(shù)學(xué)運算律及簡便運算能力培養(yǎng)的實踐研究》課題結(jié)題報告一、課題的提出《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出:學(xué)生必須經(jīng)歷將一些實際問題抽象為數(shù)與代數(shù)問題的過程,掌握數(shù)與代數(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,并能解決簡單的問題。而小學(xué)中段數(shù)學(xué)則要求:能結(jié)合現(xiàn)實素材理解運算順序,并進行簡單的整數(shù)四則混合運算,探索和理解運算律,能應(yīng)用運算律進行一些簡便運算。國內(nèi)外專家、學(xué)者、一線教師,針對小學(xué)
2025-04-04 03:40
【摘要】人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)《混合運算》教案 人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)《混合運算》教案1 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解并掌握不含括號的混合式題的運算順序,自主、熟練的計算含有乘除混合的三步計算...
2024-12-03 22:14
【摘要】小學(xué)三年級數(shù)學(xué)《混合運算》教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)三年級數(shù)學(xué)《混合運算》教學(xué)反思 在以后的教學(xué)中應(yīng)多預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的問題,教學(xué)時講解更細(xì)致一些,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 1、教育學(xué)生養(yǎng)成...
2024-12-04 05:03
【摘要】小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊混合運算試題一、口算(1)15×3=(2)42÷7=(3)9×5=(4)28÷4=(5)12×3=(6)35÷7(7)19×2=(8)18×3=(9)21+32=(10)19+
2025-04-04 04:06
【摘要】《混合運算》小學(xué)四年級數(shù)學(xué)說課稿 一、教學(xué)內(nèi)容 我今天說課的內(nèi)容是人教版教材小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第一單元《混合運算》的第一課時 二、教材分析 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是在,學(xué)生已經(jīng)基本掌握了整數(shù)的四則計...
2024-12-03 05:59