【正文】 I’m [Bim] you have [jU: hAv] 224。例如： What does the man mean? [wC(t) dE(z) TE mA(n) mi:n] Officials say there will be a parade. [E5fiFEl(z) sei TZE wEl bi E pE5rei(d)] The boy is going into the room.[TE bR(i) iz 5gEU(iN) intU T[ rU:m] clothes [kl[UTz] icecream man [5Bis kri:(m) mAn] 2)失去爆破即爆破音的失去。 2)弱化的第二階梯是所有的元音經(jīng)過(guò)一定程度弱化后都可以變?yōu)閇[]音,這使元音發(fā)生了較大程度的弱化，是所有元音共有的弱化狀態(tài)，所以弱音中表現(xiàn)形式最多的就是這一[[]音。 一般來(lái)說(shuō)： 實(shí)詞重讀，如動(dòng)詞、名詞、副詞等； 虛詞弱讀，如介詞、代詞等 弱讀的規(guī)則一般是：元音音節(jié)弱化成 [ ] 或[ ]比如說(shuō)如下幾個(gè)單詞：for/to/some/does/of 查字典會(huì)發(fā)現(xiàn)這些詞都至少有兩種讀音，如for: 重讀時(shí)[ ] , 弱讀時(shí) [ ] 注意：英語(yǔ)中有些音在語(yǔ)流中屬于弱讀的范疇，像h、w、經(jīng)常讀得很弱，甚至可以不讀。 失去爆破6個(gè)爆破音有3對(duì)/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/ 注意：爆破音后面跟著輔音，使爆破音讀的很輕，叫不完全失去爆破,如bedroom讀作[be(d)ru:m]這里d讀的很輕。主要是以下三種方式： 輔音[d]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[dэ]：Would you....? 輔音[t]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[t∫]： Can’t you:。連讀所構(gòu)成的音節(jié)一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過(guò)，不可讀得太重，也不可吞音。 The question is too~easy for him to answer.(6)當(dāng)短語(yǔ)或從句之間按意群進(jìn)行停頓時(shí)，意群與意群之間即使有兩個(gè)相鄰的輔音與元音出現(xiàn)，也不可連讀。 She wants to study~English. Did~you get there late~again?The fortyfirs(t) lesson is qui(te) difficult.Uncle Li’s fa(c)tory is qui(te) near to the cinema. Not~at~all.Let me have~a look~at~it. This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car. It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day. There~is a football under~it. But where~is my cup? “音的同化”—常把/d/+/j/讀成/dV/，did you聽上成了/dIdVu/，would you成了/wudVu/，could you成了/kudVu/。 還有一種連讀叫/r/連讀。如： do + any =[dwe ni] Just do it.[dVQs(t) dwit] see us [si jQs] hurry up被讀作 [hQri jQp]。如a bi(g) car等。當(dāng)一個(gè)單詞被單獨(dú)讀出，或在連貫性句子中被特別強(qiáng)調(diào)時(shí)，該單詞用強(qiáng)式讀法。元音弱化遵循著階梯性的規(guī)律： 1)元音弱化的第一階梯是，如果一個(gè)元音的弱化程度不太厲害，則它僅改變?yōu)楸人鸵患?jí)的元音發(fā)出。這時(shí)for him兩詞的讀音和單詞forum的弱讀形式相同。En(g)lish, friendly 224。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無(wú)能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。Goo (d) night, contact lens 224。其具體弱化過(guò)程可表示為： (1)[fC:rim] [h]被擊穿，即輕輔音[h]因弱化而消失，使兩詞連讀。s a”經(jīng)常說(shuō)成“240。 英語(yǔ)中的許多單詞都因元音的弱化存在兩種或兩種以上不同的讀音。例如：Sit down Contact lens Big cake Dad told me Huge change Good night不完全爆破在兩個(gè)相鄰單詞之間出現(xiàn)的情況非常多。 例如：The black clouds are ing nearer and nearer.（nearer與and不可連讀） (3)“輔音+半元音”型連讀 英語(yǔ)語(yǔ)音中的/j/和/w/是半元音，如果前一個(gè)詞是以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞是以半元音，特別是/j/開頭，此時(shí)也要連讀。He couldn”t e himself.連讀、不完全爆破、濁化、弱讀、失音和混同規(guī)則以及英式英語(yǔ)與美式英語(yǔ)發(fā)音差異一、 連讀 在同一意群中，前一詞以輔音音素結(jié)尾，后一詞以元音音素開頭，在說(shuō)話或朗讀句子時(shí)，習(xí)慣上很自然地將這兩個(gè)音素合拼在一起讀出來(lái)，這種語(yǔ)音現(xiàn)象叫連讀。發(fā)生的條件如下：當(dāng)前面的單詞以[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]這六個(gè)爆破音中的任何一個(gè)結(jié)尾，而緊隨其后的單詞是以輔音開頭的，這時(shí)前面單詞中的爆破音失去爆破，即由相關(guān)的發(fā)音器官做好這個(gè)發(fā)音的姿勢(shì)，稍做停頓后即發(fā)后面的爆破音。(連讀符號(hào)：~) C) 實(shí)詞重讀（副詞重讀），虛詞輕讀(冠詞，單音節(jié)介詞，單音節(jié)連詞，人稱代詞，反代詞，物主代詞，關(guān)系代詞，相互代詞，助動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)詞和系動(dòng)詞beD) 實(shí)詞不重讀的特殊情況a) 實(shí)詞第二次出現(xiàn) He thinks of that as a child thinks. He thinks of that as a child thinks. b)一個(gè)名詞被第二個(gè)名詞修飾 I met her in the railway station. I met her in the railway station. c代替詞 Which book do you want? The small one. Which book do you want? The small one. d)感嘆詞中的 what 和how What a good day it is! How beautiful she is! she is! e) stree在專有名詞中 Wangfujing S