【正文】 后者精確度要更小 3．測(cè)驗(yàn)的目的分析可分為 （ ） A．工作分析 B。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無(wú)分。 B．計(jì)算評(píng)分者信度c．計(jì)算復(fù)本信度 D．內(nèi)容取樣14．在下列信度類型中，考慮的誤差來(lái)源是內(nèi)容取樣的信度有 B C編制了L型和M型復(fù)本 B．51％ C．0．49 D．O．304．在心理學(xué)界，被公認(rèn)為教育測(cè)驗(yàn)鼻祖的學(xué)者是 C A．常模分?jǐn)?shù) D．評(píng)定量表和問(wèn)卷法應(yīng)用的先驅(qū)15．現(xiàn)代西方心理測(cè)驗(yàn)發(fā)展的主要影響因素為AB B．人格測(cè)驗(yàn) A. D≥0．50C. 羅伊 B．人格測(cè)驗(yàn) A. 成就測(cè)驗(yàn)1．主試期望可能對(duì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，這種影響稱為 B D．羅夏6．按測(cè)驗(yàn)的方式分類，瑞文漸進(jìn)測(cè)驗(yàn)屬于 B B．斯皮爾曼 A. 論文題 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。 A．比內(nèi) B．順序量表 c．實(shí)施時(shí)偏離規(guī)定程序 C．離差智商 D。 A．相容效度 11．科學(xué)心理測(cè)驗(yàn)產(chǎn)生的主要原因包括（　ab）A．實(shí)際需要 B．實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的誕生C．高爾頓的工作 D．統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展12．所謂選擇型題目是要求被試在有限的幾個(gè)答案中選擇正確的答案，如（abc?。〢．填充題 B．是非題 C．匹配題 D．選擇題13．常見的影響信度的因素主要包括（abcd?。〢．樣本特征 B．測(cè)驗(yàn)的長(zhǎng)度 C．測(cè)驗(yàn)的難度 D．測(cè)量的時(shí)間間隔14．確定項(xiàng)目鑒別力常用的方法有（abd　）A．鑒別力指數(shù) B．項(xiàng)目總分相關(guān)C．項(xiàng)目的通過(guò)率 D．項(xiàng)目間的相關(guān)15．成就測(cè)驗(yàn)的功能主要包括（　abc）A．考查學(xué)業(yè)成就 B．篩選人才C．評(píng)估教學(xué)效果 D．預(yù)測(cè)未來(lái)成就16．在下列信度類型中，受測(cè)量的時(shí)間間隔影響的有（　abd）A．重測(cè)信度 B．復(fù)本信度 C．分半信度 D．重測(cè)復(fù)本信度17．確定構(gòu)思效度的測(cè)驗(yàn)內(nèi)方法可以包括（　cd）A．內(nèi)容效度 B．效標(biāo)效度 C．分半信度 D．重測(cè)信度18．主試誤差是由于主試實(shí)施測(cè)驗(yàn)必然伴隨的影響因素造成的誤差，其中包括（cd?。〢．主試的年齡、性別等外表特征 B．實(shí)施時(shí)偏離規(guī)定程序C．應(yīng)試技巧與練習(xí) D．反應(yīng)定勢(shì)19．在下列WAISRC的分測(cè)驗(yàn)中，屬于言語(yǔ)分量表的是（　bcd）A．知識(shí) B．領(lǐng)悟 C．算術(shù) D．?dāng)?shù)字廣度20．能力傾向測(cè)驗(yàn)發(fā)展的原因除了來(lái)自實(shí)際的需要外，還包括（acd?。〢．智力測(cè)驗(yàn)的局限性 B．成就測(cè)驗(yàn)的局限性C．因素分析技術(shù)的發(fā)展 D．個(gè)體能力傾向的差異一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并在“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。對(duì)特定概念下定義 C。前者得到某種特定的或多種因素的集合 C．前者帶寬更廣 D。1．1890年在《心理》雜志上發(fā)表心理測(cè)驗(yàn)與測(cè)量一文的作者是（　b）A．高爾頓 B．卡特爾 C．比內(nèi) D．馮特2．準(zhǔn)確地說(shuō)，通過(guò)將被試的反應(yīng)與標(biāo)準(zhǔn)答案相比較而獲得的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)叫（　d）A．導(dǎo)出分?jǐn)?shù) B．標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù) C．常模分?jǐn)?shù) D．原始分?jǐn)?shù)3．當(dāng)目標(biāo)總體很大時(shí)，我們可以按照一定規(guī)則對(duì)目標(biāo)總體進(jìn)行分組，再在組內(nèi)隨機(jī)抽樣，這種抽樣方式稱為（ c ）A．簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 B．系統(tǒng)抽樣C．分組抽樣 D．分層抽樣4．1960年推孟修訂的斯坦福比內(nèi)量表的最大改變?cè)谟诓捎茫╟?。〢．智力結(jié)構(gòu) B．智力層次 C．離差智商 D．比率智商5．確定內(nèi)容效度的主要方法是（　a）A．統(tǒng)計(jì)分析 B．專家判斷 C．經(jīng)驗(yàn)判斷 D．復(fù)本信度6．從邏輯上分析，同時(shí)效度和預(yù)測(cè)效度的主要差別是（d?。〢．測(cè)驗(yàn)?zāi)康?B．測(cè)驗(yàn)內(nèi)容 C．測(cè)驗(yàn)方法 D．效標(biāo)獲得的時(shí)間7．正確對(duì)待心理測(cè)驗(yàn)的態(tài)度應(yīng)該是（　d）A．萬(wàn)能 B．無(wú)用 C．絕對(duì)公平 D．尚待完善8．卡特爾16人格因素測(cè)驗(yàn)16PF的編制方法是（c?。〢．理論推演法 B．經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法 C．因素分析法 D．序列系統(tǒng)法9．，一般我們都稱之為（d?。〢．Z分?jǐn)?shù) B．標(biāo)準(zhǔn)九 C．T分?jǐn)?shù) D．標(biāo)準(zhǔn)十10．智力年齡、年級(jí)當(dāng)量和發(fā)展順序量表稱之為（　a）A．發(fā)展常模分?jǐn)?shù) B．百分位常模分?jǐn)?shù)C．標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù) D．參照效標(biāo)分?jǐn)?shù)二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將答題卡的相應(yīng)代碼涂黑。 A．前者可得到某種特定的或多因素的組合 A．羅夏克墨跡測(cè)驗(yàn) B。 D．非文字的智力測(cè)驗(yàn)9．適用于非二分法記分的測(cè)驗(yàn)內(nèi)部一致性信度的估計(jì)方法為D D．臨床觀察和記錄2．在心理測(cè)驗(yàn)中，將原始分?jǐn)?shù)按一定規(guī)則轉(zhuǎn)換出來(lái)的導(dǎo)出分?jǐn)?shù)稱A C．理論和專家的經(jīng)驗(yàn) C．羅夏墨跡測(cè)驗(yàn) D．語(yǔ)句完成測(cè)驗(yàn)5．采用因素分析方法編制16PF人格問(wèn)卷的心理學(xué)家是 卡特爾 D．日常生活經(jīng)驗(yàn)14．英國(guó)生物學(xué)家高爾頓的主要貢獻(xiàn)是 BCDD. 診斷技術(shù)16．常模的表示方法主要有 AC錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。 A．K—R20公式 B．美國(guó)陸軍用甲、乙兩種測(cè)驗(yàn) B．后者可得到總智能的評(píng)估分?jǐn)?shù)CPI18．按照測(cè)驗(yàn)材料的性質(zhì)分類，可將測(cè)驗(yàn)分為CD未涂、錯(cuò)涂或多涂均五分。 計(jì)算測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù) D。不同年齡組有同樣的分測(cè)驗(yàn) 2．能力傾向性測(cè)驗(yàn)與智力測(cè)驗(yàn)的區(qū)別有 （ ） A．后者得到智能分?jǐn)?shù)或IQ B。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。 D．操作測(cè)驗(yàn)19．在構(gòu)思效度的評(píng)估中，通過(guò)測(cè)驗(yàn)間的方法來(lái)確定的指標(biāo)有ACD C．MMPI B．T分?jǐn)?shù) B動(dòng)機(jī)和焦慮 A．命名量表 D．經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10 小題，每小題1分，共10分)11．下列題目類型中，屬于選擇型的有 BD A. 比內(nèi)C. 愛德華 B．智力測(cè)驗(yàn) C. 團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn) D．斯特朗9．在MMPI的臨床量表中，精神衰弱量表簡(jiǎn)稱為 A B．D≥0．40 C. 投射測(cè)驗(yàn) A. 計(jì)算機(jī)產(chǎn)生和發(fā)展1．測(cè)驗(yàn)題目的來(lái)源可分為三個(gè)方面，其中并不包括 C B．標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù) C．49％D．30％6．通過(guò)計(jì)算測(cè)驗(yàn)總分?jǐn)?shù)與外在標(biāo)準(zhǔn)之間的相關(guān)程度求出的效度為B c．正式引入了離差智商的概念 A．重測(cè)信度 D．計(jì)算重測(cè)信度第一部分 選擇題 （20分）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。 1． 在心理測(cè)驗(yàn)的發(fā)展史上，弗蘭西斯確定測(cè)驗(yàn)的具體內(nèi)容 5．對(duì)項(xiàng)目的鑒別力可以有下列哪種方法來(lái)確定（ BC ） A．項(xiàng)目的通過(guò)率計(jì)算 B。有言語(yǔ)和操作兩部分 C．IQ記分方法 C。11. 作為第一個(gè)倡導(dǎo)心理測(cè)驗(yàn)的人，高爾頓在心理測(cè)驗(yàn)發(fā)展史上的貢獻(xiàn)還包括cd A. 提出“智力商數(shù)”的計(jì)算方法