【正文】 此后只吃面條，喝粥等，后來索性就不吃了。（C）70JM的劃分，求助者若出現(xiàn)輕或中度抑郁，24項版本的HAMD量表總分應(yīng)超過（（B）B類神經(jīng)癥）（B）用于篩查兒童社會能力和行為問題 （B）95~105（C）療程短（D）咨詢關(guān)系單選：8在實施沖擊治療時，遇求助者要求停止，心理咨詢師通常的做法是（ ） ）（A）有思維內(nèi)容障礙 （A）攝入性會談 ”心理咨詢師觀察了解到的情況：孫某由父母強行帶來，介紹孫某從小自我要求嚴(yán)格，非常固執(zhí)，家里的東西都要按他的意見擺放，位置不對或不在原來的地方，他一定要改過來，很在意衣柜里的衣服是否按“他的意見”擺放，書架上的書是否擺放整齊，覺得亂了肯定反復(fù)整理才行。 （C）焦慮和要求過高 （A）嚴(yán)于律己 （A）工作因素（C）反復(fù)擦洗）上學(xué)后學(xué)習(xí)很努力，聽父母的話，做事很認(rèn)真，比較膽小，同學(xué)關(guān)系一般。（B）咨詢師的人性觀 （D）LES單選：5該求助者心理問題的關(guān)鍵點是（ 半月來因缺錢，向父母索要未果。（B）不可輕信任何一方 （B）存在錯誤觀念 （A）1分 （B）緊張害怕 ）因車禍影響，第一學(xué)期成績不理想，但考試都通過了。 ） 睡眠是正常的生理現(xiàn)象，是興奮向抑制的轉(zhuǎn)換過程，你這個過程沒有轉(zhuǎn)換好，消極的暗示就會變得焦慮、恐懼。 （A）咨詢師的觀察 ） 案例介紹：求助者原是某部局長，由于年齡的原因，半年前改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。 （C）工作效率下降 （A）抑郁（B）咨詢目標(biāo) （D）理解其內(nèi)心痛苦單選：心理咨詢的基本階段不包括（他覺得她太心狠，很可怕。（B）Hy量表 （D）通道10青春期個體的思維特點主要表現(xiàn)為（ （D）獲得性需要100、關(guān)于概念，正確的說法包括（（D）獲得贊同9咨詢中出現(xiàn)沉默的可能原因是（ （D）投射作用8中年人與朋友之間關(guān)系的特點表現(xiàn)為（ ）（A）兒童型（B）讓求助者暴露在現(xiàn)實的恐懼之中（C）治療時對產(chǎn)生焦慮情境的性質(zhì)無限制 （C）內(nèi)心的情感感受）（A）一種變態(tài)的人格 （C）總體印象 （C）負(fù)后象（D）填寫癥狀嚴(yán)重的情況6我國選用的BPRS，因子分可以歸為（ （D）建立積極的咨詢關(guān)系6實施沖擊療法，出現(xiàn)極限水平的標(biāo)志是（（B）與處境不相符的害怕 （D）與成人水平接近5情感反應(yīng)與現(xiàn)實刺激的性質(zhì)不相稱，這種表現(xiàn)可出現(xiàn)于（ ）（A）遠(yuǎn)低于成人（B）逐漸上升（B）誘因（D）神經(jīng)癥4韋氏兒童智力量表的填圖測驗時間限制是每圖（（C）求助者真實的本體性（C）咨詢師主導(dǎo)控制 ）（A）經(jīng)濟動機繁衍動機愛情動機）分布為好（A）正偏態(tài) （B）情感因素 理論知識（26~125題，共100道題，滿分為100分）一、單項選擇題（26~85題，每題1分，共60分）2調(diào)節(jié)內(nèi)臟系統(tǒng)活動的皮層下中樞位于（ ）（A）堅持市場面前顧客平等（C）臨危不懼 （D）節(jié)用有度是節(jié)約的本質(zhì)要求（二）多項選擇題（第9~16題）從業(yè)人員堅定工作崗位的具體要求是（ ）（A）違法行為會受到強制制裁，但違背道德卻不然，因此法律比道德威力大（B）法律的規(guī)定明確而具體，道德規(guī)范的界定總是含糊其辭的（C）在維護社會秩序方面，道德相比于法律始終處于從屬地位（D）道德與法律在內(nèi)容上存在一定程度的重疊性20世紀(jì)70年代，針對一定領(lǐng)域從業(yè)人員的職業(yè)道德，美國國會通過了一部特別法典，這部法典是（ （B）和諧）（A）多奉獻實質(zhì)上能贏得更多鍛煉和成長的機會 ）（A）相信W，對Q產(chǎn)生反感 （D）能力品質(zhì)3“競爭假設(shè)”理論認(rèn)為兒童的欺負(fù)行為是（（D）由欺負(fù)人格造成的3體內(nèi)有性質(zhì)明確、部位具體的異常知覺，屬于（（C）內(nèi)臟性幻覺）（A）線性的 （B）精神分析療法 （D）LES4評定焦慮癥狀的嚴(yán)重程度時，HAMA的適用對象是（ ）（A）圖式 （C）高強度的 （C）105~115 （D）現(xiàn)實7施測者利用（　　　?。┛蓪⒃挤?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為與其對應(yīng)的導(dǎo)出分?jǐn)?shù)。 （B）0~6的7級（D）兩半球彌漫性損傷，則VIQ約等于PIQ二、多項選擇題（86~125題，每題1分，共40分。（C）妄想幻覺 （D）無等級結(jié)構(gòu)存在9為了使內(nèi)容效度的確定過程更為客觀，彌補不同專家對同一測驗的判斷可能的不一致，可采用的步驟是（（D）咨詢師缺乏理論知識9認(rèn)知行為矯正技術(shù)強調(diào)求助者必須（（B）A型行為 ）（A）信息 ）（A）固守舊印象）（A）圖片排列 （B）已具備的中介系統(tǒng)（D）以上描述都不對11選擇測驗應(yīng)注意，所選測驗必須（ 技能選擇題（1~100題，共100道題）【案例一】一般資料：求助者，男性，23歲，實習(xí)醫(yī)生。 （A）關(guān)注 （B）接納其負(fù)性情緒（D）診斷階段單選：針對本案例評估咨詢效果時，應(yīng)圍繞（（D）反黃金規(guī)則【案例二】一般資料：求助者，男性，45歲，公司業(yè)務(wù)經(jīng)理。 母親因病住院，自己也無心照顧。 （A）情緒問題 （C）嚴(yán)重心理問題（D）加強咨詢效果單選：2對本案例的咨詢，心理咨詢師應(yīng)將重點放在幫助該求助者（ 在當(dāng)?shù)匾患易钣袡?quán)威的醫(yī)院做了全面體檢，無器質(zhì)性病變。如果你把這種“要求”變成“希望”，當(dāng)你不希望的事發(fā)生時，最多是一種失望，不會過分的怨恨，自己也就不會焦慮了。 （C）引導(dǎo)（C）實施教導(dǎo)求助者睡不著覺，好不容易睡著了，有時半夜會突然醒來。（A）失眠 ） （D）成績下降單選：3對該求助者的初步診斷可能是（ ） 案例介紹：求助者興趣廣泛，兩年前大學(xué)畢業(yè)，找了幾家單位都不理想，不是路遠(yuǎn)，就是掙很少索性在家上網(wǎng)、玩游戲，自得其樂。 （D）改變認(rèn)知多選：4對該求助者還需了解的資料包括（（B）家庭矛盾 （C）心理測驗 ）有一次回家沒洗手就拿杯子喝水，被母親訓(xùn)斥。（A）焦慮情緒 （A）擔(dān)心害怕 （A）有自知力 （A）家教嚴(yán)格 （B）從小聽話（A）自卑和父母批評 從那以后，每天下課后他都到樓下反復(fù)數(shù)樓的層數(shù)，每次多達(dá)幾十遍，數(shù)不清或數(shù)不對就重數(shù)。（A）思維敏銳 （B）超價觀念 求助者多次要求停止治療，心理咨詢師明確拒絕。）（B）未進行身體檢查（C）孕婦） （D）操作性條件反射多選：90、沖擊療法的特點包括（ （B）評定方法為交談與觀察 后經(jīng)熟人介紹，又來到一家私營電腦公司，工作很辛苦，每月收入兩千元左右，而且經(jīng)理要求很苛刻，就是這樣經(jīng)理還總對員工說像這樣的工作有很多人搶著要干。（10分）若使用認(rèn)知行為療法，其原理及特點是什么？（10分）若鼓勵求助者進食而使用陽性強化法，其原理及注意事項是什么？（10分）若使用求助者中心療法，請簡述其咨詢過程的七個階段。）一般資料：求助者，男性，25歲，待業(yè)人員。 （A）該量表為躁狂癥狀量表（D）內(nèi)向、退縮單選：9臨床量表剖面圖模式屬于（ （C）堅決反對（A）老人（A）構(gòu)建焦慮等級過少地點為災(zāi)區(qū)心理咨詢室，與學(xué)?；顒影宸看笾孪嗤睦碜稍儙熗瑫r準(zhǔn)備了藥物和搶救儀器等以預(yù)防可能出現(xiàn)的意外情況。（B）神經(jīng)癥與精神障礙可以同時在一人身上存在（C）診斷精神障礙不能再診斷神經(jīng)癥 （C）與現(xiàn)實處境直接相連） （D）抑郁癥狀時間短【案例八】一般資料：孫某，男性，20歲，大學(xué)二年級學(xué)生。 ） （C）頭痛求助者自述：近半年來，總感到哪里都臟，尤其是門把手，所以反復(fù)洗手，反復(fù)擦門把手，把手都洗破了也不行，知道不用這樣，但就是控制不住。（D）認(rèn)知評價多選：5從心理咨詢師方面來看，良好咨詢氛圍的基礎(chǔ)包括（（B）比較不同的來源 （A）內(nèi)心苦惱（B）轉(zhuǎn)介治療 （D）兩年單選：4對該求助者的初步診斷是（ （D）家長期望較高多選：引發(fā)該求助者心理問題的心理性因素主要包括（（C）恐怖性神經(jīng)癥 （D）強迫單選：3該求助者的心理問題主要是（求助者不想因此而休學(xué)，于是抓緊時間補課，但因缺課較多，考試成績很不理想。 心理咨詢師：當(dāng)你提出要求時，是不是就像把硬幣拋向天空一樣？求助者：我好像明白了，本來有兩種可能的結(jié)果，我就要求出現(xiàn)一種結(jié)果。（D）心理測驗前后對比【案例四】一般資料：求助者，男性，45歲，大學(xué)本科，公司經(jīng)理。 （C）促進求助者自我開放（B）減少心理不平衡感 （B）神經(jīng)癥 （B）爭取多做測驗項目經(jīng)過醫(yī)院檢查，沒發(fā)現(xiàn)明顯器質(zhì)性病變。 （B）善于使用軀體語言（B）不屬于心理問題但需關(guān)注 （B）你需要我?guī)湍憬鉀Q哪些問題（B）黃金規(guī)則（B）測驗階段 （B）強迫性神經(jīng)癥 （D）自殺觀念2009年5月心理咨詢師國家職業(yè)資格二級技能統(tǒng)考試題第一部分（B）表里如一地扮演專業(yè)角色（C）不把咨詢過程看成例行公事 （B）反射性微笑 （C）數(shù)字符號（D）自我意識1在WAISRC中，屬于知覺組織因素的分測驗包括（（B）自我陳述）（A）成長帶來某種痛苦（D）穩(wěn)定與等值系數(shù)10在處理初期印象和新資料之間的矛盾時，心理咨詢師應(yīng)該（（D）個體的情緒狀態(tài)10霍夫蘭德（）態(tài)度轉(zhuǎn)變模型包含的要素有（ ）（A）妄想知覺 （B）宜用問句形式（C）填充形式的空格不宜太多（B）沖動 ）（A）相互性原則（C）言語運動中樞）（A）100~120（B）求助者情緒逆轉(zhuǎn) （B）保證心理咨詢過程按順序進行（C）方便對求助者言談適當(dāng)?shù)卦u價）（A）災(zāi)難性的 （D）理解性4人腦中已有的知識經(jīng)驗網(wǎng)絡(luò)稱為（（C）SCL90 （B）神經(jīng)癥者一定主動求醫(yī)（C）重性精神病患者多主動求醫(yī) （B）意志品質(zhì) ）（A）固化”你的反應(yīng)是（ ）（A）有時會主動向別人介紹自己單位的情況（B）說話投緣時，會跟別人聊自己單位的情況（C）只有對方問起時，自己才會簡單介紹自己所在單位的情況（D）因為對方是新結(jié)識的人，所以自己不會說出所在單位的情況1如果你突然收到一條陌生人發(fā)來的手機短信，對方自稱是你的好友，他現(xiàn)在遇到困難，請求你馬上給他一定的援助。 職業(yè)道德（第1~25題，共25道題）一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分（一）單項選擇題（第1~8題）下列關(guān)于道德與法律關(guān)系的說法中，正確的是（ （D）過程性、智慧性、互利性、資質(zhì)性下列關(guān)于節(jié)約的說法中，正確的是（）（A）遵守規(guī)定 （D）找自己的其他朋友核實一下1對于馬路邊、過街天橋上的“乞丐”，你的看法是（ （B）委婉拒絕，因為人家在熱心幫助自己（C）和對方聊一會兒，看情況再定 ）（A）下丘腦 （D）行為傾向2下列說法中，不符合塔爾德觀點的是（ （C）負(fù)偏態(tài) （D