課提高學習效率的秘訣(專業(yè)版)
【正文】 ” 互相學習 —— 說說你我的好習慣 ? 案例一 ：蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個習慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當他習慣了六點鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。有些男孩子特別不愿做語文作業(yè)，有些女孩子卻不愿意做數(shù)學作業(yè)，不愛動腦筋；有些更嚴重的孩子干脆就不記得老師留過作業(yè)。 學習計劃制訂的過程：一個完整的計劃應該包括三個部分。 勤奮的男生小雍： 心理老師：父母對我的期望很高，所以我一直很聽話也很努力，我把全部的時間都用在學習上，早上 6： 00起床， 6： 10開始背英語，中午吃完飯就看語文書，下課的時候做作業(yè)，晚上回到家一直在做功課，可我的成績就是沒有提高，而且我的學習效率很低，看書時常不知道自己看了些什么，最近還有點頭疼，老師我該怎么辦？ 學習安排過于緊張，也不夠科學，忽視了休息、娛樂和體育鍛煉的時間，長期下來，學習效率非常低，不利于身心的健康發(fā)展。例： 3年后要進南高；要進一中等 如何制訂學習計劃 2）學習計劃的制訂必須與自己的近期目標結(jié)合起來。作文是我學習中的一大弱點，總覺得不知該如何寫是好。 提高聽課效率七種因素 有效的課前預習不可忽視； 授課前的學習狀態(tài)調(diào)整 —— 打開“學習之門”，帶著問題聽課； 對于在預習中認為弄懂了的問題，主要是聽老師的講解是否和自己的理解一致，糾正自己在預習中對一些知識的片面理解或錯誤理解； 工具書的使用； 聽課筆記的記錄； 課堂練習的必要性； 組織有效的復習。 ” 習慣的力量 —— 細節(jié)決定成敗 ? 2022年 1月 18日下午 1時 46分，在武漢某高校研究生考點外，一考生被幾個保安人員攔下，被告知超過了規(guī)定入場時間（ 1時 45分），眼睜睜地失去了考試資格。 ? 案例二：馬克 第一、樹立正確的學習動機和學習態(tài)度； 第二、強化自身的學習意識； 第三、合理
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