如何提高學(xué)困生的數(shù)學(xué)成績(jī)(論文)(專業(yè)版)
【正文】 7．要養(yǎng)成在生活中隨時(shí)隨地應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的習(xí)慣。 1．小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的迷戀往往是從興趣開(kāi)始的，由興趣到探索，由探索到成功。每一個(gè)學(xué)困生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，學(xué)生與學(xué)生之間雖存在著各種各樣的差異，但總體來(lái)說(shuō)中下學(xué)生一般可以分為以下幾個(gè)類型：（1）學(xué)習(xí)精神飽滿，但分析能力，計(jì)算能力太差，以至于上課跟不上，課后作業(yè)無(wú)法獨(dú)立完成；（2）學(xué)習(xí)懶惰，上課不聽(tīng)講，課后抄襲其他同學(xué)作業(yè)；(3)頭腦靈活，反應(yīng)敏捷但學(xué)習(xí)不塌實(shí)，總是粗心大意。 三、讓學(xué)生當(dāng)主角，讓學(xué)困生上臺(tái)“多唱戲”。著名的教育學(xué)家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成習(xí)慣。但只要教師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真細(xì)致的引導(dǎo)培養(yǎng)他們，那么我們的汗水就會(huì)得到回報(bào)。六、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)困生認(rèn)真學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。 二、在課前預(yù)習(xí)中指導(dǎo)學(xué)困生。如對(duì)愿意學(xué)好數(shù)學(xué)，但分析能力，計(jì)算能力太差的，可以著重給他們講方法，講技巧，尤其注重給他們分析每一個(gè)問(wèn)題，然后讓他們自己重新組織分析，讓他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下逐步地學(xué)會(huì)分析，然后鍛煉自己的分析能力；至于計(jì)算能力則可以鼓勵(lì)他們多算，大膽地算，細(xì)心地算，并且在實(shí)際演算中教會(huì)他們一些計(jì)算技巧，計(jì)算方法，具體的
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