初中語文教學論文新課改下怎樣激發(fā)學生的寫作興趣(專業(yè)版)
【正文】 而我正因為看中了 他用例感人這一點，而對他大加贊揚，在贊揚的同時委婉的讓其改正用詞不當?shù)拿?。模仿既降低了學習的難度，又收到了明顯效果。 認真觀察生活，寫作力求寫實不少學生作文脫離現(xiàn)實，生編硬套，字詞不夠廢話湊，像擠牙膏似的想一句寫一句。對于學生來講，我們應提倡模仿和借鑒范文，培養(yǎng)好文風。在這樣的批語的引導下，以后他的作文一步一個臺階越來越精彩。但他作文的很大缺點是用詞不恰當。三、大力提倡模仿，培養(yǎng)文風模 仿是人類學習，掌握技能的重要方法之一。如何改變這種現(xiàn)象呢？我們先來看一下魯迅的《從百草園到三味書屋》中的一段描寫：不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹…….這 段文字確確實實的寫了魯迅幼年時白草園的景物。歷史上有很多 文學家也曾模仿
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1