碳素鋼牌號(hào)及用途gt江蘇省泰興中等專業(yè)學(xué)校(專業(yè)版)
【正文】 例： ZG200400表示屈服強(qiáng)度不小于 200MPa， 抗拉強(qiáng)度不小于400MPa 的鑄 造碳鋼 。 處理方法 聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)和生活實(shí)際中使用過(guò)的工具、量具和加工過(guò)的零件，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，配以多媒體課件充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，利用大量的圖片把各種碳素鋼詳細(xì)直觀的介紹給大家 。 說(shuō)教材 地位作用 學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)情分析 已有知識(shí) 存在問(wèn)題 授課對(duì)象是職二機(jī)電專業(yè)學(xué)生，已經(jīng)參加過(guò)鉗工和普通車床實(shí)訓(xùn)。 Z鎮(zhèn)靜鋼 。 教學(xué)反思 以任務(wù)驅(qū)動(dòng)法貫穿教學(xué)過(guò)程的始終，以學(xué)生為主題進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)全員參與和全程參與，力求在愉快的課堂中完成知識(shí)的傳授，以獲得較好的課堂效果。F 屈服強(qiáng)度字母，“屈”字拼音首字母 脫氧方法符號(hào)： F沸騰鋼 。 我選用的教材是陳志毅主編，中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版出版的第五版 《 金屬材料與熱處理 》 。 說(shuō)教法 教法分析 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法： 帶著任務(wù)學(xué)習(xí)，將再現(xiàn)式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄渴綄W(xué)習(xí)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。TZ： 60： T8： ZG230450： 表示屈服強(qiáng)度為 235MPa質(zhì)量等級(jí)為 D級(jí)的特殊鎮(zhèn)靜鋼。 例： T12A表示平均含碳為 ％ 的高級(jí)優(yōu)質(zhì)碳素工具鋼 。 情感目標(biāo) 說(shuō)教材 地位作用 學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn) 說(shuō)教材 地位作用 學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn) 常用碳素鋼的牌號(hào)、性能和應(yīng)用。 教學(xué)目標(biāo) 熟練掌握碳素鋼的分類、牌號(hào)、性能及用途。 應(yīng)用 各種鋼板和型材如 :廠房 ,橋梁 ,船舶 ,和受力不大的機(jī)械零件 ,如 :鉚釘 ,螺釘 ,螺母等 性能 能滿足一般工程結(jié)構(gòu)及普通零件的要求 成分
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