【正文】 同時(shí)，希望你在不僅要發(fā)揮語言理解能力、觀察力、樂群性、深思性、社會(huì)責(zé)任感、處世能力方面的優(yōu)勢(shì)，而且可以進(jìn)一步加強(qiáng)語言表達(dá)能力、資料分析能力、外向性、靈活性、應(yīng)變能力、談判能力方面的培養(yǎng)和提高，以便全面提升自己的綜合素質(zhì)。零售業(yè)以云南、北京、上海、廣州為主要消費(fèi)地。 （二）學(xué)歷條件 取得幼兒園教師資格，應(yīng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷； 取得小學(xué)教師資格，應(yīng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷； 取得初級(jí)中學(xué)教師資格，應(yīng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷； 取得高級(jí)中學(xué)教師資格，應(yīng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷； 取得中等職業(yè)學(xué)校教師資格（包括中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格），應(yīng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷； （三）教育教學(xué)能力條件 身體條件：具備良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。 教師 編輯 職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)試，測(cè)試結(jié)果顯示 我基本具備教師、編輯、經(jīng)商這三種職業(yè)所需要的基本技能！ 優(yōu)勢(shì)能力 言語能力 、 寫作能力溝通能力 、 管理能力策劃能力 、 表達(dá)能力推力理能 、 基本智能內(nèi)心思維能力 信息分析能力 交際才能 弱勢(shì)能力 團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力 新聞洞察力 人文素質(zhì) 邏輯思維 數(shù)學(xué)才能 運(yùn)動(dòng)才能 音樂才能 綜合以上分析：教師和經(jīng)商的職業(yè)比較符合我的 職業(yè)價(jià)值觀，而編輯則有較多不確定的因素。同時(shí)，將近三分之一的編輯寫作職位都來自各類媒體包括報(bào)紙、書籍出版商、期刊雜志等。另外，一些先富起來的人群，一些在華的商務(wù)機(jī)構(gòu)人員，一些黑色、灰色收入者，和其他某些特定人群等均是近期翡翠珠寶消費(fèi)的主要群體。從測(cè)評(píng)結(jié)果來看，目前你的自身能力和素質(zhì)比較符合該職位的要求，在此領(lǐng)域比較容易獲得成功。 實(shí)踐機(jī)會(huì)比較多，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對(duì)比較豐富：在校的廣播臺(tái)工作，在相關(guān)報(bào)社、媒體實(shí)習(xí)，做兼職 漢語言文學(xué)專業(yè)就業(yè)選擇面廣，但同時(shí)找工作還是相當(dāng)難。 珠寶研究問題。 現(xiàn)在社會(huì)教師需求趨于飽滿，師范生仍逐年 增加，就業(yè) 競(jìng)爭非常大。 我重視的價(jià)值觀項(xiàng)是： 健康的身體和心理 愛、家庭、人際關(guān)系 收入與財(cái)富、 成就感 權(quán)力 獨(dú)立性 安全感 教師 記者 /編輯 經(jīng)商 符合職業(yè)價(jià)值觀 6 1 6 不確定是否符合 6 11 8 不符合職業(yè)價(jià)值觀 1 1 3 我的個(gè)性特征 綜合特質(zhì) 能力優(yōu)勢(shì) 人際關(guān)系 激勵(lì)因子 一板一眼 有條有理 強(qiáng)勢(shì)且直接 事情做對(duì)最重要 直述心中想法 討厭談及私事與心情 傾向自己解決問題 追求成就與效率 注意細(xì)節(jié)與精準(zhǔn)度 指出旁人的錯(cuò)誤