骨干教師(小學)培養(yǎng)方案(專業(yè)版)
【正文】 每學期聽課不少于 20節(jié)，分析評課不少于 8節(jié)。 培養(yǎng)對象應(yīng)履行以下責任： ⑴每年攻讀一部教育專著，撰寫一萬字以上的讀書摘記。 首先，確定全國、省、市、區(qū)各級名師的基本要求，放到骨干教師中廣泛討論，然后讓大家制定適于自己特點的自我實 現(xiàn)方案。 （二）培養(yǎng)任務(wù) 根據(jù)學校教育教學發(fā)展要求，力爭三年內(nèi)培養(yǎng)縣 級骨干教師 1－ 2人，校級骨干 23人，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍。 努力提高教學質(zhì)量，所教班級本學科教學成績優(yōu)秀?！白叱鋈ァ?—— 派骨干教師外出學習觀摩。 ⑹積累總結(jié)教學經(jīng)驗和教學成果，認真撰寫論文，每年至少有一篇文章在市級以上交流發(fā)表。 10 、任教學科學生學習成績良好，家長與社會反應(yīng)好。 考核辦法 （一）考核內(nèi)容 １、骨干教師要依據(jù)《中小學職業(yè)道德規(guī)范》和我校對師德的具體要求進行自檢，總結(jié)出自己的不足和改進提高的措施。 為骨干教師“搭臺子”。 建立選拔制度 各級骨干教師一般每三 年選拔調(diào)整一次。(小學 )骨干教師培養(yǎng)方案 良好的小學 教育 要 依賴 于 一流的師資， 一流的 師資隊伍建設(shè)是一所學校得以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵與根本，而骨干教師的培養(yǎng)又是學校師資隊伍建設(shè)中很重要的部分。 （ 4）在某一方面有突出成效的可直接選拔為校級
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1