【正文】 東北部分 第 30 頁 共 31 頁 黑土區(qū)在發(fā)展糧食生產(chǎn)過程中已透支耕地產(chǎn)出能力，黑土層變薄的風(fēng)險性被糧食增產(chǎn)淡化，嚴重性正在人為和自然因素 的 “合謀 ”影響下加劇。 由中國科學(xué)院、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、吉林省農(nóng)業(yè)科學(xué)院等院所專家聯(lián)合調(diào)研形成的 “東北黑土資 源利用現(xiàn)狀及發(fā)展戰(zhàn)略研究 ”指出，東北黑土地初墾時黑土厚度一般在 60至 80厘米，開墾 20年的黑土層則減至 60至70厘米，開墾 70至 80年的黑土層只剩下 20至 30厘米。 ” “寧愿毒死也要 GDP”？產(chǎn)業(yè)模式亟待反思 土壤污染如隱形 “殺手 ”，難以察覺卻可能直接危害人體健康，特別是重金屬在蔬菜、糧食中的累積，將處于食物鏈頂端的人類置于危險境地，甚至產(chǎn)生環(huán)境報復(fù)。 ” 一是生態(tài)關(guān)系失衡，引起生態(tài)環(huán)境惡化。 ” “現(xiàn)在我國土壤污染比各國都要嚴重，日益加劇的污染趨勢可能還要持續(xù) 30年。 2．獲獎情況指是否獲國家級、省部級獎項，是否統(tǒng)編 教材、面向二十一世紀教材等公認水平較高教材。全篇行距 20 磅。單倍行距，中間間隔一行。 第 3 頁 共 31 頁 學(xué)時分配： 章次 內(nèi) 容 總課時 理論課時 實踐課時 二 教學(xué)內(nèi)容 （ 黑體、四號，居中，中間間隔一行 ） 第章 （學(xué)時） （ 黑體、四號，居中，中間間隔一行 ） 教學(xué)目的： 按“了解”、“理解”、“掌握”三個層次說明本章的教學(xué)目的。全篇行距 20 磅。 □記者 孫彬 管建濤 連振祥 吉哲鵬 婁辰 李松 南京 哈爾濱 蘭州 昆明 濟南 重慶報道 毒土： GDP 至上的惡果 當(dāng)前，我國土壤污染出現(xiàn)了有毒化工和重金屬污染由工業(yè)向農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移、由城區(qū)向農(nóng)村轉(zhuǎn)移、由地表向 第 27 頁 共 31 頁 地下轉(zhuǎn)移、由上游向下游轉(zhuǎn)移、由水土污染向食品鏈轉(zhuǎn)移的趨勢，逐步積累的污染正在演變成污染事故的頻繁爆發(fā)。常州農(nóng)藥廠土壤修復(fù)需 2億元，無錫胡埭電鍍廠重金屬鉻污染修復(fù)費用 890萬元，蘇州化工廠需數(shù)億至數(shù)十億元。 潘根興教授在全國各地市場上進行的調(diào)查也顯示，約有 10%的大米存在重金屬鎘超標(biāo)。 “一兩黑土換二兩 油 ”的日子再不會有了 “以前挖兩鍬深還是黑土，現(xiàn)在一鍬后就基本看不到了。由于土地分散，不少農(nóng)民常年使用小型農(nóng)機具耕作，耕層越來越淺板結(jié)嚴重 “晴天硬邦邦，雨天不滲湯 ”就是真實寫照。 ”張維理認為，耕地質(zhì)量測試指標(biāo)和方法陳舊， 比如我國對地力的評價通常采用土壤有機質(zhì)含量，但實際測定的卻是有機物質(zhì)全量，而不是活性有機質(zhì)，這樣的測試結(jié)果根本無法準(zhǔn)確反映耕地地力和土壤演變。有專家擔(dān)心， “如果不及早治理，部分黑土層或?qū)⒃趲资旰笙ТM。 當(dāng)前，令人憂心的是各地以追求 G D P 為核心的政績觀，不科學(xué)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式和大量違法排污、超量排污。 ”令潘根興教授憂心的是，現(xiàn)在，土壤中的蚯蚓、土鱉及各種有益菌等大量消失，農(nóng)作物害蟲的天敵青蛙的數(shù)量大減，自然生態(tài)面臨危機。環(huán)保部南京環(huán)科所研究員單艷紅說 ，華南部分城市約有一半的耕地遭受鎘、砷、汞等有毒重金屬和石油類有機物污染；長三角有的城市連片的農(nóng)田受多種重金屬污染，致使 10%的土壤基本喪失生產(chǎn)力，成為 “毒土 ”。 第 25 頁 共 31 頁 教 材 評 價 表 教材名稱： 適用課程： 出 版 社： 編 著 者： 年 月第 版； 年 月第 次印刷 評價指標(biāo) 內(nèi)涵說明 分值 得分 教材內(nèi)容的深度與廣度 符合課程教學(xué)大綱的要求，富有啟發(fā)性，利于能力培養(yǎng) 20 教材內(nèi)容的科學(xué)性 理論論述科學(xué)、正確，與實際聯(lián)系緊密 20 教材的先進性 及時、準(zhǔn)確地反映國內(nèi)外先進科學(xué)技術(shù)與文化成果 20 教材內(nèi)容的表達水平 結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明，條理清 楚。內(nèi)容：宋體、五號，每段前空兩字。 ） （課程代碼：） （ 黑體加粗，三號，前空一行，單倍行距，居中。 “理解”是指學(xué)生能用自己的語言把學(xué)過的知識加以敘述、解釋、歸納，并能把某一事實或概念分解為若干部分，指出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系或與其它事物的相互關(guān)系。 六 教材及主要參考書 列出 3— 6本獲省、部級獎和公認的水平較高的近三年出版的教材，以及有特色的公開出版、 經(jīng)過批準(zhǔn)使用的 自編教材和教學(xué)參考書。 大地之殤一 2020年以來，全國已發(fā)生百余起重大污染事故，包括砷、鎘、鉛等重金屬污染事故達 30多起。 汞、鎘、鉛、鉻、砷五種重金屬被稱為重金屬的 “五毒 ”，對人有致命的危害。 黑土層流失 危及中國最大糧倉 第 29 頁 共 31 頁 黑土層變薄，是指黑土地的有效耕層變薄，直接導(dǎo)致支撐糧食產(chǎn)能的有機質(zhì)含量降低，土壤肥力下降。老張還有些擔(dān)心，現(xiàn)在能靠化肥增產(chǎn)，這地要是越來越?jīng)]勁兒，以后可能化肥也無能為力了。黑龍江省國土資源廳土地開法整理處處長任百會說，耕地占補平衡中對新增土地的整理費用每畝在 10萬元左右。 黑龍江省土肥管理站對肇東、訥河等縣市區(qū)的耕地檢測顯示，從 1982年第二次土壤普查到 2020年的 25年間，耕地土壤有機質(zhì)已相對下降兩成，嚴重地區(qū)下降六成。保護環(huán)境不被污染，是各級政府的法定職責(zé)。 重金屬污染的增加，農(nóng)藥、化肥的大量使用，造成土壤有機質(zhì)含量下降，土壤板結(jié)，導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量與品質(zhì)下降。黑龍江農(nóng)業(yè)監(jiān)測站杜桂德站長說： “目前，農(nóng)藥和化肥的實際利用率不到 30%，其余 70%以上都污染環(huán)境了。但是，近年來，伴隨我國工業(yè)化的快速發(fā)展，大地不斷遭到各種污染的傷害。 例：實驗項目的設(shè)置及學(xué)時分配 實驗（上機） 學(xué)時 應(yīng)開實驗項目個數(shù) 4 序號 實驗項目名稱 實驗要求 學(xué)時分配 實驗類型 備注 通用電子儀器的使用及基本放大電路 必做 2 驗證性 差動放大電路 選做 3 綜合性 2 選 1 第 4 頁 共 31 頁 波形發(fā)生電路 選做 3 綜合性 集成運算放大器線性應(yīng)用 必做 2 綜合性 例： 集成運放的實際應(yīng)用（靜電測試儀） 選做 3 綜合性 2 選 1 例： 集成運放的實際應(yīng)用（全波精密整流電） 選做 3 綜合性 （說明： 實驗項目名稱：不超過 20 個漢字（ 40 個字節(jié)），超過可采用縮寫形式； 實驗要求：指必做或 選做實驗； 實驗項目類型：指驗證性或基礎(chǔ)性、綜合性、設(shè)計性、創(chuàng)新性、研究性實驗。全篇行距20 磅。 ） 課程類別： （公共課和專業(yè)課 ） 課程性質(zhì)： （必修 選修） 學(xué)時學(xué)分： 學(xué)時 學(xué)分 適用專業(yè)：（ 填寫教學(xué)大綱適用的專業(yè)名稱 ） 課程教學(xué) 目的與要求： 說明本課程在人才培養(yǎng)過程中的地位及作用，學(xué)生學(xué)習(xí)該課程后，在知識、能力、素質(zhì)等方面應(yīng)達到的目標(biāo)。） 四 教學(xué)方法、手段說明 說明本課程教學(xué)采用的主要教學(xué)方法和手段。僅僅因土壤污染防治不足、環(huán)境監(jiān)管乏力，導(dǎo)致的食品藥品安全事件就頻頻發(fā)生， 2020年以來，全國已發(fā)生百余起重大污染事故 。 ”云南農(nóng)業(yè)大學(xué)測算，每年大量使用的農(nóng)藥僅有 %左右可以作用于目標(biāo)病蟲， %的農(nóng)藥則進入生態(tài)系統(tǒng)，造成大量土壤重金屬、激素的有機污染。農(nóng)業(yè)部全國農(nóng)技推廣中心高級農(nóng)藝師陳志群認為，由于農(nóng)藥、化肥和工業(yè)導(dǎo)致的土壤污染，我國糧食每年因此減產(chǎn) 100億公斤。污染事件暴露了各地環(huán)保意識薄弱，政府監(jiān)督缺失，是整個社會的恥辱。 地越來越?jīng)]勁兒，想增產(chǎn)就得大量用化肥。 。老張是吉林省前郭縣平鳳鄉(xiāng)黑崗子村農(nóng)民， “10年前一畝水稻就用 60多斤肥，如今已經(jīng)翻番到 120斤了，不施肥就得減產(chǎn)一半 ”。 ”江蘇省小康發(fā)展研究中心主任、江蘇省委黨 校教授馮治指出，必須反思高歌猛進的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，真正落實轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的政策，實現(xiàn)社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。 三是重金屬病開始出現(xiàn)，人們身體健康和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展構(gòu)成嚴重威脅。 ”潘根興說，當(dāng)前，我國土壤污染還出現(xiàn)了有毒化工和重金屬污染由工業(yè)向農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移、由城區(qū)向農(nóng)村轉(zhuǎn)移、由地表向地下轉(zhuǎn)移、由上游向下游轉(zhuǎn)移、由水土污染向食品鏈轉(zhuǎn)移的趨勢，逐步積累的污染正在演變成污染事故的頻繁爆發(fā)?！督?jīng)濟參考報》以此為主題，探尋大地污染背后所觸及的我國農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市化進程中關(guān)于生存與發(fā)展的一系列深層矛盾與兩難抉擇，并以 “大地之殤 ”系列報道的形式在 “深度 ”版推出，敬請關(guān)注。 同時說明總成績評定方案（各考核方式成績所占比例）。 “了解”是指學(xué)生應(yīng)能辨認的科學(xué)事實、概念、原則、術(shù)語，知道事物的分類、過程及變化傾向，包括必要的記憶。 ）