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教務管理工作常用表格匯總(更新版)

2024-10-31 09:31上一頁面

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【正文】 參考書 列出 3— 6本獲省、部級獎和公認的水平較高的近三年出版的教材,以及有特色的公開出版、 經(jīng)過批準使用的 自編教材和教學參考書。(標題:黑體、小四,前空兩字。 “理解”是指學生能用自己的語言把學過的知識加以敘述、解釋、歸納,并能把某一事實或概念分解為若干部分,指出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系或與其它事物的相互關系。單倍行距,中間間隔一行。 ) (課程代碼:) ( 黑體加粗,三號,前空一行,單倍行距,居中。 “掌握”是指學生能根據(jù)不同情況對某些概念、定律、原理、方法等在正確理解的基礎上結(jié) 合事例加以分析、綜合運用。內(nèi)容:宋體、五號,每段前空兩字。列出 教材和主 要參考書的格式為: 《□□□□□》(版次),□□□編著,□□□出版社,出版時間 ( 以上標題: 黑體、四號,居中,前面間隔一行。 第 25 頁 共 31 頁 教 材 評 價 表 教材名稱: 適用課程: 出 版 社: 編 著 者: 年 月第 版; 年 月第 次印刷 評價指標 內(nèi)涵說明 分值 得分 教材內(nèi)容的深度與廣度 符合課程教學大綱的要求,富有啟發(fā)性,利于能力培養(yǎng) 20 教材內(nèi)容的科學性 理論論述科學、正確,與實際聯(lián)系緊密 20 教材的先進性 及時、準確地反映國內(nèi)外先進科學技術與文化成果 20 教材內(nèi)容的表達水平 結(jié)構(gòu)嚴謹,層次分明,條理清 楚。黑土地之悲 占全國糧食總產(chǎn)五分之一的東北黑土區(qū)是我國最重要的商品糧基地,但一個并不為多數(shù)人了解的嚴峻事實是,支撐糧食產(chǎn)量的黑土層卻在過去半個多世紀里減少了 50%,并在繼續(xù)變薄,幾百年才形成一厘米的黑土層正以每年近一厘米的速度消失。環(huán)保部南京環(huán)科所研究員單艷紅說 ,華南部分城市約有一半的耕地遭受鎘、砷、汞等有毒重金屬和石油類有機物污染;長三角有的城市連片的農(nóng)田受多種重金屬污染,致使 10%的土壤基本喪失生產(chǎn)力,成為 “毒土 ”。其中瀏陽鎘污染事件不僅污染了廠區(qū)周邊的農(nóng)田和林地,還造成 2人死亡, 500余人鎘超標。 ”令潘根興教授憂心的是,現(xiàn)在,土壤中的蚯蚓、土鱉及各種有益菌等大量消失,農(nóng)作物害蟲的天敵青蛙的數(shù)量大減,自然生態(tài)面臨危機。蘇州環(huán)境科學研究所所長楊積德說 “這些污染嚴 重影響兒童發(fā)育,使人致病、致癌,危及人體生命健康。 當前,令人憂心的是各地以追求 G D P 為核心的政績觀,不科學的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式和大量違法排污、超量排污。然而,農(nóng)業(yè)科技進步和高產(chǎn)作物增加作用下的糧食增產(chǎn),在一定程度上 “掩蓋 ”了黑土層日漸變薄、耕地質(zhì)量下降的嚴峻現(xiàn)實,導致農(nóng)民和相關部門放松對耕地質(zhì)量的保護。有專家擔心, “如果不及早治理,部分黑土層或?qū)⒃趲资旰笙ТM。 據(jù)了解,吉林省位于東北黑土區(qū)中部 “十一五 ”期間完成小流域綜合治理 840條,治理水土流失面積 5600多平方公里,但黑土地水土流失還沒有得到有效控制,全省仍有 。 ”張維理認為,耕地質(zhì)量測試指標和方法陳舊, 比如我國對地力的評價通常采用土壤有機質(zhì)含量,但實際測定的卻是有機物質(zhì)全量,而不是活性有機質(zhì),這樣的測試結(jié)果根本無法準確反映耕地地力和土壤演變。 ”即便新增土地具備改造成黑土地的條件,還需要大量人力、物力。由于土地分散,不少農(nóng)民常年使用小型農(nóng)機具耕作,耕層越來越淺板結(jié)嚴重 “晴天硬邦邦,雨天不滲湯 ”就是真實寫照。 ”中國科學院東北地理與農(nóng)業(yè)生態(tài)研究所研究員韓曉增斷言,這勢必影響我國糧食安全。 “一兩黑土換二兩 油 ”的日子再不會有了 “以前挖兩鍬深還是黑土,現(xiàn)在一鍬后就基本看不到了。 面對企業(yè)違法排污,一些地方政府成為企業(yè)的保護傘,通過變通政策打擦邊球,甚至開綠燈,最終大事化小,小事化了。 潘根興教授在全國各地市場上進行的調(diào)查也顯示,約有 10%的大米存在重金屬鎘超標。 二是土壤質(zhì)量下降,使農(nóng)作物減產(chǎn) 降質(zhì)。常州農(nóng)藥廠土壤修復需 2億元,無錫胡埭電鍍廠重金屬鉻污染修復費用 890萬元,蘇州化工廠需數(shù)億至數(shù)十億元。張維理說,我國農(nóng)藥使用量達 130萬噸,是世界平均水平的 。 □記者 孫彬 管建濤 連振祥 吉哲鵬 婁辰 李松 南京 哈爾濱 蘭州 昆明 濟南 重慶報道 毒土: GDP 至上的惡果 當前,我國土壤污染出現(xiàn)了有毒化工和重金屬污染由工業(yè)向農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移、由城區(qū)向農(nóng)村轉(zhuǎn)移、由地表向 第 27 頁 共 31 頁 地下轉(zhuǎn)移、由上游向下游轉(zhuǎn)移、由水土污染向食品鏈轉(zhuǎn)移的趨勢,逐步積累的污染正在演變成污染事故的頻繁爆發(fā)。文字流暢、生動、可讀性強,適合學生的閱讀水平 20 教材印刷裝訂質(zhì)量 印刷質(zhì)量好,裝訂規(guī)范 10 教材價格 價格適宜 10 總 分 對教材的總體評價: 簽名: 年 月 日 第 26 頁 共 31 頁 姓名: 專業(yè)班級: 學號: ————密————封————線————內(nèi)————不————準————答————題———— 吉林鐵道職業(yè)技術學院考試試卷 學年 第 學期 課程 ( 卷 100 分鐘 ) 考試方式 : 適用班級 : 題 目 一 二 三 四 五 六 七 八 總分 分 數(shù) 閱卷人 編者按:大地涵藏萬物,孕育生命,被譽為人類的母親。全篇行距 20 磅。) 三 實踐教學內(nèi)容安排 說明本課程包括的見習、實習、參觀、實驗等實踐性教學內(nèi)容的名稱、學時、進行方式(如上機實習、實驗、大型作業(yè)、課程設計等)要明確學時和方式。 第 3 頁 共 31 頁 學時分配: 章次 內(nèi) 容 總課時 理論課時 實踐課時 二 教學內(nèi)容 ( 黑體、四號,居中,中間間隔一行 ) 第章 (學時) ( 黑體、四號,居中,中間間隔一行 ) 教學目的: 按“了解”、“理解”、“掌握”三個層次說明本章的教學目的。內(nèi)容:宋體、五號,每段前空兩字。單倍行距,中間間隔一行。教學要求可對教學內(nèi)容按“了解”、“理解”、“掌握”三個層次寫明要求。全篇行距 20 磅。 五 考核方式與考核標準 根據(jù)教學目的和要求, 說明本課程主要的考核方式 (考試或考查、閉卷或開卷、實作、機試等)和主要考核內(nèi)容(知識點)以及考核要求。 2.獲獎情況指是否獲國家級、省部級獎項,是否統(tǒng)編 教材、面向二十一世紀教材等公認水平較高教材。目前我國大地污染現(xiàn)狀嚴峻,成因十分復雜,形成令人扼腕的 “大地之殤 ”。 ” “現(xiàn)在我國土壤污染比各國都要嚴重,日益加劇的污染趨勢可能還要持續(xù) 30年。 “不僅污染 加重,而且還在轉(zhuǎn)移擴散。 ” 一是生態(tài)關系失衡,引起生態(tài)環(huán)境惡化。 環(huán)保部門估算,全國每年因重金屬污染的糧食高達 1200萬噸,造成的直接經(jīng)濟損失超過 200億元。 ” “寧愿毒死也要 GDP”?產(chǎn)業(yè)模式亟待反思 土壤污染如隱形 “殺手 ”,難以察覺卻可能直接危害人體健康,特別是重金屬在蔬菜、糧食中的累積,將處于食物鏈頂端的人類置于危險境地,甚至產(chǎn)生環(huán)境報復。 “不斷發(fā)生的污染事件告訴人們,缺乏對自然環(huán)境的敬畏與呵護,對公共利益和公眾生命漠不關心,暴露出企業(yè)環(huán)境意識薄弱和地方政府責任缺失。 由中國科學院、東北農(nóng)業(yè)大學、吉林省農(nóng)業(yè)科學院等院所專家聯(lián)合調(diào)研形成的 “東北黑土資 源利用現(xiàn)狀及發(fā)展戰(zhàn)略研究 ”指出,東北黑土地初墾時黑土厚度一般在 60至 80厘米,開墾 20年的黑土層則減至 60至70厘米,開墾 70至 80年的黑土層只剩下 20至 30厘米。最近幾年, 45歲的張艷峰感覺自家水稻田患上了 “化肥依賴癥 ”。東北部分 第 30 頁 共 31 頁 黑土區(qū)在發(fā)展糧食生產(chǎn)過程中已透支耕地產(chǎn)出能力,黑土層變薄的風險性被糧食增產(chǎn)淡化,嚴重性正在人為和自然因素 的 “合謀 ”影響
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