【正文】 其次，我注重學以致用，把學到的新知識及時運用到實際工作中，以此指導工作。因此，在這三年的求學生涯里，我能保持“認認真真做人，踏踏實實學習”的生活原則，積極投入到知識這個浩瀚的海洋里，工學結合，綱舉目張，不恥下問，珍惜時間，切切實實地學習各種知識。在學習過程中結識這一群網(wǎng)絡上相互交流、討論、幫助的同學，讓我人生路上多了不少益友，同時學院、教學點老師為我們默默無聞所付出的艱辛勞動也讓人難以忘懷。面對這種情況，就需要繼續(xù)學習，進修，“充電”。社會實踐能力也有很大提高，為更好的工作奠定了堅實的基礎。 ，通過社會的實踐和自我的發(fā)現(xiàn)，高校對于俺們來說更多的是對知識的渴望與需求，所以在學習上我熱愛自己的專業(yè)，學習認真刻苦，要求自己在專業(yè)知識和各項技能上全面發(fā)展，對學習一絲不茍，認真完成 院校規(guī)定的學習任務且取得優(yōu)良成績，作為學生干部，我時刻嚴格要求自己，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，對班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體，一直以來堅持著人活到老學到老的學習理念 畢業(yè)在即，回首二年的網(wǎng)絡教育的學習生活，我深深地體會到學院老師為我們默默無聞所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！ 端正態(tài)度。由此，我不斷參加了公司的技能培訓，也參加了學習中心舉辦各項 管理講座。在教育實習中，本人將兩年學習到的知識運用到工作中，在各個方面取得較為滿意的成績。 在學習上，我能認真學習各門網(wǎng)絡教育課程，態(tài)度明確。 通過三年的學習生活， 學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。 注重實踐。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。 通過遠程教育，我的專業(yè)知識豐富了，同時多方面的能力得到了長足鍛煉，如學習效率提高了，學習的主動性和自主性增強了，各方面均真正 達到了本科水平，并具備了一名項目經(jīng)理和企業(yè)領導應有的素質。面對問題和挑戰(zhàn)，中學一線的教師下一步的路該怎么走？如何才能真正做到使“教育面向現(xiàn)實，面向未來” ?課程的最終實施者是教師，學校發(fā)展的動力是教師，教師觀念的轉變是一個長期艱苦的過程，不可能一蹴而就。 通過遠程教育學習也讓我懂得了：遠程教育資源的應用不僅是服務教學 ,而且是服務自身 ,有利于自身進步 .遠程教育資源的作用 ,一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質的教育資源；二是幫助教師從繁重的工作中解放出來 ,讓教師有時間有精力真正用心去從事教育教學工作 ,不斷提高自身水平 .，使自己的教育教學理念發(fā)生改變 ,視野逐漸開闊 ,技能大大提高 ,教育教學方法不斷更新。積極進行網(wǎng)上學習，認真完成作業(yè)。 遠程教育自我鑒定 3 光陰荏苒，我在 xx 專升本學習已經(jīng)接近尾聲了。 升華人格。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽，連續(xù)擔任了信用社的坐班主任。充分利用晚上時間和休假時間登錄西財在線模擬課堂進行課件點播，完成網(wǎng)上作業(yè)。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些缺點并盡力改正。通過二年半的學習，現(xiàn)已修完全部專業(yè)課程，即將畢業(yè)。我體會到新課程教學應該是：“學生是學習的主體，他們應該在老師的指導下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸學會生活、學會學習，從而達到從學會到會學的目的；教師要從各個方面來培養(yǎng)學生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，讓他們不以學為苦，而做到以學為樂；作為教師，首先自身素質要高，要有駕馭課堂能力，對于學生不足，教師一定要及時予以指出并指正；另外教師要善于運用啟發(fā)式教學，尤其是提問題時一定要有針對性，要做到讓學生有的放矢；作為教師，我想幽默、流暢、優(yōu)美的語言對學生也很有吸引力。這十多天，我沒有叫苦、叫累，積極參與遠程研修的各種活動，認真及時超額完成每天的任務。 最后，在學習過程中，我經(jīng)常和老師、同學通過電子郵件等形式進行交流，增強了學習的主動性和自主性。 畢業(yè)在即，回首二年的網(wǎng)絡教育的學習生活，我深深地體會到學院老師為我們所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表 示深深的謝意和崇高的敬意 ! 我叫 XXX，是遠程網(wǎng)絡教育的應屆畢業(yè)生，在求學的這三年期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，刻苦學習，點滴積累，努力實踐，逐漸掌握了適應社會發(fā)展的技能。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。 三年中，我參加了一些社會實踐活動，增長了見識，提高了融入社會的能力，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。 畢業(yè)在即，回首二年半的繼續(xù)教育的學習和工作生活，我一直都孜孜不倦，不斷地 挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎。以自學為主，結合利用網(wǎng)絡教學平臺輔導學員學習。 自入學習中心以來，我在學習上刻苦努力，認真學習并掌握了專業(yè)課知識，成績良好。時刻關心同學的身心，與大家關系融洽，本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責 任心強、勤懇踏實，有較強的組織協(xié)調能力，注重團隊合作精神和集體觀念，有著吃苦耐勞的精神和堅韌不罷的意志。 通過三年的學習生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快 掌握一種新事物的能力，比如：管理學、法律基礎、計算機應用等等 ??。 通過遠程教育，我的專業(yè)知識豐富了，同時多方面的能力得到了長足鍛煉，如學習效率提高了，學習的主動性和自主性增強了，各方面均真正達到了本科水平，并具備了一名項目經(jīng)理和企業(yè)領導應有的素質。在這期間，本人下功夫認真學習土木工程專業(yè)開設的所有必修課程，對專業(yè)知識理論有了系統(tǒng)的了解和把握，并結合自己的實際工作，把所學的知識應用到我的工作當中，加深了對理論知識的理解和應用能力，彌補了工作當中知識的欠缺，為以后的工作和職業(yè)的發(fā)展和提升奠定了知識基礎。年華雖逝堅，帶不走的記憶卻歷歷在目。我是一名建筑公司項目經(jīng)理，平時工作繁忙，很難有固定的學習時間。 最后，在學習過程中，我經(jīng)常和老師、同學通過電子郵件等形式進行交流，增強了學習的主動性和自主性。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。201x 年秋我懷著強烈的求知欲和進取心報讀了浙江大學遠程教育學院土木工程專業(yè)（專升本），通過二年半的學習，現(xiàn)已修完全部專業(yè)課程，就要畢業(yè)。本人充分利用工作業(yè)余時間，通過觀看網(wǎng)絡視頻課程和利用網(wǎng)上教學平臺向指導教師請教學業(yè)疑難問題并進行自主學習。 首先，我抓住一切可利用的時間來學習，并制定了詳細的學習計劃，大大提高了學習效率。 勤于思考。時刻關心同學的身心，與大家關系融洽，本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織協(xié)調能力，注重團隊合作精神和集體觀念，有著吃苦耐勞的精神和堅韌不罷的意志。 2021 年我大專畢業(yè)進入工程行業(yè)工作后，明顯感覺自己的知識水平難以跟上現(xiàn)代建筑技術的更新速度，必須提升自身能力才能達到工作所需的綜合素質人才要求。向老師提出問題及跟同學們交 流和討論。社會實踐能力也有很大提高，為更好的工作奠定了堅實的基礎。這既提高了我的工作能力，又升華了自己的理論政策水平。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。 在學習上，我認真學習，態(tài)度明確。這種網(wǎng)絡上的的研修，構建了一種新的學習文化，為教師們搭建了平等對話、交流的平臺，使教師們受到空前的鍛煉和提高，教育觀念發(fā)生了根本的變化。畢業(yè)后本人將時刻以道德的標準對照自己，要求自己，認識自己。 增強了對專業(yè)知識的理解和應用能力，為以后專業(yè)技術能力的發(fā)展和提升奠定了知識基礎。 在 xx 學習的三年里，我在提高自己科學文化素質的同 時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體全面發(fā)展且適應 21世紀發(fā)展要求的綜合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的