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關(guān)于書法活動總結(jié)集合[推薦五篇](專業(yè)版)

2025-06-25 10:29上一頁面

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【正文】 書體以隸書為主,其它各體為輔,在創(chuàng)作中加進(jìn)自己的想法,在小學(xué)生的書法中實(shí)在難能可貴。同學(xué)們對練習(xí)書法有濃厚的興趣,孩子們練習(xí)書法后,不僅增強(qiáng)了他們的審美意識,而且成績明顯提升。 二、學(xué)生方面 通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對學(xué)習(xí)書法積極性提高了,樂學(xué),想學(xué),學(xué)習(xí)的效果也自然很好。 在總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),還必須清醒地看到存在的不足和問題,務(wù)必采取切實(shí)有效的措施,加以認(rèn)真研究和解決。 五、通過比賽調(diào)動學(xué)生積極性 為調(diào)動師生練習(xí)書法的興趣,我校組織了形式多樣的書法比賽。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下: 一、營造氛圍傳承經(jīng)典 漢字是中華民族智慧的結(jié)晶 ,作為中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表,書法對文化傳承有重要意義。那如何寫一篇漂亮的活動總結(jié)呢?以下是為大家整理的書法活動總結(jié) 6 篇,歡迎大家分享。在特長小組上,學(xué)生們?nèi)玺~得水。經(jīng)過一階段的努力,現(xiàn)在全校教師的字尤其是粉筆字、鋼筆字基本能做到筆畫規(guī)范,結(jié)構(gòu)工整,紙面清潔,令人賞心悅目。與此同時(shí),學(xué)校狠抓師資隊(duì)伍建設(shè),真正使教師成為學(xué)生“學(xué)書”道路上的引路人與指導(dǎo)者?,F(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下: 一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,創(chuàng)建工作有章可循 學(xué)校是一個(gè)教育教學(xué)諸方面諸因素的綜合體,只有具有明晰辦學(xué)理念的學(xué)校,工作才有方向效率。 為了陶冶學(xué)生的情操,豐富學(xué)生的課外文化活動,引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。 不足之處是有部分學(xué)生意志薄弱,難以堅(jiān)持下去,還有部分 同學(xué)買字帖不規(guī)范,毛筆質(zhì)量也較差,影響書寫,加之減負(fù)不能留較多練習(xí)作業(yè)和嚴(yán)禁收費(fèi)不能買有用的書法常用工具,致使書法教學(xué)沒有預(yù)期那么樂觀,希望下學(xué)期改進(jìn)。為了更好的把書法興趣小組工作扎實(shí)的做好,特將工作總結(jié)如下: 制定詳盡的活動計(jì)劃,從基本功入手,扎扎實(shí)實(shí)的開展活動,干任何事情沒有一個(gè)計(jì)劃是不行的,書法活動小組也是如此,學(xué)期初,我制定了詳細(xì)的活動計(jì)劃,最主要的一點(diǎn)就是書法興趣培養(yǎng)和基本功訓(xùn)練,大約占本學(xué)期計(jì)劃的三分之二的時(shí)間。學(xué)生的書寫能力,審美能力都有較大的提高,比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。為了讓這一部分同學(xué)也能和其他乖的學(xué)生一樣自覺、主動地學(xué)習(xí),我把他們分為 10 個(gè)書法學(xué)習(xí)小組?;旧系膶W(xué)生都掌握了基本筆畫的書寫要領(lǐng)。 ,利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。 二:開展一些部門和部門之間的合作活動。彰顯了參賽選手們的書法氣勢和風(fēng)格,更體現(xiàn)了他們對書法的認(rèn)識熱愛和追求。首先每個(gè)班級 自己組織書法比賽,然后挑選書寫優(yōu)秀的學(xué)生參加年級段的書法比賽,最后根據(jù)成績給優(yōu)秀選手頒發(fā)獲獎證書,給優(yōu)秀班級頒發(fā)獎狀。 當(dāng)然,我們的工作還存在不足,期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。這一關(guān)最重要,既要指出優(yōu)缺點(diǎn),還要鼓勵(lì)繼續(xù)努力。 四、活動效果: (一 )優(yōu)點(diǎn): 為舉辦書法比賽活動,前期準(zhǔn)備工作過程中充分發(fā)揮了了各個(gè)部門的職能,各個(gè)部門打破部門間的 `分界,共同為社團(tuán)發(fā)展作貢獻(xiàn),干部和干事充分溝通,極大地調(diào)動了干事的工作積極性,增進(jìn)了社 團(tuán)內(nèi)部人員的感情,有利于增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力,促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展。 結(jié)語:這次活動總體來說,是一次比較成功的,舉行書法比賽收集了全院書法愛好者的的作品并進(jìn)行評獎評優(yōu),極大地調(diào)動了同學(xué)們的參賽積極性,擴(kuò)大了墨苑書畫協(xié)會在全院的聲望,讓更多的人感受到書法的魅力,有利于社團(tuán)的發(fā)展壯大,也豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活。 此次書法活動充分展示了我系學(xué)生的書法風(fēng)采,既豐富了同學(xué)們的第二課堂,又弘揚(yáng)了我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,更是通過活動抒寫出青春的激情。從比賽反饋 的情況來看,我們今后要對學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo),下面展開談?wù)劊? 一、進(jìn)步 學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化,尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。這充分體現(xiàn)了社委們對這次登山活動的重視。如:宣傳部將這次活動宣傳得有聲有色,贏得了社員們的大力支持,策劃部講這次登山活動策劃得精密細(xì)致。通過這次比賽,活躍了校園文化,增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。相信我校會有一大批法新秀。 五、活動意見 完善策劃書細(xì)節(jié),增強(qiáng)活動的邏輯連接。 在下個(gè)學(xué)期的工作中,我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù),把書法興趣小組活動工作推向一個(gè)更新的高度。剛開始學(xué)生信心不足,總覺得技不如人。 五、學(xué)員書寫習(xí)慣、衛(wèi)生有了很大改善。 3 做好物資準(zhǔn)備。那么總結(jié) 有什么格式呢?下面是精心整理的書法活動總結(jié) 9篇,歡迎閱讀與收藏。狼更多的學(xué)生參與到活動中來。 通過書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。策劃書是我們對整個(gè)活動流程的詳細(xì)介紹,是我們策劃思想的體現(xiàn),里面的每一個(gè)步驟 、每一件事,都必須有真實(shí) 性和可預(yù)見性,細(xì)節(jié)決定成敗,以后寫策劃書時(shí)應(yīng)該多注意細(xì)節(jié)。事實(shí)表明,學(xué)生用這種方法和以前相比,在對字的理解和書寫上都有了一定的進(jìn)步。這是龐中華的經(jīng)歷了 20多年的硬筆書法文化傳播后發(fā)出的呼喚。 在章法上,老師還要多做指導(dǎo)。 經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),總體上,學(xué)生的書寫能力,得到很大的提升,學(xué)習(xí)習(xí)慣同時(shí)也得到了強(qiáng)化。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié): 一、培養(yǎng)了學(xué)生的對書法的興趣: 有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前學(xué)書法只是應(yīng)付老師的作業(yè),有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。二○一○年初,學(xué)校以創(chuàng)建書法教育特色學(xué)校為突破口,向區(qū)教育局匯報(bào)了創(chuàng)建書法特色學(xué)校工作,以此來推動學(xué)校的教育教學(xué)工作,引領(lǐng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。 ??走進(jìn)辦公室長廊,學(xué)生們猶如置身于書法藝術(shù)的花園,美不勝收。練字作業(yè)每兩周送交教導(dǎo)處,由安學(xué)義老師對教師書法作業(yè)的批改。 抓好有書法特長的學(xué)生。在一學(xué)期兩次的學(xué)科調(diào)研中,教務(wù)處在試卷中均安排了寫字檢測內(nèi)容,書寫成績記入學(xué)生考試總分。和學(xué)生會其他各部積極配合,做好各項(xiàng)工作。還成立了教師軟筆書法興趣小組,定時(shí)、定點(diǎn)對教師進(jìn)行培訓(xùn),大大提高了教師書寫基本,提升了教師的書法素養(yǎng),對活動的開展起到了很好的促進(jìn)作用。幾名同學(xué)在我校慶“六一”文藝匯演中還進(jìn)行了現(xiàn)場展示。教師在給學(xué)生進(jìn)行評價(jià)時(shí),針對不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平給予針對性評價(jià),讓每一個(gè)孩子都在不同程度上獲得提高。學(xué)生的書寫能力,審美能力都有較大的提高,比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。 培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣,初步感受書法的藝術(shù)美。雖然書法創(chuàng)作不可避免 的會有弄臟環(huán)境的特點(diǎn),但是主要還是同學(xué)們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 整幅作品布局合理,美觀大方。在整個(gè)學(xué)期中,毛筆書法進(jìn)步比較大的有:牛東志、張鵬媛等同學(xué),他們由于自己的 .努力,水平有較大提高。 其次,再有就是學(xué)生到位的情況不是很好,部分學(xué) 生因班級作業(yè)沒做完等原因人員到不齊,以至于書寫水平參差不齊,給教學(xué)帶來一定的影響。我在書法教學(xué)中,本著“以人為本”的教學(xué)觀念,利用多種教學(xué)方式和手段,開展書法興趣小組的教學(xué)活動,并取得了一定的成績,為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。為了讓學(xué)生的書法練習(xí)更有成效,學(xué)校不惜自己找字帖, 36 年級學(xué)生人手一張毛筆字帖,回家自行練習(xí)。并評出優(yōu)秀班級、優(yōu)秀宣傳委員各 5 個(gè)。當(dāng)然,提高學(xué)生書寫能力、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,不但是通過上述三途徑進(jìn)行。為了使學(xué)生真正能寫好字,逐步提高他們的書寫能力,學(xué)校對學(xué)生寫字能力的訓(xùn)練分三大塊進(jìn)行。學(xué)校由教務(wù)處牽頭,組織教師參加有關(guān)書法教育的講座。這與貫徹素質(zhì)教育提出的要求是一脈相承的。通過這學(xué)期結(jié)構(gòu)的強(qiáng)化訓(xùn)練,經(jīng)過師生的共同努力,全體學(xué)員的書法水平有了進(jìn)一步的提高。 四、活動效果: (一)優(yōu)點(diǎn):為舉辦書法比賽活動,前期準(zhǔn)備工作過程中充分發(fā)揮了了各個(gè)部門的職能,各個(gè)部門打破部門間的分界,共同為社團(tuán)發(fā)展作貢獻(xiàn),干部和干事充分溝通,極大地調(diào)動了干事的工作積極性,增進(jìn)了社團(tuán)內(nèi)部人員 的感情,有利于增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力,促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展。 以點(diǎn)代面,發(fā)揮示范作用。同學(xué)們對練習(xí)書法有濃厚的興趣,原來好動的孩子經(jīng)過練習(xí)書法后,就顯得比較沉穩(wěn)、細(xì)心,注意力更加集中,孩子們練習(xí)書法后,不僅增強(qiáng)了他們的審美意識,而且成績明顯提升。有了別人的監(jiān)督和幫助,那些本來愛偷懶、平時(shí)不用功的學(xué)生自然受到了別人的影響,當(dāng)他們在偷懶或者不認(rèn)真的時(shí)候,旁邊的組員就會及時(shí)地提醒他,一回兩回后他也就習(xí)慣了,慢慢把自己不良的習(xí)慣改了過來。在本學(xué)期,我們小組以偏旁部首為載體,從最基本的獨(dú)體字、簡單的左右、上下結(jié)構(gòu)入手,每節(jié)課發(fā)一張標(biāo)準(zhǔn)的練習(xí)紙,先由教師和學(xué)生共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部 首的書寫特點(diǎn)和注意點(diǎn),然后由全體學(xué)生一起討論,找出還需要注意的地方,當(dāng)場進(jìn)行核定。 ,開展每月一次的書法比賽,對做的好的小組給予表彰獎勵(lì),對做的差的小組提出改進(jìn)意見,教師跟蹤指導(dǎo)評價(jià)。 在今后的活動中,我協(xié)會各成員應(yīng)該積極參與各個(gè)活動,在會長和各部長的組織督導(dǎo)下,用行動去證明自己。 本次活動我發(fā)現(xiàn)了我們協(xié)會的很多優(yōu)點(diǎn)同時(shí)也成在著一些不足,下面就本次活動我想談?wù)勎业目捶ā_@次比賽,活躍了校園文化,增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。這是龐中華的經(jīng)歷了 20多年的硬筆書法文化傳播后發(fā)出的呼喚。書法指導(dǎo)老教師做到了腿勤嘴勤手更勤,一筆一畫認(rèn)真輔導(dǎo),學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)起,從開學(xué)初暫定的 10 人,發(fā)展到了 17 人。 頒獎過程中銜接不夠流暢。其風(fēng)格炯異,形式多樣,各有千秋。本次書法比賽是現(xiàn)場比賽,從比賽情形看,真實(shí)地展現(xiàn)了學(xué)生的練字水平。 作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確,端正整潔干凈,很多學(xué)生都努力一次寫對。 三開展活動,展現(xiàn)才藝。我們墨池書法協(xié)會舉行了一次登敬亭山活動,為了促進(jìn)社團(tuán)內(nèi)部合作更加默契,社員們都能積極主動投入到社團(tuán)工作中,讓大家都能夠互相了解,彼此認(rèn)識,增進(jìn)友誼,為社團(tuán)作出一份貢 獻(xiàn),最重要的是為了一個(gè)共同的夢想 為把墨池書法社創(chuàng)辦的更加美好,需要每個(gè)社委與社員的共同努力,共創(chuàng)奇跡,通過此次登山活動,在全體成員的努力下,我們墨池書法協(xié)會取得圓滿成功。通過書法藝術(shù)教育,傳承中華民族優(yōu)秀文化,同時(shí)通過書法學(xué)習(xí) 讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,及良好的品德意志。在此我代表我書法協(xié)會感謝大家的支持!在學(xué)習(xí)部組織的書法比賽中,同學(xué)們積極發(fā)動、充分準(zhǔn)備,初賽共有 100 多名同學(xué)報(bào)名參賽,在決賽中我們部室邀請了書法老師們親臨指導(dǎo)和同學(xué)們共同探討中國書法的博大精深。 (二)不足: 活動過程中執(zhí)行值班任務(wù)時(shí)安排不夠妥當(dāng),出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。部分同學(xué)沒有意識到學(xué)書的重要性,停滯在好玩的階斷,分心的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。下面就這學(xué)期書法興趣小組工作作一個(gè)總結(jié): 一、方案切實(shí)可行,指導(dǎo)循序漸進(jìn)。我們相信,只要我們堅(jiān)定信心,堅(jiān)持不懈的高效訓(xùn)練,我們的學(xué)生作品將來定能夠在全區(qū)、全市中小學(xué)生書法大賽中取得驕人的成績,贏得更多的榮譽(yù)。 2 廣泛宣傳,積極動員。希望教育局能夠?qū)⒋隧?xiàng)活動持久、深入開展下去,并對活動開展好的單位和個(gè)人進(jìn)行獎勵(lì)。期中不足的是有些成員不能做到主動和他人交流與合作,有的甚至坐在座位上玩手機(jī)根本不理會比賽他人,感覺本次比賽與他無關(guān),而一定要等到部長安排好做什么才很不情愿的應(yīng)付一下。對低年級的學(xué)生來說教師要特別 關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價(jià),既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。 真正地讓尊師重教的風(fēng)尚在同學(xué)們的身邊得以傳播,讓大家學(xué)會換位思考,體諒、尊重、感恩老師的辛勤付出。在描寫中,學(xué)生借助已有的漢字間架結(jié)構(gòu),使他們在描的過程中更深入地了 解一個(gè)字的間架結(jié)構(gòu),使他們在描寫的輔助作用下加深對漢字的結(jié)構(gòu)安排。 在對字的間架結(jié)構(gòu)認(rèn)識方面,學(xué)生也得到了一定地提高,特別是這學(xué)期的“描、臨大法”幫了學(xué)生不少的忙。 今后練字前,老師要先指導(dǎo)學(xué)生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn),然后對難寫易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示,最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。書法教師要做到,腿勤,嘴勤,手勤。 結(jié)語:這次活動總體來說,是一次比較成功的,舉行書法比賽收集了全院書法愛好者的的作品并進(jìn)行評獎評優(yōu),極大地調(diào)動了同學(xué)們的參賽積極性,擴(kuò)大了墨苑書畫協(xié)會在全院的聲望,讓更多的人感受到書法的魅力,有利于社團(tuán)的發(fā)展壯大,也豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活。 當(dāng)然,我的工作還存在不足,期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。人們談到書法,總會說書法“博大精深,源遠(yuǎn)流長”作為一個(gè)現(xiàn)代小學(xué)生,有必要了解中國書法的歷史,進(jìn)而增強(qiáng)本民族文化的認(rèn)同感、自豪感。要指導(dǎo)學(xué)生練好字,教師本身的基本功必不可少。伴隨著悠揚(yáng)的樂曲,學(xué)生個(gè)個(gè)端端正正、認(rèn)認(rèn)真真地練字,旁邊還有語文教師在行間檢查指導(dǎo)。 教務(wù)處根據(jù)工作計(jì)劃,有針對性地制訂了寫字教學(xué)工作的評估細(xì)則。 四、通過此次活動中,我們也從中看到了我部工作中的一些不足,如沒能廣泛發(fā)動同學(xué)參與,以及活動應(yīng)該盡量多的評選精品,展現(xiàn)我院大學(xué)生的風(fēng)采。另外年級組結(jié)合語文教師是本班兼職的書法教師,結(jié)合于語文教材配套《寫字》教材,指導(dǎo)和督促學(xué)生進(jìn)行硬筆書法練習(xí),提高學(xué)生的書寫水平和能力。
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