【正文】 最有可能導致不足項的應急預案 編制要素包括：職責分配、應急資源、警報、通報方法與程序、通訊、事態(tài)評估、 公眾教育與公共信息、保護措施、應急人員安全和緊急醫(yī)療服務等?！甭牭竭@句話后，項目領導一起站了起來，項目經(jīng)理下令：“所有人員馬上撤離辦公生活區(qū)，電工切斷宿舍電源，消 9:03 除火災載荷 . 消防隊員爭先恐后跑向室外，到消防器材下取消防工具，奔向庫房。以及旁觀演練過程中的觀眾 5 應急演練時間 應急演練時間： 2021 年 5 月 6 日 8： 00－ 11： 30時 地點：一渡新新小鎮(zhèn)保定興國市政建筑工程有限公司項目辦公生 活區(qū) 6 應急演練目標、評價準則及評價方法 根據(jù)演練范圍和目的，確定展示以下演習目標見表 61。 消防應急演練方案 項目安全生產(chǎn)領導小組長：劉建國 組 項目應急值班電話 副組長：趙玉池 03124676727 事故現(xiàn)場搶險組組長：趙玉池 事故現(xiàn)場救護組組長：岳斌 事故現(xiàn)場保護組組長：張健 事故現(xiàn)場通訊組組長：劉建軍 主要成員 主要成員 賈曉博 主要成員 鐘志國 主要成員 姚保錄 冉景園 楊繼朝畢銀華 李峰 周學杰 邊永斌 夏棟祥蔡國柱 王飛覃祖華 李錦光 毛振強 圖 41 項目參演人員 控制人員 控制人員是指根據(jù)演練情景，控制演練時間進度的人員。 1．應急救援領導 小組職責 ⑴負責指揮處理緊急情況。 4 應急演練參與人員 按照應急演練過程中 扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員。 各班主任向年級組長匯報人數(shù)，年級組長向鄭校長匯報人數(shù)。 ?班主任認真清點本班人數(shù)向年級組長匯報，年級組長向校長匯報。（ 4）操場負責人：趙劍宇（安排各班級位置） （ 5）統(tǒng)計員：王國英（對進入安全區(qū)域的各班級清點人數(shù)，向總指揮匯報） （ 6）發(fā)令員：索國新（ 7）錄像：郭穎開始撤離： 教師喊：“開始撤離！”學生在教師的帶領下按照學校設計好的路線安全有序地撤離到大操場劃定好的安全區(qū)域，以班級為單位列隊。 提高師生緊急避險、自救自護能力和應變的能力。 協(xié)調(diào)工作負 責人： 職責：應急預案期間對各項應急工作所需人員、物資進行協(xié)調(diào)處理。 安全責任大于天，生命誠可貴，在生命面前我們要重視自己的責任，安全為自己的生命豎立一道堅固的堡壘。 公司消防演練應急預案 1 為提高全體職工應對突發(fā)事件的處置能力，進一步檢驗全年來 安全生產(chǎn)“學、排、練”工作落實情況，近期京滬處處屬 7 個收費站 2個養(yǎng)護工區(qū)開展了大型消防綜合演練比賽活動，我有幸觀摩了處屬 9個基層單位的演練情況，受益頗深，下面就如何做好安全生產(chǎn)工作談一下感受。 信息聯(lián)絡負責人： 職責：應急預案期間保證公司內(nèi)、外通訊的正常。讓我們的生命更加安康，通過這次消防演練，我看到了生命的延續(xù)，無私無畏精神的體現(xiàn)，更加體現(xiàn)出我們的本質，在慌亂中有備不亂的逃生，這是我們對生命的尊重，對生命的肯定和愛護。應急預案應該怎么編制才好呢？以下是為大家收集的公司消防演練應急預案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。東光站在以后的工作中將繼續(xù)把安全生產(chǎn)工作抓實抓細，通過模擬各類突發(fā)事件的真實場景，切實提高職工應對各類突發(fā)事件的能力。負責應急演練期間總體工作的安排。 演習結束后，整理現(xiàn)場，安質部根據(jù)演練情況寫出演練總結，根據(jù)實際情況對預案進行優(yōu)化、補充完善。 為了加強消防知識的普及，讓學生更加體會到消防知識的重要性，我校于 5 月 25 日上午進行了應急消防疏散演練活動。 分項指揮： 職責：與總指揮一起負責應急演練期間總體工作的安排或受總指揮委托行使總指揮職責。 第三篇：消防演練應急預案 消防演練應急預案 為了保護學校師生生命和財產(chǎn)安全，使全校師生在火災發(fā)生時能安全、快速有序地逃生，提高反應能力，根據(jù)“有步驟、有計劃開展應急演練，做到臨危不亂，處危不慌、決策科學、行動迅速、處置有力”的要求，特制訂本次消防疏散演練方案。 到達安全區(qū)域后及時清點學生總 數(shù)。 ?當聽到報警信號后迅速指揮本班學生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，關閉電燈?！艾F(xiàn)在校園內(nèi)發(fā)生火情，請各班主任組織學生盡快進行緊急疏散，緊急疏散”， 同時向消防隊報警。 3 演練策劃組 策劃組組長：趙玉池組員：劉建軍、許良 由于應急演練是由許多機構和組織共同參與的一系列行為和活動，因此，應 急演練的組織與實施是一項非常復雜的任務，建立應急演練策劃小組（領導小組）是成功組織開展應急演練工作的關 鍵。 ：由項目安全員張健任組長，相關人員組成。 、人員疏散、物資搶救、火災撲救等消防應急預案并定期開展訓練活動。其主要任務包括 ，并記錄觀察結果。組織人員查明著火物品。 5．演習發(fā)現(xiàn)是指通過評價過程，發(fā)現(xiàn)應急救援體系、應急預案、應急執(zhí)行 程序或應急組織中存在的問題。 兩種情況下，整改項可列為不足項：一是某個應急組織中存在兩個以上整改項， 共同作用可影響保護公眾安全與健康能力的；二是某個應急組織在多次演練過程 中，反復出現(xiàn)前次演練發(fā)現(xiàn)的整改項問題的。事故發(fā)生主管部門（物機部）主管領導隗有林定具體處置措施 應急救援領導小組全體成員到達應急指揮中心。 事故現(xiàn)場指揮 展示指揮、協(xié)調(diào)和控制應急響 2 指揮和控制 應活動的能力 人員和應急組織、行動小組負責人都應按應急預案要求，建立事 故指揮體系，展示指揮和控制應急響應行動的能力 要求應急組織應具備通過各種方式和渠道，積極收集、獲取事故信息，評估、調(diào)查人員傷亡和財產(chǎn)損失、現(xiàn)場火災危險性等有關 展示獲取事故信息，識別事故 事態(tài)評估 原因和致害物，判斷事故影響范圍及其潛在危險的能力 情況的能力；具備根據(jù)所獲信息，判斷事故影響范圍，以及對公 眾和環(huán)境的中長期危害的能力；具備確定進一步調(diào)查所需資源的 能力；具備及時通知場外應急組織的能力 4 資源管理 展示動員和管理應急響應行動所需資源的能力 展示與所有應急響應地點、應 要求應急組織具備根據(jù)事故評估結果，識別應急資源需求的能 力，以及動員和整合內(nèi)外部應急資源的能力 5 通訊 急組織和應急響應人員有效通訊交流的能力 展示應急設施、裝備及其他應 要求應急組織建立可靠的主通訊系統(tǒng)和備用通訊系統(tǒng)， 關崗位的關鍵人員保持聯(lián)系要求應急組織具備足夠應急設施， 以使與有 且應急設施內(nèi)裝備和應急支持 6 應急設施警報與緊急 公告應急響應人員安全 急支持資料的準備情況展示向公眾發(fā)出警報和宣傳保護措施的能力 展示監(jiān)測、控制應急響應人員面臨的危險的能力 資料的準備與管理狀況能滿足支持應急響應活動的需要 要求應急組織具備按照應急預案中的規(guī)定，內(nèi)公眾發(fā)布應急防護措施命令和信息的能力 迅速完成向一定區(qū)域 要求應急組織具備保護應急響應人員安全和健康的能力， 主要強 調(diào)應急區(qū)域劃分、個體保護裝備配備、事態(tài)評 估機制與通訊活動的管理 展示維護警戒區(qū)域秩序，控制交通流量，控制疏散區(qū)和安置 9 警戒與治安 要求責任方具備維護治安、管制疏散區(qū)域交通道口的能力，強調(diào)交通控制點設置、執(zhí)法人員配備和路障清理等活動的管理 區(qū)交通出入口的組織能力和資源 展示有關現(xiàn)場急救處置、轉運 緊急醫(yī)療服 務 傷員的工作程序，交通工具、設施和服務人員的準備情況，以及醫(yī)護人員、醫(yī)療設施的準備情況 展示采取有效措施遏制易燃液 要求應急組織具備將傷病人員運往醫(yī)療機構的能力 和為傷病人員提供醫(yī)療服務的能力 1112泄漏物控制 體、危險品溢漏，避免事態(tài)進一步惡化的能力 要求應急組織具備采取針對性措施對泄漏物進行圍堵、收容、清 洗的能力 消防與搶險 展示采取有效措施控制事故發(fā)展，及時撲滅火源的能力展示撤離、疏散程序以及服務 要求應急組織具備采取針對性措施，及時組織撲滅火源，有效控 制事故的能力 要求應急組織具備安排疏散路線、交通工具、目的地的能力以及對疏散人員交通控制、引導、自身防護措施、治安、避免恐慌情緒的能力并對人群疏散進行跟蹤、記錄 13 撤離與疏散 人員的準備情況 消防應急演練方案 7 演練現(xiàn)場規(guī)則 為確保演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全，應急演練必須遵守以下規(guī)定： “這是一次演習”作為開頭或結束語， 事先不通知開始日期的演習必須有足夠的安全監(jiān)督措施，以便保證演習人員和可 能受其影響的人員都知道這是一次模擬緊急事件； 行動，不得進入禁止進入的區(qū)域，不得接觸不必要的危險，也不使他人遭受危險； 、情景事件或模擬條件錯當成真的，特別是在 可能使用模擬的方法來提高演習真實程度以