【正文】 家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能 說：“別人打你你就去打他”之類的話。另外，有些家長(zhǎng)早上把孩子送來了，中間又覺得不放心，偷偷溜來看孩子是否過得好，這一情況不好，本來孩子挺開心的，因?yàn)橐娏擞H人。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭，來到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。為了孩子們的快樂成長(zhǎng)和健康發(fā)展，我們將進(jìn)行 三、四年的合作教育。第三，秋季天氣多變 ，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。 能覺察 生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人 。你可以利用這段時(shí)間看看我們教室門口的家庭聯(lián)系欄上的內(nèi)容，詢問孩子最近在公園里的表現(xiàn)，看看你需要合作什么，看看這周孩子在公園里的活動(dòng)。一般來說，我們是老師分餐，另一位老師組織孩子洗手，介紹菜名、菜營養(yǎng)成分，教育孩子珍惜糧食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。中所述情節(jié)， 對(duì)概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析 (2)晨間室內(nèi)游戲 :7:30→ 8:20 這個(gè)時(shí)間主要是區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了建設(shè)區(qū)、智育區(qū)、藝術(shù)區(qū)、讀書區(qū)、娃娃家等各種區(qū)域活動(dòng)，以提高孩子的手、腦、交往等能力為目的。讓我們一起努力，一切為孩子。家長(zhǎng)可利用入園和離園時(shí)間，認(rèn)識(shí)本班的一個(gè)或者幾個(gè)小朋友，互相介紹后，鼓勵(lì)孩子在一起，拉拉 手，玩一玩。由于孩子年齡小，家長(zhǎng)可多為孩子準(zhǔn)備兩套衣褲放在幼兒園備用，為孩子用小包裝著，并寫上名字以備孩子尿褲子、嘔吐時(shí)更換。家長(zhǎng)可以在家中布置一個(gè)類似活動(dòng)室一角的環(huán)境，與孩子輪流扮老師和幼兒，這樣能讓孩子盡快融入幼兒園的環(huán)境及生活，而不會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的抗拒。 教育形式：寓教于樂的游戲的形式。 新生班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 3 親愛的家長(zhǎng)朋友，大家下午好！ 歡迎大家在百忙中，抽出寶貴的時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持，在此表示衷心的感謝。一旦就某一問題，教師與其進(jìn)行互動(dòng)式，孩子的經(jīng)驗(yàn)就會(huì)被調(diào)動(dòng)起來。這決不是幼兒園在為難你，我們的目的只有一個(gè)，那就是孩子的安全。 疾?。河變簣@保健室為幼兒醫(yī)療保健部門，不具備處方權(quán)，不能為患病幼兒診斷開方。 我們?cè)谂e行大型的親子活動(dòng)時(shí)，會(huì)把內(nèi)容、要求粘貼在外面的家園聯(lián)系欄中，請(qǐng)注意隨時(shí)察看，積極參與。家長(zhǎng)應(yīng)于幼兒入園前一段時(shí)間給予幼兒情緒上的輔導(dǎo)，告訴他（她）幼兒園及所在班級(jí)的名稱，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子。因?yàn)檫@是人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，孩子入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同。為了您的孩子，為了我的學(xué)生，我們有緣走到了一起。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長(zhǎng)早點(diǎn)來接，體驗(yàn)與家長(zhǎng)團(tuán)聚的欣慰，否則，孩子會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)、失落、甚至有被人遺忘的感覺，使孩子產(chǎn)生恐懼心理，更怕上幼兒園。 注意事項(xiàng)： 9 月份中有一些入托晚的孩子，還有個(gè)別適應(yīng)不是太好的孩子，那么不管孩子適應(yīng)如何，我們家長(zhǎng)都要做到以下要求： 孩子入園后，家長(zhǎng)須立刻離開。） 讓孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活技能與做力所能及的事，也正是適應(yīng)幼兒園集體生活的重要基礎(chǔ)。（介紹定的學(xué)期訓(xùn)練計(jì)劃） 再次，就是我們的營養(yǎng)膳食 幼兒食譜所必須的食品： 第一類：以谷類為主；如：米飯、饅頭、面條、玉米面、紅薯等，主要供給碳水化合物、蛋白質(zhì)和 B 族維生素，以提高人體的熱量。本次家長(zhǎng)會(huì)，分為以下環(huán)節(jié)：一、班級(jí)情況介紹二、孩子新學(xué)期團(tuán)隊(duì)展示，節(jié)目欣賞。 重視日常活動(dòng) 2— 3歲兒童的大量學(xué)習(xí)是在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中不知不覺地進(jìn)行的。在不確定代接人身份的情況下，我們有權(quán)拒絕代接。 調(diào)查：孩子有無過敏史：有無過敏藥物、食物，本園會(huì)記錄在案。 d、幼兒及家長(zhǎng)患傳染病時(shí)，應(yīng)及時(shí)通報(bào)幼兒園，做好隔離工作。所以為避免增加刺激孩子的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)送完孩子后即可離去，相信教師會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移孩子的注意力，使之投入到幼兒園的生活中去。 開學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不想上學(xué)。而當(dāng)您把孩子送到我手里的時(shí)候，我也會(huì)竭盡所能，努力讓大家放心。 我來做一下自我介紹，我是一班的班主任和語文教師郭老師小學(xué)高級(jí)職稱，漢語言 文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)， 988 年參加工作 ,一直從事語文教學(xué)工作。 第三個(gè)時(shí)期 是適應(yīng)期。如果媽媽舍不得寶寶哭，一哭，媽媽就妥協(xié)讓步，很可能使寶寶形成習(xí)慣，久而久之，哭就成了要挾媽媽的手段，孩子的分離焦慮不但不能很好的解決，反而有可能加重。幼兒如曾患某種疾病或有家族病吏，也請(qǐng)及時(shí)告知，讓我們能共同做好防范準(zhǔn)備。 幼兒一日生活活動(dòng) 遵守幼兒園的作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對(duì)幼兒的身心發(fā)展極為重要。接送卡的使用方法：早晨送孩子入園時(shí)將卡拿走，妥善保管。寓教育與游戲之中、生活之中，是該階段教育的 重要途徑，對(duì)兒童來說，集體唱歌是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)吃飯睡覺也是學(xué)習(xí)。三、家園共育四、家長(zhǎng)須知。 第二類：以動(dòng)物性食物為主；以供給優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)及脂肪、礦物質(zhì)、維生素 A 和 B 族維生素。家長(zhǎng)在日常生活中，應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃飯，不邊看電視邊吃，不邊玩邊吃，更不可追著喂，孩子即便是吃得滿地都是米粒也沒關(guān)系。孩子入園第一天哭鬧是正常的，家長(zhǎng)適當(dāng)安慰就可以走了，相信老師一定有能力把孩子哄好。 。以后會(huì)更加了解，經(jīng)常溝通交流。 第一個(gè)時(shí)期是興奮期。帶孩子一起來幼兒園參觀，看看幼兒園里漂亮好玩的玩具，多多熟悉環(huán)境和教師，使幼兒園對(duì)孩子來說不再是一個(gè)完全陌生的環(huán)境，使孩子從內(nèi)心向往幼兒園，誘發(fā)寶寶入園的欲望。 b、遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，按時(shí)接送幼兒，做到不遲到不早接，有事要請(qǐng)假。幼兒如在園發(fā)燒 38 度以上或患其他疾病，幼兒園將通知家長(zhǎng)接幼兒回家休養(yǎng)。我們不怕一萬，但我們也決不希望一個(gè)“萬一”出現(xiàn)。有專家 認(rèn)為，開發(fā)大腦潛能，從心理層面而言，就是一個(gè)從無意識(shí)積累到有意識(shí)提取的過程，無意識(shí)積累越豐富，潛能的展現(xiàn)將越是耀眼。 作為教師，我們的夢(mèng)想，是給孩子插上知識(shí)的翅膀，我們的目標(biāo)，是給孩子營造美好的人生，我們的信心，是孩子奮發(fā)拼搏的動(dòng)力，我們的熱情，是孩子進(jìn)步的保障。 教育內(nèi)容：六大領(lǐng)域（健康、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、英語）特色：藝術(shù)類和體能類，比如打擊樂、美術(shù)， 3 歲以上的武術(shù)、輪滑等。 多帶孩子串門，讓孩子和左鄰右舍年齡相近的孩子多相處，以建立良好的同伴關(guān)系，以至于上幼兒園時(shí)，習(xí)慣與同伴一起活動(dòng)。對(duì)于依戀性強(qiáng)的寶寶，家長(zhǎng)可讓孩子選擇一樣最喜愛的玩具或物品帶到幼兒園，使其產(chǎn)生安全感。另外，老師也是孩子的新朋友。 第三篇：幼小班新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大全 《幼小班新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》是一篇幼兒園家長(zhǎng)會(huì)范文，根據(jù)孩子的表現(xiàn)教育孩子，了解孩子最近在園里的表現(xiàn)，適合幼兒園教師使用。 (3)早上的戶外活動(dòng)、早操 :8:20→ 9:10 是早上的戶外活動(dòng)和早操時(shí)間，主要玩自制的體育玩具。 11:0011:30 是孩子吃飯的時(shí)間，希望家長(zhǎng)的朋友在家里注意，不要挑食，不要浪費(fèi)，挑食的孩子可以說是最頭痛的事，有些孩子挑食，老師說，有 些孩子一口也不吃，有些孩子不吃但而，請(qǐng)讓父母放心。你也可以聯(lián)系我們兩位老師，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，根據(jù)孩子的表現(xiàn)教育孩子，了解孩子最近在園里的表現(xiàn)，有些家長(zhǎng)經(jīng)常利用這個(gè)時(shí)間和我們交流，我們也很高興和你交流。 喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。幼兒園將與每一個(gè)家庭相互支持、相互配合，攜手共同幫助幼兒順利度過幼兒 園幾年的學(xué)習(xí)、生活。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，因此家長(zhǎng)在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。就大哭大鬧要回家，這樣對(duì)老師的教育工作也有一定 的影響，請(qǐng)家長(zhǎng)注意。 家園合作。四是家庭教育的因素。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。今天是我們藍(lán)精靈幼兒園新生第一次家長(zhǎng)會(huì)，從現(xiàn)在開始。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌 。 在這段時(shí)間里，你有足夠的時(shí)間來接你的孩子。 (7)午餐、散步 :10:5011:00 是午餐前的準(zhǔn)備。 (另一個(gè)是，父母早上帶孩子去幼兒園后，慢慢放讓孩子進(jìn)入幼兒園，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。為了孩子的健 康成長(zhǎng)，快樂成長(zhǎng)， .相信有了您的放心，我們的愛心，孩子們一定會(huì)開心。 。 ： 平時(shí)要穿既穿脫方便又不妨礙活動(dòng)的衣服；鞋的大小要適 宜，盡量選擇底軟、跟腳、輕便的鞋子，適合跑跳活動(dòng)。 ： 全家人高興地談?wù)撋嫌變簣@的事，并模仿游戲、上課的情景。 教育理念：主張?zhí)斓厝f物都成為孩子的課堂；一日生活中的養(yǎng)成教育。采用小主題的本意是因?yàn)檫@個(gè)年齡階段的兒童長(zhǎng)時(shí)間記憶還剛剛發(fā)展，生活經(jīng)驗(yàn)有限，聯(lián)想和想象還不夠豐富，小主題可以使幼兒對(duì)一個(gè)熟悉的學(xué)習(xí)對(duì)象進(jìn)行感知和理解，將已有經(jīng)驗(yàn)融入各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在互動(dòng)學(xué)習(xí)中，是感知、理解、體驗(yàn)和自由表達(dá)表現(xiàn)融為一體，這是一種經(jīng)驗(yàn)的積累，也是學(xué)習(xí)方法的積累。成人為孩子創(chuàng)造一個(gè)便于兒童無意識(shí)汲取、加工信息的環(huán)境，凡教育所要求的，都應(yīng)在環(huán)境刺激中有所體現(xiàn)，孩子就會(huì)在不知不覺中積累經(jīng)驗(yàn)。所以希望有些家長(zhǎng)能配合我們的工作，不要怕麻煩，誰來接孩子就把卡給誰。本園設(shè)有幼兒健康卡檔案，園保健室會(huì)對(duì)幼兒的健康資料進(jìn)行全面分析，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告，并建議進(jìn)行矯治。 新生家長(zhǎng)所要注意的事情 a、積極 參與園里舉辦的各種教育活動(dòng)和節(jié)目活動(dòng)。 二、新生家長(zhǎng)須知 初入園時(shí)的心理準(zhǔn)備 對(duì)于一個(gè)從未離開過家庭的幼兒來講，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活，很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。 了解新生的三個(gè)時(shí)期 入學(xué)是孩子一生當(dāng)中，特別是學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，一件特別有意義的事情。 新生班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 1 尊敬的各位家長(zhǎng)： 上午好！首先對(duì)于各位家長(zhǎng)的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝。 。注意每周日及時(shí)幫孩子剪指甲，不讓孩子帶細(xì) 小的物品入園，以免發(fā)生危險(xiǎn)。 （家長(zhǎng)“過度的期望帶來過多的無望”、由家長(zhǎng)“過度的保護(hù)帶來過多的無能”、由家長(zhǎng)“過度的溺愛帶來過多的無情”、由家長(zhǎng)“過度的干涉帶來過多的無奈”、由家長(zhǎng)“過度的指責(zé)帶來過多的無措”，正是由于這么多的“過”帶來了孩子過多的“障礙”。 強(qiáng)調(diào)幼兒的自信與獨(dú)立。所以讓我們手挽手，心連心，共同打造孩子的七彩童年吧?；ú輼? 木蟲魚等是幼兒喜愛的觀察對(duì)象；樹葉、樹枝、石子等是幼兒實(shí)踐、觸摸、分類、匹配、清理乃至收藏的對(duì)象，我們教師和家長(zhǎng)都應(yīng)該多為幼兒提供諸如此類的環(huán)境，讓孩子到其中去探索、發(fā)現(xiàn)，從而積累表象。經(jīng)老師核實(shí)后方可接走幼兒 。幼兒如在家患傳染 病，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)通知幼兒園，以便幼兒園做好消毒 、隔離工作。積極配合幼兒園工作，主動(dòng)與班上老師配合，及時(shí)反饋幼兒在家情況，提出建議，共同教育幼兒。但孩子這時(shí)的注意力也容易轉(zhuǎn)移，在教師組織活動(dòng)的情況下，孩子的哭鬧現(xiàn)象會(huì)有所好轉(zhuǎn)，但孩子思維的另一個(gè)特點(diǎn)是直覺形象性，看到家長(zhǎng)（不僅是自己的家長(zhǎng)）就會(huì)想家、想爸爸媽媽。 第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。我希望我的孩子進(jìn)入一所好學(xué)校，遇到一位好老師，讓他受到良好的教育。 XX 年 8 月調(diào)入機(jī)場(chǎng)路小學(xué)。 開學(xué)兩個(gè)月后，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活。所以請(qǐng)送孩子入園后馬上離開請(qǐng)不要在教室外逗留，或者在窗戶 外面偷看。 e、遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo)、教育或向老師反映，恰當(dāng)解決，不要訓(xùn)斥、恫嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康?，F(xiàn)將我園的幼兒作息時(shí)間表向大家介紹一下： 8： 00 開始入園、晨檢； 8： 50—— 9： 20戶外活動(dòng)； 9： 30—— 9： 50早操； 10： 00—— 10： 15 教育活動(dòng)； 10： 30—— 11： 00 游戲； 11： 00—— 11： 30 午餐； 11： 30—— 12： 00 安靜活動(dòng)； 12： 10—— 2： 50 午睡； 3： 00—— 3： 30起床、如廁、梳洗、喝水； 3： 40—— 4： 10點(diǎn)心； 4： 10—— 4： 30游戲； 4： 30—— 4： 40離園準(zhǔn)備 不要擔(dān)心中午孩子會(huì)吃不飽，我們會(huì)盡量喂飽他們，每天下午大家來接孩子的時(shí)候，可以在人稍微少的時(shí)候和老師交流一下孩子的表現(xiàn)，我們會(huì)