【正文】 您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它??經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 老師，您就是這希望與幸福的播種人 ! 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。在我的心目中，您是 最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽 。我從座位上站起來，像做了錯(cuò)事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個(gè)字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。為了練習(xí)板書，我買來字帖，每天利用課余時(shí)間練習(xí)三筆字。 大家好！今天我演講的題目是《無悔的選擇》。俗話說：教師的活兒是良心的活兒，家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對我們的極大信任。我曾被學(xué)生罵哭過，我嶄新的摩托車曾被學(xué)生用刀片劃破后座，我的宿舍門上曾“裝飾著”學(xué)生的粗暴的腳印??這一切都沒有使我灰心氣餒，沒有像朋友們譏諷和挖苦那樣聯(lián)想到自己微薄的工資值不值?！鞭D(zhuǎn)眼間我已是一個(gè)有十三年教齡的老師了。我的日子過得清苦而又充實(shí)。 作為一名 教師，我愛我的學(xué)生。老師的每一句話都是發(fā)自內(nèi)心的真誠，每一個(gè)眼神都是融化堅(jiān)冰的太陽，每一縷白發(fā)都是飄逸靈動的青春。 第四篇：贊美老師的演講稿 贊美老師的演講稿 老師，是美麗的 曾幾何時(shí)，人們把所有贊美的語言都獻(xiàn)給了老師：說老師是人類靈魂的工程師；是太陽底下最光輝的職業(yè)；是塑造未來的雕塑家、是園丁、是蠟燭、是春蠶。 曾經(jīng)我 們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀，卻也悠然自得，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的欲望，讓驛動的心渴望飛翔。這樣的好老師，我碰到許許多多，在那里請?jiān)试S我 對你們說一聲 :多謝你，我的老師，我的陽光 ! 人生路上領(lǐng)路人 老師、同學(xué)們大家好 !這天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人 感謝你老師》，每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí)，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺上動聽的聲音。 記得三年級時(shí)教我們數(shù)學(xué)的李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃 李芬芳！小小的教室里，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。 老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。當(dāng)時(shí)李老師正在講解一道例題，我玩得正高興，他突然停了下來，對照著座次表點(diǎn)到了我的名字：“張嘉揚(yáng)，你來回答一下這個(gè)問題”。總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍，因?yàn)椋蚁Ｍ覀兊睦蠋熌軌蚝臀覀円黄?，永遠(yuǎn)守望青春而不會老去。他聽完也沒有說話，只是微微笑笑說：“以后努力點(diǎn)兒就好了。 教師一生默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)！您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家， 卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂??您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。當(dāng)你看到他們學(xué)有所成的時(shí)候，你會再給他們鼓勵(lì)的話語。徐老師對我后面的那個(gè)同學(xué)說 :“很好，請坐?！钡銈儏s無怨無悔，你們用愛一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。望著您，我真想說：“謝謝您，老師！” 當(dāng)我在考試中取得好成績的時(shí)候，您在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓掌。此情此景，我哽咽了。課下，我在無人處皺皺眉、咬咬牙、摸摸腳；課上，我斜撐在講臺上始終面帶微笑，鎮(zhèn)靜自若，將疼痛置于腦后。 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我喜歡這樣一首小詩：“當(dāng)人梯 —— 用我們的堅(jiān)韌／讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程／當(dāng)園丁 —— 用我們的勤懇／讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛／當(dāng)春蠶 —— 用我們的才能／讓知識的綢緞從我們身上延伸／當(dāng)蠟燭 —— 用我們的忠誠／燃燒自己給人間帶來光明。此后，他發(fā)奮讀書，以實(shí)際行動報(bào)答了老師的愛。今有住著泥房子、用著泥桌子、教著泥娃子的半農(nóng)半教的民辦教師群，更有用自己可憐的工資為學(xué)生墊付書本費(fèi)卻又因交不起自 他們有的名垂青史，但更多的卻像山上的小草一樣默默無聞，隨風(fēng)逝去了無痕?！痹谖业墓ぷ魃闹?，最大的事就是用愛滋潤每一個(gè)孩子的心田。 一個(gè)人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。然而，誰又知道， 當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí)，膽小怕事依然困惑著我。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。 啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵 !老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦 !您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭 !啊，老師，您的精神，永記我心 ! 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您是無名英雄，又是教壇名師。老師并沒有批評我，而是給予我鼓勵(lì)的眼神，讓我坐了下來。如今，課堂上我會呈現(xiàn)給大家一筆漂亮的板書。 人的一生中，都會面臨很多選擇。我又怎么能不全身心地去愛他們呢？我堅(jiān)信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個(gè)上帝不是別人，就是我面對的全體學(xué)生 。那個(gè)時(shí) 候，我只想到有蒼白的靈魂需要我們?nèi)フ取⑷ニ茉?、去描繪。十三年中，我不知爬過多少座山，跨過多少條河。 除了關(guān)心學(xué)習(xí)外，我更加關(guān)心他們的身體。當(dāng)班主任，哪位學(xué)生家里有困難，我就送錢送物，以解她們?nèi)济贾?；哪位學(xué)生病了，我就親自帶她們上醫(yī)院，以安撫她們傷痛的心；學(xué)生熱了，我把茶水端到教室讓她們解暑；學(xué)生冷了，我把冬衣送到寢室給她們御寒；無論誰思想上有疙瘩，我都幫助解開；無論誰過生日，我都要送去一聲祝福，送去一片摯愛。而作為一名老師，我們無怨無悔于自己的選擇，無愧無負(fù)于一個(gè)人民教師的光榮稱號。 我的演講完畢，謝謝大家。 九月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽，當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中，我們迎來了第個(gè)教師節(jié)?！? 直到此刻，每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候，都會想到他的那些鼓勵(lì)的話，以及他總是對我充滿期望的眼神，真的，就像是一縷陽光，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無聲息的溫暖。我更覺得他們 是照亮我生命的那縷陽光，永遠(yuǎn)散布在我的周圍，給我悄無聲息的溫暖。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨游，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻(xiàn)。在學(xué)校里，我沒有朋友，下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書；課堂上，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自己，可是每當(dāng)機(jī)會來臨時(shí)，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。 有一天，李老師給我們上第一節(jié)課，陽光很好，我拿著新買的三角板對著陽光玩，陽光射進(jìn)來，經(jīng)過反射，在屋頂上形成了一個(gè)明晃晃的點(diǎn)。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光，永遠(yuǎn)散布在我的周圍，給我悄無聲息的溫暖?！? 直到現(xiàn)在，每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候，都會想到他的那 些鼓勵(lì)的話，以及他總是對我充滿期望的眼神，真的，就像是一縷陽光，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無聲息的溫暖。 感恩老師，不需要華麗的詞語，因?yàn)槿鐣蠋煹母兄x是無法用語言和文字來表達(dá)的。一個(gè)小小的心愿，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會讓你心存久遠(yuǎn)?！蔽疫€以為是對我說呢，坐了下來。 你們把我們領(lǐng)入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無懼暴風(fēng)驟雨，是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。要知道，老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡暎俏以趯W(xué)習(xí)的道路上又平添了一