【正文】 甚至有的專(zhuān)業(yè)教師是從中文專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型而來(lái)的，沒(méi)有從事過(guò)文秘或相關(guān)工作，對(duì)文秘工作的理解只局限于書(shū)本，缺少對(duì)文秘工作的真實(shí)體會(huì)。所以本校增 加了財(cái)會(huì)、營(yíng)銷(xiāo)、貿(mào)易、外語(yǔ)等方面的課程或課量。 因此，培養(yǎng)文秘專(zhuān)業(yè)的學(xué)生成為既有較強(qiáng)辦事、辦文和辦會(huì)能力，又有公關(guān)能力、協(xié)調(diào)能力、市場(chǎng)能力與營(yíng)銷(xiāo)能力 。本文所討論的秘書(shū)職業(yè)也是從這一點(diǎn)出發(fā)的。對(duì)行為方式主動(dòng)性或被動(dòng)性，自制性或放縱性 。 性格是人性中最具核心意義的部分，是一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式，是普通心理學(xué)個(gè)性心理特征方面的重要組成部分。秘書(shū)作為一種特殊的社會(huì)職業(yè)，工作十分繁重和復(fù)雜，在機(jī)關(guān)工作中有著舉足輕重的作用。二是培養(yǎng)主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)。文秘工作簡(jiǎn)言之就是 服務(wù) ，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為廣大職工服務(wù)。因此，只有不斷提高文秘人員素質(zhì)，才能夠適應(yīng)煤礦企業(yè)發(fā)展的需要。首先，以訓(xùn)練為主線。具體目標(biāo)安排如下。 正如前面所述，文秘工作繁多而且比較復(fù)雜，為了保證工作的準(zhǔn)確性和效率性要求，這就要求文秘工作人員有敢于自我犧牲的精神，有腳踏實(shí)地的工作態(tài)度，任勞任怨的吃苦精神，認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，這是做好任何一項(xiàng)工作的基礎(chǔ)性要求。 素材是文秘寫(xiě)作的基礎(chǔ)，而興趣是文秘是否能體驗(yàn)寫(xiě)作的樂(lè)趣的關(guān)鍵，因此，企業(yè)文秘應(yīng)當(dāng)積極及類(lèi)型應(yīng)的素材，積極培養(yǎng)自身寫(xiě)作的興趣，將寫(xiě)作作為自身提升生活質(zhì)量的重要途徑，只有這樣才有可能在以后的文章寫(xiě)作中獲得領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。在提出問(wèn)題的時(shí)候應(yīng)講究相應(yīng)的方式方法，應(yīng)當(dāng)在進(jìn)行充分的調(diào)查與 群訪以后提出自己科學(xué)的見(jiàn)解，而不能一味的認(rèn)同上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)。 二、秘書(shū)人員懂得領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)才能更有力地輔助領(lǐng)導(dǎo)工作 在秘書(shū)活動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中、從某種意義來(lái)說(shuō)秘書(shū)活動(dòng)有超前性。 研究秘書(shū)學(xué)要與領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)相結(jié)合 秘書(shū)工作不能離開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)工作而獨(dú)立存在。 微信掃一掃二維碼分享到微信好友或朋友圈來(lái)源：網(wǎng)友投稿 第二篇：與文秘相關(guān)論文例文集編 與文秘相關(guān)的論文范文錦集 下面是我整理整 合的一些關(guān)于文秘方面的論文范文，歡迎閱讀借鑒，希望對(duì)你有幫助。 一、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與秘書(shū)科學(xué)的 關(guān)系 領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，自古有之，可以說(shuō)與人類(lèi)社會(huì)共同存在。下面是編輯老師為大家準(zhǔn)備的辦公自動(dòng)化與政府管理的創(chuàng)新。 無(wú)形資產(chǎn)勝于有形資產(chǎn) 知識(shí)可分為顯性的和隱性的，正是隱性知識(shí)對(duì)發(fā)展具有潛力，但是目前能管理隱性知識(shí)的技術(shù)卻很少，知識(shí)管理的創(chuàng)造性就是體現(xiàn)在使隱性知識(shí)發(fā)揮巨大潛力的過(guò)程中，知識(shí)管理要開(kāi)發(fā)提供處理隱性知識(shí)的技術(shù)把隱性和顯性知識(shí)進(jìn)行處理用一種適合于用戶(hù)和商業(yè)環(huán)境的方式表現(xiàn)出來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的效果取決于三個(gè)要素的有機(jī)結(jié)合。在信息技術(shù)時(shí)代知識(shí)的具體涵義和目的是：把信息與信息、信息與人、信息與過(guò)程聯(lián)系起來(lái)以促進(jìn)創(chuàng)新。 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是研究現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)規(guī)律和領(lǐng)導(dǎo)方法的一門(mén)新興科學(xué)，它的內(nèi)容很豐富，有的學(xué)者稱(chēng)它為交叉科學(xué)文庫(kù)，大家公認(rèn)它是一門(mén)新興的綜合性科學(xué)。這就要求秘書(shū)在平時(shí)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷把握文件的思想性以及政治性，使企業(yè)文件更好的為公司服務(wù)。因此，企業(yè)文秘應(yīng)當(dāng)在平時(shí)工作過(guò)程中，積極閱讀相應(yīng)的文章撰寫(xiě)理論以及經(jīng)典名作，不斷的提高自己對(duì)文章寫(xiě)作理論的認(rèn)識(shí)以及對(duì)語(yǔ)言的感悟。文秘工作既包括機(jī)構(gòu)內(nèi)職責(zé)，如數(shù)據(jù)和檔案資料的管理與整理，辦公用品的準(zhǔn)備與派發(fā)，也包括機(jī)構(gòu)間職責(zé)，傳達(dá)上級(jí)指派的工作任務(wù)，協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作，進(jìn)行管理崗位 與基層崗位的信息溝通，所以文秘機(jī)構(gòu)的性質(zhì)是組織部門(mén)、協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)、督導(dǎo)小組和信息中心。文秘人員要了解各個(gè)部門(mén)的情況，提高綜合組織協(xié)調(diào)的能力，文秘人員能夠領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)的核心要點(diǎn)，抓住主要矛盾和問(wèn)題的主要方面，肩負(fù)起協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo) 下屬部門(mén)的責(zé)任，并隨時(shí)反映問(wèn)題，確保準(zhǔn)確無(wú)誤地傳達(dá)上級(jí)指令，堅(jiān)決服從上級(jí)的任務(wù)安排，提高政策執(zhí)行能力，嚴(yán)格遵守工作時(shí)限，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度和工作程序，經(jīng)自己的工作與單位運(yùn)轉(zhuǎn)有機(jī)地結(jié)合在一起。以技能訓(xùn)練為主，理論講授為輔 。《語(yǔ)言藝術(shù)》是一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的科目，在注重理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加重視交際能力的形成，堅(jiān)持知識(shí)，能力，技能并重的原則，在成績(jī)?cè)u(píng)定方面以多樣化考核為主。個(gè)別的文秘人員只關(guān)注上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的想法，而不注重把基層下面的情況摸清楚。 四、如何提高煤礦企業(yè)文秘人員的素質(zhì) (1)加強(qiáng)思想政治建設(shè)，把握工作原則。文秘工作不能只為領(lǐng)導(dǎo)決策提供單項(xiàng)服務(wù)，而應(yīng)在領(lǐng)導(dǎo)決策前拿出高質(zhì)量的工作參考方案，決策 中進(jìn)行高水平的綜合協(xié)調(diào)，決策后要高效率地抓好貫徹落實(shí)。人力資源得到充分合理的使用，并創(chuàng)造出最大的社會(huì)財(cái)富，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的良性發(fā)展、和諧發(fā)展。有的人卻正好相反。英文中的秘書(shū)是 Secretary，又可譯為大臣或書(shū)記。 (3)秘書(shū)職業(yè)是綜合理事，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的一種職業(yè)。 ，強(qiáng)化文秘學(xué)生職業(yè)能力。 ，提升實(shí)踐職業(yè)能力。而且通過(guò)與企 業(yè)的合作，學(xué)?？梢约皶r(shí)了解企業(yè)的人才需求，不斷調(diào)整課程體系 和專(zhuān)業(yè)取向，將文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)內(nèi)容量化地評(píng)估歸納到系統(tǒng)的課程教學(xué)大綱內(nèi)。同時(shí)，督促學(xué)生學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段查閱、分析各種信息，也是增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)參與性與實(shí)踐性的一種有 效手段。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，這種傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式已不能使學(xué)生獲得與社會(huì)需求相適應(yīng)的職業(yè)能力，秀才型的文秘人員不能適應(yīng)廣大民營(yíng)企業(yè)的需求，況且黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位對(duì)秘書(shū)工作者的需求是有限的。秘書(shū)職業(yè)也是如此，是遍布于一切職業(yè)之中，位居各個(gè)機(jī)構(gòu)的中樞，是圍繞 于各個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)工作的輔助人員，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮的主要是一種親密助手的作用，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)也就沒(méi)有秘書(shū)或秘書(shū)這一職業(yè)。 二、秘書(shū)職業(yè)的特點(diǎn) 對(duì)秘書(shū)概念的準(zhǔn)確界定是研究秘書(shū)職業(yè)特點(diǎn)的基礎(chǔ)和前提，在我國(guó)，早在漢代就有秘書(shū)一詞，始指宮 里的藏書(shū)，后發(fā)展為官職名稱(chēng)。這是指人們?cè)谇榫w的強(qiáng)度、穩(wěn)定性、持續(xù)性、穩(wěn)定的方面所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)別差 異?，F(xiàn)今社會(huì)，講究人盡其才，一個(gè)人的性格與其相關(guān)的職業(yè)選擇來(lái)說(shuō)，有著非?，F(xiàn)實(shí)而重要的影響。要為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手，完成在領(lǐng)導(dǎo)要求的時(shí)間之前，想領(lǐng)導(dǎo)之所想，急領(lǐng)導(dǎo)之所急，做到頭腦靈活，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的參謀意見(jiàn) 。三要樂(lè)于 奉獻(xiàn) 。及時(shí)、準(zhǔn)確地向領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員傳達(dá)上級(jí)機(jī)關(guān)及有關(guān)部門(mén)的通知事項(xiàng)和每周的會(huì)議安排，確保各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。在進(jìn)行情景職業(yè)化方面，還采取了在實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行具體實(shí)踐的方式，文秘專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)一年時(shí)間，通過(guò)系統(tǒng)的實(shí)踐，切實(shí)提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。 三、課程設(shè)計(jì) 《語(yǔ)言藝術(shù)》是文秘專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程，承載著心理質(zhì)素培養(yǎng)和能力培養(yǎng)的雙重任務(wù)，是學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)付諸實(shí)踐的有效途徑，是文秘人員職業(yè)素養(yǎng)的外在體現(xiàn)。 其次，要大力培養(yǎng)文秘工作人員的人際溝通能力，組織協(xié)調(diào)能力和政策執(zhí)行能力，文秘機(jī)構(gòu)是整個(gè)企業(yè)單位的溝通中心，作為一名文秘人員，其溝通能力的重要性是不言而喻的，如何調(diào)高文秘工作人員的溝通能力，一方面要主動(dòng)與上級(jí)、基層工作人員進(jìn)行溝通，了解他們的需要，養(yǎng)成一種溝通的主動(dòng)性，提高溝通能力 。因此企業(yè)應(yīng)當(dāng)積極加強(qiáng)對(duì)文秘文字表達(dá)能力的培養(yǎng)，積極加強(qiáng)素材的積累以及對(duì)文體的熟悉，不斷鍛煉語(yǔ)言能力，提升文字的基本功底。 寫(xiě)作是人類(lèi)特有的一種精神創(chuàng)造活動(dòng)， 就過(guò)程而言，寫(xiě)作借助語(yǔ)言方面的信息表達(dá)相應(yīng)的情感以及思想，是目前人類(lèi)社會(huì)生活中最必不可少的精神活動(dòng)。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的不斷激烈，企業(yè)結(jié)構(gòu)的日益復(fù)雜，企業(yè)對(duì)文秘文字表達(dá)能力的要求越來(lái)越高，因此如何提高企業(yè)文秘的語(yǔ)言表單呢過(guò)里就成為了文秘培訓(xùn)機(jī)構(gòu)研究的重點(diǎn)。它與我國(guó)秘書(shū)科學(xué)的產(chǎn)生是在同一個(gè)時(shí)代，可算是同胎姊妹了。 在信息技術(shù)時(shí)代，知識(shí)與創(chuàng)新具有怎樣的特征與意義 ?美國(guó)《福布斯》雜志 1998 年 4 月 22 日題名為迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)的文章 1 很好地闡述了這一論題。 領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)有三個(gè)要素，即領(lǐng)導(dǎo)者 (指導(dǎo)者，指揮者，組織者 )，被領(lǐng)導(dǎo)者 (部屬，下級(jí) )，作用對(duì)象 (領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者所在的客觀環(huán)境，如一個(gè)部門(mén)，一個(gè)事業(yè)企業(yè)單位等 )。其產(chǎn)生的過(guò)程及在信息時(shí)代的運(yùn)用的具體目的是信息與人類(lèi)認(rèn)知能力的結(jié)合才導(dǎo)致了知識(shí)的產(chǎn)生。此外，現(xiàn)實(shí)的情形是，技術(shù)，特別是信息技術(shù)本身并不能直接轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，人們可以買(mǎi)到技術(shù)但卻不能僅靠金錢(qián)買(mǎi)到效率， (我們有太多的用錢(qián)堆砌起來(lái)的信息系統(tǒng)，在那里人們見(jiàn)慣了高技術(shù)與低效率畸形并存 )。現(xiàn)代社會(huì)，隨著生產(chǎn)規(guī)模日益擴(kuò)大，科學(xué)技術(shù)日新月異，領(lǐng)導(dǎo)者面臨的社會(huì)活動(dòng)和管理工作更復(fù)雜了，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)也就隨之誕生了。這是最新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)理論提出的振聾發(fā)聵、發(fā)人深省的創(chuàng)見(jiàn)。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文秘書(shū)學(xué)要與領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)相結(jié)合。 綜上所述，筆者認(rèn)為，研究秘書(shū)學(xué)和培養(yǎng)秘書(shū)人才，必須面向社會(huì)，根據(jù)社會(huì)的實(shí)際需要，對(duì)秘書(shū)學(xué)的研究，對(duì)秘書(shū)教學(xué)的課程進(jìn)行大膽、深入的改革。但是單純的只通過(guò)調(diào)查獲取的只是原材料，只有經(jīng)過(guò)鑒別以及整理才能為其寫(xiě)作提供相應(yīng)