【正文】 可以分 1234 對應四風來逐條分析。在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融 的關系 。 主要原因還是只注重工作，沒有在政治學習上下功夫所致。所以說，發(fā)生形式主義的根源是缺乏實踐活動，沒有掌握第一手資料。 要完成這些，需要什么 ?需要技術創(chuàng)新、需要科技創(chuàng)新。文山會海，空話套話 。記的小學課本上就 有一篇《天鵝、大蝦和梭魚》，很形象地描述了行動方向不統(tǒng)一的后果。在堅持黨的原則性方面，在與各種不正之風作斗爭 方面，做得還是很不夠的，缺乏應有的大無畏精神。 （四）奢靡之風方面 問題：個人利益看的較高 主要表現(xiàn)形式：在價值取向上，把個人利益看得較高，工作多做一點就覺得滿足，在福利待遇方面喜歡與同行、與他人相比較，稍差一點心理就不平衡。 二、“四風”方面存在的突出問題 自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，對照改進作風要求、對照群眾期盼、對照“四風”具體表現(xiàn)，通過認真查找自己在“四風”方面的問題，認真梳理查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，深刻進行黨性分析和自我剖析，聯(lián)系自身思想工作實際，認真查找了自己在思想、工作、作風上存在的問題和根源，歸納起來，我在“四風”方面主要存在以下突出問題： （一）形式主義方面 問題：理論學習不夠。進一步加大規(guī)范管理的力度，取消畢業(yè)、授學位、結(jié)業(yè)時搞會餐的慣例，以實際行動反對“四風”。有安于現(xiàn)狀、不思進取的思想，開創(chuàng)工作新局面的意識還不夠強。取消了以往學生畢業(yè)、頒授學位、培訓班結(jié)業(yè)會餐的慣例，剎住了無關人員隨學員免費就餐的不良風氣，自己除了親身體驗學生飯菜質(zhì)量外，絕不打車免費就餐，并自覺接受大家監(jiān)督。今年我兒子結(jié)婚，與親家商定，從我做起，不發(fā)請?zhí)?，不發(fā)消息，不收紅包，更不借機斂財。 不能居高臨下和教師對話 。努力用黨章武裝頭腦，規(guī)范一言一行、一舉一動，自覺維護黨的大政方針和路線政策，自覺執(zhí)行學院黨委的工作安排，努力培養(yǎng)令行禁止的良好作風。 多和下屬談心聊天 。 中央關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定和省里有關規(guī)定公布后，我從自身做起，帶頭學習，堅持以好的作風抓作風，以實的辦法抓落實，在工作中體現(xiàn)轉(zhuǎn)變作風的新成效。高校是教書育人的重要園地，擔負著引領社會風尚的 重大責任，在改進作風方面更應該走在前面，作為高?；鶎拥狞h總支書記，更要以身作則，率先垂范，帶頭執(zhí)行有關規(guī)定、落實各項措施。 應多于廣大教職工加強交流 。 中央關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定和省里有關規(guī)定公布后，我從自身做起，帶頭學習，堅持以好的作風抓作風，以實的辦法抓落實，在工作中體現(xiàn)轉(zhuǎn)變作風的新成效。 多和下屬談心聊天 。不辦婚宴，不講排場，不鋪張浪費，以實際行動抵制目前的不良風氣，堅持移風易俗。嚴格車輛管理，只準公務使用，既是外地來的客人，也 堅決不準用公車前往景區(qū)和與工作無關的地方。 四、產(chǎn)生問題的原因分析對政治理論學習重要性認識不足，重實踐輕理論的潛意識在作怪，忽視了理論對實際工作的重要指導作用。不允許無關人隨意免費就餐，自己以身作則，帶頭遵守規(guī)定，自覺接受監(jiān)督。 主要表現(xiàn)形式：對理論學習存在“實用主義”，學文件多一些，學原 著少一些，用時學得多一些，不用時學得少一些。 問題：艱苦奮斗的意識淡化 主要表現(xiàn)形式： .不能牢固樹立艱苦奮斗的精神，對勤儉節(jié)約的精神逐漸淡化，有比闊氣的想法，追求高檔的享受，覺得這樣才有面子。 五、整改措施及今后努力方向 針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、生活、工作中，在上級領導和同志們的支持和幫助下，我將從以下幾個方面去努力，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成好各項工作任務： （一）進一步加強學習，提升學以致用能力。我認識到遵守黨的紀律的重要性，所以，把遵守黨的紀律作為自己工作與生活的準則。弄虛作假，欺上瞞下 。自己是一個熱愛科技的人，有許多想法，有許多愿望??可是，自己深處的環(huán) 境里有可能實現(xiàn)嗎 ?面對現(xiàn)實、面對困難、面對弱不禁風的我，也有空虛無助的時候，也會羨慕會享受的人，所以說，自己完全沒有享樂主義也是不正確的??自命清高，目中無人也是驕傲的表現(xiàn)??還是做一個低調(diào)的人吧，人生學無止境，要趕超先進，不是一腔熱血就能實現(xiàn)的，需要一個艱苦奮斗的歷程，以實際行動來說明一切吧。 官僚主義問題分析 脫離群眾是官僚主義的根本原因。 五、整改措施和今后努力的方向 要進一步加強理論學習，增強理論功底。努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作 。見本文。 四原因分析。保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受 。樹立正確的人生觀與價值觀的意識，隨著長大而淡忘和淡薄，是卷進奢靡之風的一個原因吧。到以色列考察學習，中國的場長和外國的場長區(qū)別在哪里 ?人家說人家的場長每周參加一次 TMR 飼喂工作、擠奶工作??，因而，知道哪些東西是真真需 要維護、保養(yǎng)和購買，但自己不去花時間去采購這些。日本揚言說要始終保持核心技術領先 30 年??這 30 年的落后，我們何時才能追趕上 ? 汽車行業(yè)在國內(nèi)風風火火，收益最高的還是外國人啊，因為有 40%的利潤被人家拿走了。 三、“四風”方面存在的情況 形式主義表現(xiàn) 通 過虛心的學習，發(fā)現(xiàn)形式主義的表現(xiàn)多種多樣，包括學風不正，學用脫節(jié) 。如今，我已開始用這種思想、在自己的工作崗位上來一步步實現(xiàn)自己的理想了，感到生活很充實，因此，從我內(nèi)心還是認為共產(chǎn)黨使中國走向了世界的前列，繼續(xù)提高國力和世界影響，需要每一個公民履行自己的義務，需要每一個在黨紀的約束下規(guī)范自己的行為，只有這樣每個人的價值才能得到體現(xiàn)。在如何用好批評與自我批評這一武器上，過去一些優(yōu)良傳統(tǒng)沒有很好地堅持下來。這主要表現(xiàn)在對平時安排的值班有畏難情緒，怕熬夜。在思想上沒有違反黨的政治紀律，在行動上也能夠和思想言論保持一致，未做過違反黨的政治紀律的事情。打破陳規(guī)，破除形式，每次開班不再搞開場講話，開門見山，直奔主題，直接授課，提高效率，樹立辦班新風，把寶貴的時間交給老師，教有所教，學有所學。曾經(jīng)畢業(yè)、授學位、結(jié)業(yè)時搞會餐，無關人員隨意隨學員免費就餐等，對照有關文件精神，均屬于奢靡之風現(xiàn)象。厲行勤儉節(jié)約方面。積極開展批評和自我批評，敢于暴露真實思想，講黨性，講原則，做到坦誠相見，堅持實事求是，講團結(jié)，講大局。 (二 )官僚主義方面 在深入師生開展調(diào)研過程中，在 深 字上功夫不夠，雖然有針對性地進行工作調(diào)研，但有時只是就事論事，還不能完全以點帶面，缺乏調(diào)研內(nèi)容的深度 。 在日常學習、工作和生活中，我認真落實黨的組織生活制度，把紀律養(yǎng)成貫穿滲透到日常教育管理和工作、生活的各方面，努力使嚴守政治紀律成為一種修養(yǎng)、一種習慣。 不能居高臨下和教師對話 。努力用黨章武裝頭腦，規(guī)范一言一行、一舉一動，自覺維護黨的大政方針和路線政策，自覺執(zhí)行學院黨委的工作安排，努力培養(yǎng)令行禁止的良好作風。在住房、辦公用房、人情消費、職務消費、管理家屬子女等方面的嚴格遵守黨的紀律。 工作太認真。高校是教書育人的重要園地，擔負著引領社會風尚的 重大責任，在改進作風方面更應該走在前面，作為高?；鶎拥狞h總支書記，更要以身作則，率先垂范，帶頭執(zhí)行有關規(guī)定、落實各項措施。 應多于廣大教職工加強交流 。親家和兒子兒媳以及 我的家人都支持我的決定，我們兩親家見了個面，讓兩個孩子只在國外搞了個簡單儀式。工作紀律方面。沒有處理好工作 與學習之間的關系，存在工作第一，學習第二的思想，學習的內(nèi)在動力不足，對學習的要求不高。堅持勤儉節(jié)約，精打細算，節(jié)省開支。在如何做到以知促行、以行促知、知行合一上還要下功夫。 問題：有吃請現(xiàn)象 主要表現(xiàn)形式：偶爾情況下，參加過工作中有利益關系人的吃請。一是注