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正文內(nèi)容

黨員反四風個人對照檢查材料-文庫吧

2025-03-31 19:28 本頁面


【正文】 在深入師生開展調(diào)研過程中,在 深 字上功夫不夠,雖然有針對性地進行工作調(diào)研,但有時只是就事論事,還不能完全以點帶面,缺乏調(diào)研內(nèi)容的深度 。 不能居高臨下和教師對話 。 多和下屬談心聊天 。 應(yīng)多于廣大教職工加強交流 。 工作太認真。 (三 )享樂主義方面 工作中存在畏難情緒,缺乏開拓創(chuàng)新銳氣的問題,在創(chuàng)新工作方法上還需進一步加強 。 工作之余、可以適度享受生活,太節(jié)約 。 多放松,享樂盡少, 多組織一些有益健康活動。 (四 )奢靡之風方面 這次群眾路線教育實踐活動,本人未收到群眾在奢靡之風方面的對我的意見。 三、存在問題的原因剖析 (一 )政治理論學習不夠深入 本人雖然也注意學習政治理論,明白理論學習對實踐的指導意義,但對理論的學習還不透徹,內(nèi)涵把握還不夠深入,停留在一般化水平,缺乏擠勁和鉆勁。有時,對于自己所學的東西,也沒有及時并認真去深入消化,吸收,也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去,落實到行動上來,致使在實際工作中政策水平有限,理論指導實踐還需進 一步加強。 (二 )創(chuàng)新意識不夠強 認為工作上完成任務(wù)就行,有時就工作而工作,按部就班,認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事,缺乏創(chuàng)新性。 (三 )群眾工作經(jīng)驗不夠豐富 雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研,對黨的群眾路線認識還需深化,有時主動性不強、不夠全面系統(tǒng),只注重了解自己想要了解的問題,未能及時、完全、 第三篇:反四風個人對照檢查材料 一、遵守黨的政治紀律情況始終同黨中央保持高度一致,堅決貫徹執(zhí)行機關(guān)黨組的部署。注意提高自己的政治素質(zhì)和思想道德,加強世界觀、人生觀、價 值觀、政績觀的改造。始終用中共黨員標準嚴格要求自己,從我做起,牢記全心全意為人民服務(wù) 的宗旨,時時處處起表率作用,任勞任怨。自重、自省、自警、自勵,自覺遵守黨紀國法,清正廉潔,忠于職守,正確行使權(quán)力,始終保持職務(wù)行為的廉潔性。積極開展批評和自我批評,敢于暴露真實思想,講黨性,講原則,做到坦誠相見,堅持實事求是,講團結(jié),講大局。今年我兒子結(jié)婚,與親家商定,從我做起,不發(fā)請?zhí)话l(fā)消息,不收紅包,更不借機斂財。不辦婚宴,不講排場,不鋪張浪費,以實際行動抵制目前的不良風氣,堅持移風易俗。親家和兒子兒媳以及 我的家人都支持我的決定,我們兩親家見了個面,讓兩個孩子只在國外搞了個簡單儀式。沒有利用職權(quán)和職務(wù)上的影響為自己、親屬及身邊工作人員謀取不正當利益的行為;沒有從事任何營利性活動,沒有參與過股票活動;沒有違反公共財物管理和使用的規(guī)定;沒有違反規(guī)定選拔任用過干部;不喜歡講排場比闊氣,生活低調(diào),沒有揮霍公款、鋪張浪費的行為;從來沒有私自參與過市場經(jīng)濟活動,更沒有謀取過私利。 二、貫徹落實中央八項規(guī)定精神、轉(zhuǎn)變作風方面的基本情況嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定。調(diào)查研究方面。每年均與有關(guān)單位發(fā)函,本人還親自到有關(guān)單位調(diào)研需求,力爭做到依據(jù)事業(yè)發(fā)展、業(yè)務(wù)需求開展本科招生和培訓工作。精簡會議、改進會風方面。力爭做到能不開的會堅決不開,開短會,解決實際問題,有什么事說什么事,不寫長篇大論的講話稿,與誰有關(guān)誰就到會,不讓無關(guān)人員參會陪會。精簡文件簡報方面。目前只向有關(guān)單位發(fā)函或通知,除了網(wǎng)站上的專欄報道,沒有辦簡報。堅持內(nèi)部不亂發(fā)、濫發(fā)文件,采取“一句話通知”的辦法或口頭交代的形式運轉(zhuǎn)日常工 作,確需發(fā)文件的,盡量簡短文字敘述,不搞長篇大論。外出活動方面。能自己解決的問題,自己前往,不帶其他工作人員;需要帶工作人員的,盡量減少人員。去外地處理離退休老干部喪事和看望住外埠的老同志,帶學生進行學位論文答辯和參加會議等,均嚴格按照規(guī)定控制外出人員數(shù)量,自己能不外出的堅決不外出。厲行勤儉節(jié)約方面。取消了以往學生畢業(yè)、頒授學位、培訓班結(jié)業(yè)會餐的慣例,剎住了無關(guān)人員隨學員免費就餐的不良風氣,自己除了親身體驗學生飯菜質(zhì)量外,絕不打車免費就餐,并自覺接受大家監(jiān)督。嚴格車輛管理,只準公務(wù)使用,既是外地來的客人,也 堅決不準用公車前往景區(qū)和與工作無關(guān)的地方。工作紀律方面。一度沒有嚴格執(zhí)行制度,客觀上造成了工作散漫現(xiàn)象。通過學習和紀律整頓,嚴格了上下班制度,嚴格了請銷假制度,上班時間不上網(wǎng)打游戲、炒股票、 聊天等。 三、“四風”方面存在的突出問題形式主義方面。以往有形式主義的現(xiàn)象,缺乏開拓進取和創(chuàng)新意識,發(fā)展意識不夠強,墨守成規(guī)。在本科班和各種培訓開班儀式上,占用學生的寶貴時間,無非是強調(diào)學習的重要性,強調(diào)辦班的必要性和重要性等,翻來覆去,千篇一律,言之無物,并無新意。雖然今年首次設(shè)立了國家級“遠程學習示范點” ,有新突破,但力度不大,有流于形式化的現(xiàn)象。安于現(xiàn)狀,對新知識、新業(yè)務(wù)、新技能的學習不積極,不主動;政治理論學習不夠深入,僅滿足于平時的集中學習文件等學習形式,學習的自覺性不強;理論聯(lián)系實際不夠,缺少系統(tǒng)性的學習和縱深方面的研究,缺乏深度和廣度,理論和實際工作脫節(jié),沒有很好地用科學理論指導實際工作,解決實際問題時缺少前瞻性,指導工作方面針對性不強。政治理論水平有待提高;重工作,輕學習,重業(yè)務(wù),輕政治,存在工作第一,學習第二的思想,動力不足,自覺性不高, 學習流于形式。官僚主義方面。滿足現(xiàn)狀,重實干,輕管理,對工作督促、檢查不夠,工作有得過且過,老好人和拖拉現(xiàn)象,工作紀律不嚴,不能嚴格執(zhí)行各項紀律規(guī)定;聯(lián)系群眾不夠,深入群眾不夠,與干部職工面對面、心貼心的交流時間少,強調(diào)要求多,調(diào)查研究少;只埋頭工作,只滿足完成 工作目標任務(wù),而對未來發(fā)展考慮的不夠深入;在推進改革方面思想不夠解放,抓工作措施不夠有力,創(chuàng)新意識不強;在管理方面有“錯位”現(xiàn)象,有些工作管理不到位,對有些工作過問太細,沒有充分發(fā)揮中層干部的作用;在堅持民主集中制方面認識不夠深入, 開展自我批評較少;制度建設(shè)方面缺乏指導,工作規(guī)范化、制度化需要進一步推進。享樂主義和奢靡之風方面。在八項規(guī)定出臺前,接待外省來訪客人有時存在超標準現(xiàn)象,有些還饋送土特產(chǎn)和不必要人員陪同,并安排來訪客人到景區(qū)參觀等。曾經(jīng)畢業(yè)、授學位、結(jié)業(yè)時搞會餐,無關(guān)人員隨意隨學員免費就餐等,對照有關(guān)文件精神,均屬于奢靡之風現(xiàn)象。有安于現(xiàn)狀、不思進取的思想,開創(chuàng)工作新局面的意識還不夠強。 四、產(chǎn)生問題的原因分析對政治理論學習重要性認識不足,重實踐輕理論的潛意識在作怪,忽視了理論對實際工作的重要指導作用。沒有處理好工作 與學習之間的關(guān)系,存在工作第一,學習第二的思想,學習的內(nèi)在動力不足,對學習的要求不高。自己總是認為只要忠誠于黨的事業(yè),熱愛祖國,積極工作,遵守黨紀國法就可以了,沒從更深層次去加強黨的修養(yǎng),進一步增強理想信念和宗旨意識,放松了對黨的路線、方針、政策的系統(tǒng)學習。對解放思想的認識不足,缺乏開拓進取和創(chuàng)新意識,發(fā)展意識不夠強,墨守成規(guī),總是老套路一成不變,久而久之便成了形式主義的東西。與有關(guān)單位協(xié)調(diào)困難,總是不能按時間節(jié)點如期完成工作任務(wù)。而自己總拿客觀理由做擋箭牌,存在危難情緒,怕得罪有關(guān)方面,總想做老好人,不能 主動出主意想辦法,帶領(lǐng)大家按時保質(zhì)保量完成任務(wù)。工作紀律一度沒有嚴格執(zhí)行制度,總認為職工們總是加班,很多時候周末不能休息,按照規(guī)定又不能發(fā)加班費,平時晚來一會兒,請個假是正?,F(xiàn)象,于是也就放松了管理,客觀上造成了工作散漫現(xiàn)象。沾染了社會上的一些不良風氣,沒有從思想上認識反對鋪張浪費的重要性,沒有認識到這些行為就是奢靡之風,總認為奢靡之風與鋪張浪費與自己掛不上鉤,只要自己堅持清廉自律就不會有問題,放松了警惕,對于一些奢靡和浪費的苗頭任其存在,任其自流。在推進科學發(fā)展方面,由于歷史和多種客觀因素的影響,存在硬件 建設(shè)滯后,專職人員隊伍建設(shè)薄弱等問題;主觀上存在思想解放和改革創(chuàng)新的力度不夠大,發(fā)展意識不夠強的問題,對工作中出現(xiàn)的研究生招生、新業(yè)務(wù)發(fā)展新需要,新址搬遷的新問題、新情況等研究不夠深入。 五、今后的努力方向和改進措施加強理論學習的自覺性,按照領(lǐng)導干部帶頭學習的要求,給班子成員加壓負重,強化學習意識,創(chuàng)新學習方法,做學習的榜樣,無論工作多忙,都要堅
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