【正文】 學校連續(xù)兩屆榮獲 省文明單位（文明校園）稱號，六中學子“扶車少年”寧希澄的文明行為被央視新聞報道， 2021 年獲評全國新時代好少年。哪個學生在紀律上有不良表現(xiàn)，他總會耐心教育 。李校長先后到唐山參加理論培訓班，到日本參觀學習，到汀流河高中、昌黎周慶恩中學學習規(guī)范化管理，到昌黎三中學習教學模式，每次學習回來，都要及時總結(jié)，認真?zhèn)鬟_。出滿勤干滿點的多了，請假違紀的沒有了 。即變傳統(tǒng)的管理觀念為現(xiàn)代化科學管理，克服傳統(tǒng)管理簡單、粗放、家長式做法 。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。 楊校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正、公正，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難。 三、積極探索，勇于創(chuàng)新。 “愛”是從教者的永恒主題，是教師的天職。在校園里，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學生的言語和體罰或變相體罰學生的不良現(xiàn)象早已一去不返。在學校管理上，楊校長能做到以身作則，率先垂范。同時，充分利用教學資源，積極制作多媒體課件，讓課堂教學更加生動有效。他以德育人的教育理念育導著一代又一代學生的成才，引領(lǐng)著一批又一批的教師成長。他走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路?！耙环莞牛环菔斋@。有一次，由于家事而上班遲到了，學校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，并在教師例會上公開道 歉。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。 在教學中，他作為學生的引路人，沒有豐富的知識是不行的。情系師生，樂于助人，是他的真實寫照。 第三篇：初中副校長先進事跡材料 初中副校長先進事跡材料 **同志參加工作以來 ,勤勤懇懇 ,腳踏實地 ,二 十年如一日 ,時時處處以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己 ,充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范帶頭作用 ,以實際行動譜寫了一曲曲悲壯感人的新時期共產(chǎn)黨員的贊歌 . 一次抉擇 :**坐失良機 ,毅然走上從教路 1983年 ,19歲的 **以 2分之差與大學校門失之交臂 ,高考志愿從一到三都是 師范學校 的他一度彷徨沉淪 .身為當時生產(chǎn)隊長的父親費盡口舌 ,為他 暗箱操作 ,謀了一個生產(chǎn)隊記工員的差使 ,這讓許多人垂涎的職務(wù)著實使 **矛盾了一陣子 .不久 ,一位在部隊的遠房親戚回家探親 ,表示可以直接帶往部隊 ,而且第二年就可以為其爭取 一個報考軍校的名額 ,可他還是拿不定主意 .全家人急得團團轉(zhuǎn) ,也沒有猜透他心里到底是怎么打算 .直到他九月一日樂滋滋地打起背包去鄰村 代課 時 ,村里人才知道他真 沒出息 ,自己斷送了自己的前程 .父親也認為 無顏相送 .直到今天 ,**談起那次情景 ,還覺得非常悲壯 .然而對教育事業(yè)過于執(zhí)著的 **,恁是憑著一種不服輸?shù)木窀上聛砹?,而且干得有滋有味 .學校離家只有兩三里路程 ,他卻總是懶得回家 ,一個毛頭小伙子 ,負起了星期天護校的任務(wù) .任教的第一年 ,就獲得了鎮(zhèn)第一的好成績 .老經(jīng)驗們 傻眼了 ,后生果然可畏 !然而更讓他們意想不到 的是 ,不管明里硬比 ,還是暗里較勁 ,不管是初一起始教學 ,還是畢業(yè)班復習鞏固 ,平時小測驗 ,還是期終大考 ,**始終以領(lǐng)跑者的姿態(tài)活躍在 **教壇 .難怪當時與 **同軌教數(shù)學的老師一爭論名次 ,就把努力的指標定在第二名上 .鑒于 **驕人的業(yè)績 ,1989 年 9 月 ,**初中通過多方努力 ,借著 實績定位 的 XX,把他從會明初中 強行挖走 .到了古中 ,他如虎添翼 ,一直任教初中畢業(yè)班的雙班數(shù)學 ,教學實績連年第一 .在他的帶動下 ,**初中迅速成為阜寧西南教區(qū)的數(shù)學教研中心 .**在教學中猜摩出來的 精講精練 ,全面提高教學質(zhì)量 的模式在阜寧西 南迅速推廣 .鄰縣淮安的復興 ,蘇咀 ,車橋等校紛紛派代表前來觀摩學習 ,**一時聲名雀起 .他在入黨志愿書中寫道 :黨員 ,就是領(lǐng)頭雁 ,就是領(lǐng)跑者 .[找材料到☆大☆秘☆書☆網(wǎng) ˇ大ˇ秘ˇ書ˇ網(wǎng)網(wǎng)上服務(wù)最好的文秘資料站點！注：去掉中間符號在百度搜索第一個網(wǎng)站 ] XX年中考 ,全縣數(shù)學均分為 ,而 **所任教的三 (8)班均分竟然達到 分 ,**初中以 26 人升入鹽中 ,阜中的絕對優(yōu)勢位居全縣中心初中第一 ,綜合實績考核也由去年的 12 名躍居全縣第 5 名 . 二次抉擇 :**妻離子散 ,成了 十年單身漢 一份耕耘 ,一份收獲 .成功的背后 ,往往飽含著常人難以理解的淚水和辛酸 .從教三年后 ,經(jīng)人介紹 ,**與鄰村一位溫柔美麗的姑娘結(jié)婚了 .第二年他們便有了一個活潑可愛的女兒 .按理說 ,一家三口 ,其樂融融 ,**完全可以像常人那樣家庭事業(yè)兩不誤 .然而他做不到這一點 ,工作以來的慣性使他一個勁的戀著學校 .一到學校 ,妻女即被拋到九霄云外 .起初 ,溫柔賢惠的妻子還能理解他 ,支持他 .但后來 ,他 越來越不像話 ,有時成年成月的不回家 ,妻子一度把女兒帶到學校去照顧他的生活起居 ,但每月只有幾十元的工資連生活開支都不夠 .妻子開始勸他 ,他口頭答應(yīng) ,等把妻女打發(fā)走后 ,仍然和學生打成一片 .妻子見嘮叨仍不見效果 ,便發(fā)動親戚去規(guī)勸 ,他還是好言打發(fā) ,妻子見軟的不管用 ,就下最后通牒 :要么要你的黑板和學生 ,要么要你的妻子和女兒 !那一陣**著實是擠出時間往家里跑跑 ,到田里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) .但學生對知識渴求的眼神 ,始終在 **的眼前晃動 .妻子再一次讓他抉擇 ,他哀求妻子 :初三要畢業(yè)了