【正文】 學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。 這些定律告訴我們這樣一個(gè)道理：人拼到最后，拼的不是運(yùn)氣和聰明，而是毅力。 他的治學(xué)心得是：越是聰明人，越要懂得下笨功夫。其實(shí)，在前面的四年，竹子將根在土壤里延伸了數(shù)百平米。 一、荷花定律 一個(gè)池塘里的荷花，每一天都會(huì)以前一天的 2 倍數(shù)量在開放。我還邀請(qǐng)上一屆的優(yōu)秀畢業(yè)生為大家現(xiàn)身說(shuō)法，用自己的成長(zhǎng)故事激勵(lì)同學(xué)們努力奮斗，用拼搏贏得尊重，用汗水澆灌幸福！ 三、注重班級(jí)文化建設(shè)，為學(xué)生學(xué)習(xí)營(yíng)造良好氛圍 良好的環(huán)境會(huì)讓學(xué)生身心愉悅，學(xué)習(xí)輕松，精力集中，效率提升。 ，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。這些給所有科任老師的教學(xué)工作帶來(lái)困難，更是給我這個(gè)班主任一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。 建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì)，營(yíng)建積極向上的班級(jí)氛圍 吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參與班級(jí)管理，讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。 學(xué)業(yè)方面： 關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，作為班主任要及時(shí)掌握學(xué)生的情緒變化，及時(shí)疏導(dǎo)，調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)。 二、計(jì)劃安排 第一階段（ 12 周）：根據(jù)上學(xué)期定位考試的成績(jī)和所處檔次，結(jié)合每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)，為每一個(gè)學(xué)生制定他們的奮斗方向和目標(biāo)。 三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，齊抓共管 經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作： 一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài) 從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。 二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，力爭(zhēng)要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。 以防“流行病”的衛(wèi)生防范教育為切入口，堅(jiān)持“健康第一”思想，落實(shí)“每周一小搞，每月一大搞”的衛(wèi)生 清潔制度，加強(qiáng)落實(shí)晨檢，不斷提高衛(wèi)生工作水平。 細(xì)節(jié)決定成敗。 (六 ).本學(xué)期加強(qiáng)方面： 1)本學(xué)期學(xué)生面臨大型考試密集，作好學(xué)生心理工作尤為必要。 (二 )、開展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促 所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是一定能夠成功的。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。 做好學(xué)生高考體檢工作。 密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。高三第二學(xué)期的班主任工作計(jì)劃（推薦 5 篇） 第一篇：高三第二學(xué)期的班主任工作計(jì)劃 為了能夠更好的提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)的效率，老師斗湖實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備好工作計(jì)劃，尤其是高中這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。除了聯(lián)合科任教師及家長(zhǎng)外，還及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。 加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。 ，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。 (三 )、配合學(xué)校政教處和年級(jí)開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生養(yǎng)成教育的工作。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)分析、保持良好心態(tài)。研究學(xué) 生，細(xì)化工作流程。 開展環(huán)境保護(hù)教育，加強(qiáng)校容校貌、教室、宿舍等窗口建設(shè)。 “抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。一要抓好立志教育，立大志，立堅(jiān)韌不拔之志 。 針對(duì)學(xué)生各次質(zhì)檢成績(jī)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。 舉行家長(zhǎng)會(huì)。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)題，必要時(shí)召開本班科任教師會(huì)，共同研究，設(shè)法解決。 第二階段（ 36 周）：根據(jù)第一階段的學(xué)習(xí)狀況，讓每一個(gè)學(xué)生現(xiàn)自己檢驗(yàn)分析，在結(jié)合他們的結(jié)果分析每一個(gè)學(xué)生的情況，與學(xué)生溝通，必要時(shí)找部分家長(zhǎng)交流，以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油。密切關(guān)注學(xué)生心理的動(dòng)向我覺(jué)得很重要，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，用校班會(huì)、自修課的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化，使每一個(gè)學(xué)生都能帶著健康愉快的心情投入到緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活中。強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，作為班主任的我，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)高考備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。本學(xué)期，我將帶頭為讀書角增添書籍，同時(shí)號(hào)召大家 每人捐書至少一本。如果到第 30 天，荷花就開滿了整個(gè)池塘。 做人做事亦是如此。 “心在一藝，其藝必工，一心在一職，其職必舉”。 第五篇：高三 (6)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃 2021學(xué)年第二學(xué)期高三 (6)班班主任工作計(jì)劃 十年寒窗，剩下最關(guān)鍵的半年。針對(duì)上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問(wèn)題，向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要掌握概念，理解規(guī)律，分析問(wèn)題時(shí)要認(rèn)真審題，建立情景模型，尋找解決問(wèn)題的切入口，訓(xùn)練要足量到位。經(jīng)過(guò)高中三年的訓(xùn)練和培養(yǎng)，班干部基本能勝任工作，所以在最后一個(gè) 學(xué)期，特別提出“班干部的榜樣作用！” 及時(shí)同科任老師交流，發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣。 中國(guó)有句老話“行百里半九十”，就是說(shuō)走一百里路，走九十里才算走了一半，因?yàn)楹芏嗳藞?jiān)持到九十里就放棄了。 有些人可能不知道，他進(jìn)入清華后，目標(biāo)是“橫掃清華圖書館”。從第五年開始，以每天 30cm的速度瘋狂地生長(zhǎng)，僅僅用了六周的時(shí)間，就長(zhǎng)到了 15 米。 以上這幾點(diǎn)是我在本學(xué)期班級(jí)管理方面的一些設(shè)想，其中定有不妥不到之處，我會(huì)和我的團(tuán)隊(duì)（全體任課老師和學(xué)生）共同努力，一起為學(xué)生的高考助力，為學(xué)生的成長(zhǎng)加油！ 最后，我將和我的同學(xué)們一起分 享幾個(gè)關(guān)于成功的定律。之后，每位學(xué)生寫出自己的高考目標(biāo)，并相互鼓勵(lì)、相互監(jiān)督，共同進(jìn)步。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán) 境。高三 (9)班的學(xué)生在高三第一學(xué)期取得了必須的進(jìn)步，但學(xué)生整體表現(xiàn)參差不齊，具體體此刻思想行為、知識(shí)基礎(chǔ)，文理不均等方面。消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。 為人師表，具有崇高的師德，以學(xué)生的切身利益為工作目標(biāo)，給學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過(guò)好初中的最后一年？我們將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想，做到與時(shí)俱進(jìn)，以學(xué)生發(fā)展為本，堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，不斷提升教育品質(zhì)，發(fā)揮德育在教育教學(xué)中的導(dǎo)向性、功能性作用，結(jié)合本班的實(shí)際情況，真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為把班級(jí)建成“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅、緊張、活潑”的集體，制定以下班級(jí)工作計(jì)劃： 一、班級(jí)目標(biāo) 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好 的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握良好的學(xué)習(xí)方法；形成積極向上的精神風(fēng)貌；促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，希望每一位學(xué)生進(jìn)入理想的學(xué)府。 多陪他們，做“板凳班主任”以帶給更好的服務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。 20212021 學(xué)年第二學(xué)期高三 (2)班班主任工作計(jì)劃 進(jìn)入高三下學(xué)期，也就進(jìn)入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn) 關(guān)注的對(duì)象，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。 使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。加強(qiáng)防火、防盜、防意外事故的安全教育工作。 工作思路：以形成“你追我趕”的學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍為動(dòng)力，以抓學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步為中心，抓學(xué)生思想穩(wěn)定促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，抓本科臨界生學(xué)習(xí)，全力配合德育處工作，從細(xì)從嚴(yán)落實(shí)風(fēng)紀(jì)和學(xué)生德行量化。 ,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合 ,形成家校合力。繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)示范班。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。 做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二模考試及高考工作。 督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)參加體育活動(dòng)。下面是瑞文整理收集的高三第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃，歡迎閱讀參考。 針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。 協(xié)作各課任教師工作。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo) ,協(xié)調(diào)好各科的關(guān)系，均衡發(fā)展，形成高考合力。 三、做好各方面的保證措施，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。 (四 )積極探索學(xué)生自我管理模式，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。 2)與家長(zhǎng)及時(shí)做好溝通交流工作，加強(qiáng)家校配合，促進(jìn)學(xué)生的成人成才。研究學(xué)生的年齡、心理、生活習(xí)慣、