【正文】 們具有初步的環(huán)保意識和愛護環(huán)境的好習慣，從每個學(xué)生身邊做起，教室里不吃零食、不亂扔?xùn)|西，做到垃圾入桶，從宿舍、教室及各活動區(qū)域做起，從學(xué)校各處做起，時刻保持美麗整潔的校園環(huán)境。 九、貫徹執(zhí)行教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，敢于管理，善于管理。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志 。 二、以抓學(xué)習為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進步。對后進的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是一定能夠成功的。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學(xué)生的社會實踐活動相結(jié)合。 結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學(xué)習上。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作： 一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài) 從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。 通過對目標生個別談心，為他們指出學(xué)習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶好頭，立好標。 二、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習的優(yōu)良環(huán)境。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時做工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進取的心態(tài)。 指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習計劃，明確努力的目標和方向，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習習慣。 三、密切配合科任老師，齊抓共管 經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。本學(xué)期務(wù)必做好以下幾方面的工作： 一、高考氛圍的營造。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。 透過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài)， 將“抓兩頭，帶中間”進行到底。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生到達心理健康的水平。 勤抓常管多督促嚴要求。 三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管 經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。 五、日常工作 開好每周班會，加強學(xué)生教育。 加強與家長聯(lián)系。 及時了解學(xué)生思想動態(tài)。 二、計劃安排 第一階段（ 12 周）：根據(jù)上學(xué)期定位考試的成績和所處檔次，結(jié)合每一個學(xué)生的實際情況和特點，為每一個學(xué)生制定他們的奮斗方向和目標。這時，更要時刻關(guān)心學(xué)生，做好他們的“心理咨詢師”“心理輔導(dǎo)員”，以認真的態(tài)度對待任何作業(yè)，練習等各項事務(wù)。 安排學(xué)生午間作適當調(diào)整，創(chuàng)設(shè)安靜、舒適的休息學(xué)習環(huán)境。提高黑板報、版面和墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。 學(xué)業(yè)方面： 關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，九年級學(xué)生的學(xué)習壓力是比較大的，作為班主任要及時掌握學(xué)生的情緒變化，及時疏導(dǎo)，調(diào)整心態(tài)，積極面對。歡迎您訪問，歡迎您訪問， 定期與學(xué)生談心交流，正確進行引導(dǎo)和指導(dǎo)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題，特別是弱勢群體的學(xué)生，多鼓勵多表揚他們，增強自信；成績好的學(xué)生要使他們能夠勝而不驕，繼續(xù)努力再創(chuàng)好成績；同時也要讓個別自信心自我膨脹的學(xué)生認清現(xiàn)實狀況，勤奮踏實。 雖然九年級最 后的工作雜而多，但我會一如既往，認真去執(zhí)行，并爭取在實際工作中能夠結(jié)合實際情況，考慮更周全，工作做得更到位，讓我班所有學(xué)生都能取得滿意成績，給家長學(xué)校交上一份滿意的答卷！ 高三班主任第二學(xué)期工作計劃范文 3 一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹落實新時代中國特色社會主義思想，堅持“以人為本，以德樹人，依法治教，質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)理念，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人為目標，結(jié)合學(xué)校的中心工作，堅持“五育并舉”，做好“六個下功夫”，促進學(xué)生健康成長，爭創(chuàng)文明校園，不斷 提高德育工作的主動性、針對性和實效性，鞏固和豐富學(xué)校德育特色，全面提升學(xué)校德育品位，達成學(xué)?！捌肺唤逃?、品牌名師、品質(zhì)學(xué)?！钡脑妇?。 豐富德育活動載體，拓寬德育工作渠道，開展新時代文明實踐活動。 建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍 吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。 加強學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。 加強家校聯(lián)系工作 。眾所周知，進入高三，個性是第二學(xué)期，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會、家長重點關(guān)注的對象。這些給所有科任老師的教學(xué)工作帶來困難，更是給我這個班主任一個巨大的挑戰(zhàn)。堅持以人為本的教育方針，努力抓好班風、學(xué)風建設(shè) 。 三、主要工作： ，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備 ，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選取的機會。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的 .質(zhì)量。 ，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。 ，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。作為高三（ 33）的一員，我將充分發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用，積極配合幾十位學(xué)子，為孩子們的人生再起航保駕護航，加油鼓勁。這學(xué)期，我將在學(xué)生出勤、儀容儀表、行為習慣、環(huán)境衛(wèi)生等方面對學(xué)生進行規(guī)范引導(dǎo)，好習慣會讓他們受益終生。我還邀請上一屆的優(yōu)秀畢業(yè)生為大家現(xiàn)身說法，用自己的成長故事激勵同學(xué)們努力奮斗，用拼搏贏得尊重，用汗水澆灌幸福！ 三、注重班級文化建設(shè)，為學(xué)生學(xué)習營造良好氛圍 良好的環(huán)境會讓學(xué)生身心愉悅，學(xué)習輕松，精力集中，效率提升。 五、經(jīng)常與學(xué)生進行交流談心，拉進師生距離 溝通交流是拉近師生關(guān)系的潤滑劑，只有真正走進學(xué) 生心里，真正關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系才會更融洽和諧，班級工作才能開展得輕松順利。本學(xué)期，我將充分利用班級家長群這個平臺，在每一個關(guān)鍵的時刻與家長進行交流溝通，如考試 之前之后、百日誓師大會之時、小假期、高考體檢、綜合素質(zhì)評價、高考之前等時段。作為他們的引路人，我會以身作則，時時事事嚴于律己，為同學(xué)們樹立榜樣；經(jīng)常傳遞一些正能量，讓同學(xué)們在踏入社會之前感受到溫暖與希望，身上充滿力量，心 中滿是陽光，健康成長！ 八、注重對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，時刻不忘安全教育 同學(xué)們即將迎來人生中的第一次挑戰(zhàn)，他們的壓力會越來越大，作為班主任，我會細致觀察，全面了解，努力疏導(dǎo)，讓大家輕松應(yīng)對高考。 一、荷花定律 一個池塘里的荷花，每一天都會以前一天的 2 倍數(shù)量在開放。 第一天開放的只是一小部分，第二天，它們會以前一天的兩倍速度開放。 這其中藏著深刻的道理就是，成功需要厚積薄發(fā) ，需要積累沉淀。 據(jù)說人這一生大概能遇到 7 次左右的機會，都是可以改變?nèi)松臋C會，而這樣的機會往往都是在前期日復(fù)一日的投入和堅持才能遇到的機會。其實，在前面的四年，竹子將根在土壤里延伸了數(shù)百平米。 晾衣杠不服氣的問笛子：“我們都是同一片山上的竹子，憑什么我天天日曬雨淋，不值一文，而你卻價值千金呢？” 笛子回答說：“因為你只挨了一刀，而我卻經(jīng)歷了千刀萬剮，精雕細做。 國學(xué)大師錢穆說：“古往今來有大成就者，訣竅無他，都是能人肯下笨 勁。 錢鐘書大學(xué)同窗許振德這樣描述：在校時，以一周讀中文經(jīng)典，一周閱歐美名著，交互行之，四年如一日。 他的治學(xué)心得是：越是聰明人，越要懂得下笨功夫。 三、金蟬定律 蟬，要先在地下暗無天日地生活三年（有一種美國的蟬，要在地下生活 17 年），忍受各種寂寞和孤獨，依靠樹根的汁一點點長大。 很多人的一生就像池塘里的荷花，一開始用力盛開，但是總感覺自己綻放的不夠，所以漸漸感到厭倦，在第 10 天、第 20 天、甚至第29 天的時候，選擇了放棄。 無論是創(chuàng)業(yè)還是人生，我們?nèi)?少的不是能力、技巧、模式，需要的是堅持和毅力，只有堅持量變，才能最后完成質(zhì)變，才能突破成功的臨界點，取得最后的成功。 這些定律告訴我們這樣一個道理：人拼到最后，拼的不是運氣和聰明，而是毅力。 爭取每人都能進入理想的大學(xué)。研究學(xué)生的年齡、心理、生活習慣、家庭結(jié)構(gòu)、愛好、特長、學(xué)習習慣、性格、交際能力、知識水平、潛力、潛意識、成績期望值、作息習慣、行為有無偏差、智力水平、情商值，并做記錄，最好能熟練于心。班主任工作事無巨細，多且繁雜，要對得起學(xué)生家長，對得起學(xué)生，對得起自己良心，對得起學(xué)校信任，班主任工作肯定是累的，能夠稍微減輕自己的工作強度就是培養(yǎng)一批有責任心的班干部。學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習效率的關(guān)鍵。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習方法，提 高學(xué)習效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會為會學(xué)。 2021年 2 月 15 日