【正文】 篇三：愛我校園演講稿 (1)愛我校園 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！今天，我為大家演講的題目是《愛我校園》。當(dāng)我們看到雪白的墻壁被污染時 。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。 朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來面對鳥語花香的自然。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡亟邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。我們作為新世界的中學(xué)生，在講文明，創(chuàng)和諧上該如何做呢？ 我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。沉浸在這樣的環(huán)境里，自然會潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。 構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。 我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。今天，我們?yōu)閷W(xué)校而自豪。今天我們又開始了新的起程，那便是爭創(chuàng)我市語言文字規(guī)范化學(xué)校，朗朗的讀書聲，流利的普通話回蕩在我們李莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)的上空，橫撇豎直的規(guī)范字在我們每一位師生的手筆中流淌，相信，明天市級語言文字規(guī)范化學(xué)校的花環(huán)定會縈繞在我們李莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)。自從來到這個學(xué)校，教室里有了我朗朗的讀書聲；操場上有了我朝氣蓬勃的身影；朋友間有了我會心的笑容。當(dāng)我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室里 ,聽到有的同學(xué)在走廊吵鬧宣嘩時 。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地 背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美 —— 無時無刻與我們現(xiàn)在，只是沒有人留意，而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。態(tài)度若不誠懇，你是無法與人真誠的交流的，表情若不自然，別人就會以為你不耐煩，令人尷尬；用語若不文明，別人就會認(rèn)為你俗不可耐，不想和你交談；表現(xiàn)若忸扭捏捏，別人就會不耐煩。 在溫暖的關(guān)懷與真切的感動里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎？ 最后，一個和諧的校園，還應(yīng)有意蘊豐贍的校園文化，這是極其重要的一點。 我們講和諧，那么究竟什么是和諧呢？它是傳統(tǒng)文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態(tài)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。一方面是學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際情況，制定一套操作性高的應(yīng)急預(yù)案配套體系。我們的校園多美啊美的環(huán)境給人以美的享受美的環(huán)境讓人心曠神怡在美的環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí)是一種快樂更是一種幸福作家說環(huán)境是心靈的港灣畫家說環(huán)境是靈感的源泉軍事家說環(huán)境是制勝的法寶教育家說環(huán)境是塑造人的搖籃。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。與此同時，我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時，又向名牌學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)，滿懷信心地爭取省級綠色學(xué)校稱號，這對每一個小百戶中學(xué)的人來說更是一件值得驕傲的事。在這兩年歲月里，我從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一 個勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生。久而久之，竟成了這個家中最時尚的語言。陽光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快地舞動，宛如一個個小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個角落。記住，一定要用親人般的心去對待他們每一個人！”當(dāng)時的我，對這番話，半知半解；當(dāng)時的我，只是個懵懂的小孩。 同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。 構(gòu)建和諧校園需大家養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。 校園演講稿篇 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師： 和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。 當(dāng)我看到這些數(shù)據(jù)的時候，我震驚了，我喜歡數(shù)學(xué)，但我卻不想看到這樣的數(shù)字 。圖書室里，我和同學(xué)們進(jìn)入了格林兄弟的童話天地，和愛麗絲一起遨游在夢幻仙境，但最讓我愛不釋手的是那一本本作文書。是我們的奮筆疾書，挑燈夜讀，贏來了一個又一個好評，一張又一張獎狀。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。 花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱； 花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想； 花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。學(xué)校為 了給我們創(chuàng)建一個優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境為了我們能夠更加健康活潑地成長想方設(shè)法千方百計籌措資金給我們的校園增添了片片新綠建成了一座座花圃培植了一塊塊草皮栽上了一棵棵樹苗。而校園里出現(xiàn)的這種種現(xiàn)象不正是我們不經(jīng)意中所做的一件件小小的不文明的事嗎同學(xué)們我們播下一個動作便會收獲一個習(xí)慣播下一個習(xí)慣便會收獲一種品格。結(jié)合青少年的特征，制定出科學(xué)的、可行的懲戒教育制度。 構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生 關(guān)系。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。 自然的因素即自然環(huán)境，創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是不 可或缺的一環(huán)。它會給空虛的心靈帶來希望，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的靈魂帶來自信。 花開的日子我們走進(jìn)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的和諧樂章。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教學(xué)氛圍。寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡播散善良，她能無私奉獻(xiàn)從不計較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂相伴毫無掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我 們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤 —— 寬容之和諧，竟妙不可言。 同學(xué)們 ,“和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點．而創(chuàng)建和諧校園是一個永恒的主題?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。 我們的學(xué)校是人才的搖籃。從看到果皮紙屑及時拾起做起 。面對充滿挑戰(zhàn)匯集在一起組成了我話 ——??的空氣。 記得有一次，我們學(xué)校有一個低年級的小妹妹不小心掉到了廁所，周老師得知后，毫不猶豫的將自己小孩的嶄新衣服為這個小同學(xué)換上，小妹妹回家后，家長看到了孩子身上的嶄新衣服得知原因后，第二天給老師寫了封感謝的信，來表達(dá)對我們老師的深深感激。 來吧！年少的朋友，來吧！可親可賀的家長，從現(xiàn)在起，我們就是一家人。 讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)們在穰東實驗校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強、成材”。構(gòu)建和諧校園 大學(xué)是人生求學(xué)路上新的起點，也是培養(yǎng)個人修養(yǎng)的最好契機。在溫暖的關(guān)懷與真切的感動里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎？最后，一個和諧的校園，還應(yīng)有意蘊豐贍的校園文化，這是極其重要的一點。態(tài)度若不誠懇，你是無法與人真誠的交流的，表情若不自然，別人就會以為你不耐煩，令人尷尬；用語若不文明，別人就會認(rèn)為你俗不可耐，不想和你交談；表現(xiàn)若 忸扭捏捏，別人就會不耐煩。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美 —— 無時無刻與我們現(xiàn)在，只是沒有人留意，而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬 闊的樂園。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。七月驕陽似火，世間萬物充滿生機，就連天空都升騰著希望。從不在走廊吵鬧喧嘩做起 。每天，我們都在校園里學(xué)習(xí)、生活、玩耍 ??校園是我們接受教育的地方，也是一道優(yōu)美的風(fēng)景線。讓我們的校園因我們的出色而更加光彩絢麗 !謝謝大家 !我的演講完畢 !我愛我校 了。當(dāng)我們告別愉快的寒假生活重返校園時 ,我們都驚訝的發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)生了巨大的變化 :校門口的場地 鋪上了大理石磚 ,打上了地面 ,花池里載上了我們不知名的樹木 ,還有正在修建著的可供大家乘涼的涼亭。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的 校園文化。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。 和諧之美在于誠信。同學(xué)們老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，人前方荊棘叢生，我們將持之以恒。 和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。讓我們攜起手來，用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章 有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它 —— 光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它 —— 深藏不露；有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。 和諧發(fā)展的理念只有在適當(dāng)?shù)耐獠織l件下才能渲染出氛圍，尋找創(chuàng)建和諧校園的途徑就要從其組成說起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢和諧就要從自然和人兩方面說了?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命過早地凋謝了。 同學(xué)生病，老師一口氣把她從學(xué)校背到衛(wèi)生院，像父母一樣噓寒問暖，關(guān)懷備至，這是老師關(guān)懷的愛；同學(xué)犯錯誤，老師嚴(yán)加批評甚至還拿小棍子打，這是恨鐵不成鋼的愛；同學(xué)得獎，最先笑的合不攏嘴的是老師，這是老師欣慰的愛。餐廳的不斷擴(kuò)大，為的是我們能夠吃得上香噴噴的飯菜。親愛的同學(xué)們 ,讓我們共同行動起來吧 ,都來爭做一名優(yōu)秀學(xué)生 ,讓我們時刻謹(jǐn)記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》中的內(nèi)容 ,讓自己做的更好。下面我演講的題目是《我愛我的學(xué)?！贰熣?，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。 朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來面對鳥語花香的自然。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡亟邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。我們作為新世界的中學(xué)生，在講文明，創(chuàng)和諧上該如何做呢？我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。和諧的人文環(huán)境， 良好的人際關(guān)系與意蘊豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和諧校園的靈魂所在，因為一定程度上精神財富遠(yuǎn)比物質(zhì)財富來的重要。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。 少些冷漠，多些幫助。中國青少年犯罪研究會的一份統(tǒng)計資料表明，近年來，青少年犯罪總數(shù)已占全國刑事犯罪總數(shù)的七成以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的七成以上，這些冰冷的數(shù)據(jù)背后，是多少父母撕心裂肺的淚水與無助。同學(xué)們學(xué)校是我們的家我們是學(xué)校的主人學(xué)校的環(huán)境美化要靠大家學(xué)校公共設(shè)施的完善要靠大家。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。我們的學(xué)校是人才的搖籃。 一盞盞明亮的路燈，一株株 幽香襲人的玉蘭花，全在夜幕的籠罩下，像是孕育著明日希望的神圣的家。 每個人的心中都有一個“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的這個家就是――江蘇省海門實驗學(xué)校。 當(dāng)?shù)谝豢|陽光射進(jìn)你的窗口的時候，你是否感到心中非常的溫暖 ?當(dāng)最后一縷陽光落下的時候，你是否認(rèn)為有人在用慈祥的眼光默默地注視著你 ?當(dāng)你沐浴在陽光中的時候，你是否感到心中無比舒暢 ?當(dāng)陽光校園陪伴著你的時候，你是否認(rèn)為那是人生中最幸福的時光 ? 五年前，媽媽牽著我的手，將一個無知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了臺湖小學(xué)。雖然它并不大，卻滿足了我們所有學(xué)生的全部需要。 無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞動。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我 們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。 毫不疑問，我愛我的學(xué)校，愛這個坐落于 xxxx 的小小校園。親愛的同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們大聲的對我們尊敬的老師說：“從今天開始，看我們的！” 謝謝大家！ 校園演講稿篇 3 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好，我是臺湖小學(xué)五（ 1）班的，我是臺湖小學(xué)五（ 1）班的，我們演講的題目是《陽光校園，我們的好伙伴》。今天我所要演講的題目是《美麗的校園我的家》。這便是成長的真諦，便是校園生活給我們的最大財富。在這特殊的日子里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這