【正文】 書(shū)里的故事情節(jié)像磁石一樣吸引我，我雙手捧著書(shū)目不轉(zhuǎn)睛地看著，早把媽媽分配的事情忘的一干二凈了。 剛開(kāi)始進(jìn)學(xué)校，我開(kāi)始看一類注拼音的故事書(shū)，雖然當(dāng)時(shí)我看這一類書(shū)還是很費(fèi)力，但是我只要懂得當(dāng)中的一點(diǎn)內(nèi)容，就非常高興。在夢(mèng)里，我還曾經(jīng)與他們一起大戰(zhàn)妖魔呢！在《紅樓夢(mèng)》里，我見(jiàn)證了賈家的繁盛與興衰，看透了封建社會(huì)的黑暗和腐??；在圣 —— 蘇克佩里的《小王子》里，我讀懂了什么是幸福，什么是愛(ài)。我們?nèi)艘惨粯?，一個(gè)人要想有知識(shí)、有文化，除了刻苦努力，成長(zhǎng)之路必定要彌漫著書(shū)香。讀書(shū)好似耕耘，汗水流得多，收 獲更豐滿 !!”我要讓這句話永遠(yuǎn)成為我的座右銘 !!篇二：我和書(shū)的故事作文 300 字 我和書(shū)的故事作文 300 字 我和書(shū)的故事作文 300 字 培根說(shuō)：“書(shū)籍是人類思想的航船，他滿載著人類的智慧，傳送給一代又一代人”，高爾基也說(shuō)過(guò) :“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，我十分的愛(ài)讀書(shū)，我和書(shū)有很多有趣的故事。 隨著時(shí)間老人的快步伐，漸漸地，我是個(gè)即將要畢業(yè)的學(xué)生了，《安徒生童話》陪我度過(guò)了有趣的童年。 那是 20xx 年的一個(gè)春節(jié)，我同哥哥、叔叔、爸爸、媽媽回老家過(guò)年。而我卻在書(shū)中想著：剛剛還是濃煙滾滾，怎么轉(zhuǎn)眼就煙消云散了。 “?！笔且粋€(gè)小而又精巧的字，人人都知曉。 有一次中秋節(jié)猜字謎，有一個(gè)題目是：一口咬掉牛尾巴（打一漢字）。 小時(shí)候，我對(duì)漢字情有獨(dú)鐘，我那時(shí)候只會(huì)寫大、小、人??幾個(gè)簡(jiǎn)單的字?！叭怂懒艘院髸?huì)被小蟲(chóng)吃掉，它徹底消失，看不見(jiàn)任何東西了。 現(xiàn)在，每想起這件事情，一種感激之情便涌上了我的心頭，趙老師就像我人生中的一束陽(yáng)光一般，時(shí)刻照耀著我?！彼^一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，老師這一番話告訴了我，戰(zhàn)勝自己就好。在以后的每一堂課中，我都認(rèn)真聽(tīng)講，積極識(shí)譜，老師夸我是班里的小博士！我還成了班上的豎笛高手，在課本劇班，我也參與扮演了許多角色呢。記得有一次，正上語(yǔ)文課的時(shí)候，我突然肚子疼，趙老師見(jiàn)狀非常著急，給我喝了開(kāi)水不見(jiàn)好轉(zhuǎn)后，趕忙打電話通知我爸爸，并且牽著我的小手，親自把我送到學(xué)校門房，讓爸爸及時(shí)送我去醫(yī)院看病。 是老師，在我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)表?yè)P(yáng)我們，鼓勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)；是老師，在我們遇到困難時(shí)，耐心指引，使我們迎難而上；溫老師，在我們煩惱時(shí)為我們打氣。她沒(méi)有說(shuō)什么安慰的話，而我卻發(fā)現(xiàn)了別人難以發(fā)現(xiàn)的淚水。 我和老師的故事作文 500 字 1 光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，回想起和老師朝夕相處的日子里，還發(fā)生過(guò)許多有趣和感人的事情呢！其中是讓我印象最深刻的是我和郭老師之間發(fā)生的一個(gè)小小故事，請(qǐng)聽(tīng)我從頭講起吧?? 記得那是四年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試上，考的是圖形的內(nèi)容，前面的填空題輕輕松松就寫完了，可到了第二題 ，我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分嚴(yán)重的問(wèn)題，那就是套尺沒(méi)帶，這下完了，下面有好多的題目要用到尺的，我頓時(shí)像泄了氣的皮球。我小心翼翼地蹭到老師面前，用眼角的余光偷看她的樣子。 記得，那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，最后一節(jié)是趙老師的語(yǔ)文課。樣子。這件事只有我和趙老師知道，不可以告訴別人哦 ! 三年級(jí)時(shí)，我考進(jìn)了班級(jí)前五，趙老師請(qǐng)我和同學(xué)們?nèi)コ燥?，我們開(kāi)心極了，記得那天我們的小臉都被巧克力占領(lǐng)了。 讓我印象最深的，是初一下學(xué)期。有時(shí)，大大地表?yè)P(yáng)。并叮囑我下次不能再忘記了。當(dāng)時(shí)我從內(nèi)心里感激老師。奇怪的是我再也不懼怕老師了。初一上學(xué)期的我對(duì)政治這門學(xué)科及其不重視，導(dǎo)致期末考得不太理想，于是我開(kāi)始拿著自己的時(shí)評(píng)去問(wèn)石主任。 趙老師，您用一塊黑板記錄了您對(duì)我們無(wú)限的深情，趙老師謝謝您 ! 我和老師的故事作文 500 字 6 在這兩年里，教我的老師有許許多多。他講題的時(shí)候會(huì)高高舉起手臂，在黑板上寫起漂亮的字體，每條直線都是筆直的，他幾乎不用尺子，筆直的直線是他多年教學(xué)的成果。趙老師 讓我們寫練習(xí)題，我們邊寫，她端坐在講臺(tái)上批改昨天的習(xí)題。葛老師長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上，前額又寬又亮， 她的睫毛很長(zhǎng)，水靈靈的大眼睛竟然在沖我笑哩！在老師和藹的目光注視下，我深深低下了頭。借嗎？可是同學(xué)們都在用。瞬間，我被王老師的情感打動(dòng)了。老師，您是我們到達(dá)理想彼岸的一盞明燈！ 我和老師的故事作文 500 字 4 時(shí)間就 像細(xì)沙一樣流走，我們無(wú)法抓住，只能任憑它的流逝，一轉(zhuǎn)眼，在省實(shí)已經(jīng)兩年有余。對(duì)此我很感激趙老師。 我真心感謝羅老師對(duì)我的啟迪和教誨，給我開(kāi)啟了音樂(lè)之旅的大門，懂得了欣賞音樂(lè)的美妙，更重要的是，她讓 我知道，只要努力，沒(méi)有什么困難能攔住我們！ 謝謝您，羅老師！ 我和老師的故事作文 500 字 7 我的老師是世界上最溫柔的人。 大智若愚，老徐是也。 我和老師的故事作文 500 字 9 這件事是在我上二年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的。”我心想：我再也見(jiàn)不到爸爸媽媽和同學(xué)，看不見(jiàn)鮮花和陽(yáng)光了，不禁脫口而出：“我不想死了！”粟老師摸摸我的頭：“好了，回去上課吧。我在本子上歪七扭八地寫“小大人”這三個(gè)字，有時(shí)記不住，我就會(huì)寫成大人小，要么寫成小人大。我隨口答到： 是告訴的告。許多擁有超能力的人都被稱為牛人，有支籃球叫公牛隊(duì)，里面的人都是個(gè)頂個(gè)的厲害。又過(guò)了一會(huì)，媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)：“兒子，你怎么不去關(guān)火呢？”我卻還在書(shū)中漫步，正好看到一個(gè)人問(wèn)“我”話呢，我有情不自禁的說(shuō)了句：“不為什么！”媽媽聽(tīng)了，噗 嗤一聲笑了出來(lái)。我們剛剛到老家，媽媽就對(duì)我和哥哥說(shuō)：“你們倆幫我個(gè)忙，把那兩張福字貼到門上。 雖然我的感 情并不是很豐富，但是我曾為書(shū)中的人物深深所震撼：我曾為《賣火柴的小女孩》中的遭遇深感同情；我曾為《皇帝的新裝》中皇上的愚蠢而哈哈大笑；我曾為《簡(jiǎn)愛(ài)》中的女主人公簡(jiǎn)愛(ài)最終找到幸福而歡呼雀躍；我曾為《愛(ài)的教育》中恩里克的善良、純樸而感動(dòng)；我曾為《魯濱孫漂流記》中魯濱孫的堅(jiān)韌不拔而。 有一次，媽媽要我打掃衛(wèi)生，而我十分想看書(shū)，忽然，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，為什么不借上廁所為理由，在廁所里看書(shū)呢 ?說(shuō)干就干，我悄悄地跑到書(shū)柜旁，輕輕地打開(kāi)書(shū)柜，拿出一本《學(xué)習(xí)大王》，再輕輕地把書(shū) 柜關(guān)上，然后小心翼翼地把書(shū)藏在衣服里，一本正經(jīng)地走進(jìn)廁所里，立即把門關(guān)上，便急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、二頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著 ??過(guò)了很久，媽媽問(wèn)我： “陽(yáng)陽(yáng)，你怎么這么久還沒(méi)出來(lái)，小孩在里面呆久了可不好”，聽(tīng)了媽媽的話，我立刻回過(guò)神來(lái)，原來(lái)，我已經(jīng)在里面快 1 小時(shí)了，我馬上起來(lái)，準(zhǔn)備走出去，可是我一剛邁步為，腳就發(fā)麻了，我只好跺跺腳，跺了兩下感覺(jué)好多了，我就出去了。 我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡書(shū)。名著展現(xiàn)給了我童話不同的世界、不同的感悟和收獲。自從我學(xué)會(huì)看注有拼音的書(shū)后，我就開(kāi)始看《童話》《寓言》這些書(shū)，盡管有時(shí)我還不太明白故事中講什么道理，但是看完了一篇文章還是很高興，很有成就感。忽然，媽媽下班回來(lái)了。我坐在沙發(fā)上就像一匹餓狼一樣，貪婪地讀著。我很癡迷這一類小人書(shū)籍。在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了一百零八位行俠仗義、為民除害的梁山好漢；在《西游記》里，我拜訪了一路降妖伏魔、跋涉千山萬(wàn)水、歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)取得西天 真經(jīng)的唐僧師徒團(tuán)隊(duì)。事實(shí)也的確如此，藍(lán)天是鳥(niǎo)兒的樂(lè)園，是因?yàn)轼B(niǎo)有一雙強(qiáng)健的翅膀；大地是樹(shù)木的母 親，是因?yàn)榇髽?shù)的根緊緊擁抱著她。漫畫(huà)書(shū)給了我快樂(lè)，故事書(shū)告訴了我許多做人的道理，作文書(shū)告訴了我寫作的 方法，文學(xué)名著告訴了我以前社會(huì)是多么的黑暗??不同的書(shū)告訴了我不同的道理，以后，我一定要多讀書(shū)，明白更多的道理 !讓書(shū)繼續(xù)成為我生活中不可缺少的一位朋友 !書(shū)就像一扇扇知識(shí)的大門，正在等著你去闖開(kāi)，我一定要拿著一把把金燦燦的鑰匙去闖開(kāi)一扇扇知識(shí)的大門 !!臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)好似爬山，爬得越高，看得越遠(yuǎn) 。 小時(shí)候，小伙伴們每個(gè)人手里都有一本書(shū)，我羨慕得不得了，我吵著鬧著讓媽媽也給我買一本書(shū)，兩天后，一本《安徒生童話》便出現(xiàn)在我手中，我高興的一蹦三尺高，拿起書(shū)趴在小床上津津有味地看著。至愛(ài)的東西?? 我和漢字的故事 500 字作文 6 我與漢字之間發(fā)生了一個(gè)故事，那個(gè)故事到現(xiàn)在我都記憶猶新。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她剛一開(kāi)門，就聞見(jiàn)了粥的糊味，看到滿屋煙氣，“啊 —— ！”她大叫了一聲，便跑向廚房，把火熄滅，打開(kāi)窗戶。正因?yàn)閾碛羞@種速度和力氣，也讓它成為了動(dòng)物中的佼佼者。 記得有一次我寫 自己 寫成了 自已 媽媽檢查之后哈哈大笑，從那次以后我便更小心地寫，以免得鬧笑話?！睗h字， 我天天和它打交道，它就是我的好朋友，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我與漢字發(fā)生過(guò)許多有趣的故事?！澳悄阒廊怂懒艘院髸?huì)怎樣呢？”我還是茫 然地?fù)u搖頭?！鞍。邸贬t(yī)生一動(dòng)，我又嚎啕大哭起來(lái)，我很疼，但是趙老師的心更疼?！蔽殷@訝地說(shuō)：“可我才考六十一分啊，還是倒數(shù)?。　薄暗箶?shù)又怎樣？對(duì)于你自己來(lái)說(shuō)，進(jìn)步就行了。本以為老師會(huì)批評(píng)我一頓，沒(méi)想到羅老師當(dāng)時(shí)給了我大大的表?yè)P(yáng)！我興奮極了，羅老師的表?yè)P(yáng)給了我鼓勵(lì)和推動(dòng)，讓我對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了興趣。趙老師除了在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，生活上也像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我。老師這樣不就是為了我們的班集體，為了我們校園的環(huán)境嗎？不就是讓我從小要養(yǎng)成做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度嗎？從這件小事中，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也讓我時(shí)常提醒自己做什么事情都要積極向上，嚴(yán)格要求自己，這樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。此時(shí)，我胳膊雖然還在疼痛，但是，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了王老師的神情是那樣的沮喪，她好像失去了什么心愛(ài)的東西一樣。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是為大家收集的我和老師的故事作文 500 字（通用 10 篇），希望能夠幫助到大家。 一進(jìn)老師的辦公室，我就渾身發(fā)抖，臉色發(fā)白。 時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間四年過(guò)去了，趙老師為了她的學(xué)生付出了自己的青春、心血和一切，我與趙老師情深似海，這點(diǎn)我深有體會(huì)。我最喜歡的是他上課時(shí)講題的 39。有人問(wèn)我你一個(gè)一年級(jí)的孩子怎么可能認(rèn)識(shí)這么多字呢 ?其實(shí)這是我的一個(gè)秘密 —— 我看書(shū)從不看字，只看每頁(yè)上的插圖，哈哈。遇到特別糾結(jié)的同學(xué)，對(duì)于一個(gè)問(wèn)題反反復(fù)復(fù)地問(wèn)她，她也從來(lái)沒(méi)有嫌煩過(guò)。 從此，我正常努力學(xué)習(xí)，老師也根據(jù)我的表現(xiàn)，有時(shí)，嚴(yán)厲地批評(píng)。”郭老師聽(tīng)了二話沒(méi)