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讀書活動總結(jié)集錦精選5篇(專業(yè)版)

2025-06-11 15:32上一頁面

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【正文】 根據(jù)學校工作計劃,政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活 動的具體方案。我想書香飄溢的校園,一定會有內(nèi)涵、有發(fā)展,在今后的工作中我們會在原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)把讀書活動進一步抓好,讓其發(fā)揮更大的育人作用,盛開出更艷麗芬芳的花朵,結(jié)出更大更香甜的碩果。而高年級教師主要是針對學生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學生比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等,目的是先引起學生的興趣。 十點在小橋邊上的“我愛世界讀書日”簽名活動進行的風風火火,不時的發(fā)放三元免費上網(wǎng)優(yōu)惠卡,獲得了同學們熱烈的吹捧。 十年植樹,百年樹人,要培養(yǎng)好人才不是一朝一夕的事情,期望每一天提高一點兒。三、英吉特老板重視這次機會,給予了很大的支持,發(fā)放名片,即宣傳了英吉特也宣傳了讀書會,最終的受惠方還有廣大的學生,可謂一舉多得。自己的書,可以在書上做讀書筆記,可以對好詞好句圈圈畫畫,寫點感受,如果是別人的書,就不能這樣寫。 我們堅信:讀書活動這朵奇葩將在萬道甘泉的澆灌下欣然綻放。特別要把語文學科的教學向課外拓展延伸,形成“大語文”教學,有效地把讀書活動與語文學科的四項基本要求 (聽、說、讀、寫 )結(jié)合起來,提高閱讀效果,提升讀書質(zhì)量。 家校的合力未能形成活動的推動力 。在扎實開展讀書活動中,發(fā)現(xiàn)有的學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習慣,讀書筆記已寫滿厚厚的幾本,有的學生喜歡上作文,每天能記下自己的見聞感受,長短篇數(shù)多達幾十篇,習作水平也提高迅猛,有的學生愛上了閱讀,涉及面甚廣,見解也很獨特??大部分學生一進校門,都能沉浸在書海里,中午吵鬧的現(xiàn)象少了,文明誠 信的事列多了,學生文化底蘊日益厚了,學校文化氣韻濃了??總之,學生漸漸喜愛讀書,樂與好書交朋友,主動走近文本,走進偉人,這為學生一生的成長和發(fā)展奠定了厚實的基礎(chǔ)。以讀書活動為載體,各校開展了許多生動活潑、喜聞樂見的活動,有的以班隊主題形式呈現(xiàn),有的以慶祝節(jié)日舉行比賽,有的糅合德育和其他活動為一體開展活動。 讀書活動是全面提高學生素質(zhì)的一個極其重要的載體,是學生學習的主要方式和獲取知識的主要渠道,大量的閱讀能使學生積累知識,開拓視野。教室的黑板報開辟閱讀長廊,黑板上書寫有關(guān)讀書的名人名言,墻壁兩側(cè)懸掛熱愛讀書的書法作品:“房小學習大,人勤文化高。以前,我對寫作文有種恐懼,有時候沒有思路,有時候不知道如何去開頭,有時候?qū)懼鴮懼团茴}了,我為此很苦惱。由于措施得力,昔日較為形式的讀書活動真正落到了實處。 今后還要進一步對學生進行讀書方法、讀書內(nèi)容的指導,讓學生在讀書中快樂成長。 建立協(xié)進機制 為了籌集到更多的書本,滿足學生的課余閱讀。學生的閱讀能力有了很大的提高,寫作能力、口語交際能 力得到極大改善,學生的思想得到了凈化,形成了積極向上的學風、班風、校風。對于特殊群體學生的教育,我主要采取私下談心的方法,這樣容易溝通,容易接受。比如打電子游戲,本班有幾個學生迷上了游戲機,成績有下降的趨勢 。 ㈡促進了校園文化建設(shè)和校風、學風的進一步轉(zhuǎn)變。我校將展板作為讀書活動的主要宣傳、交流與展示的舞臺,不斷更新的內(nèi)容,時刻帶給學生閱讀的新鮮感。”為了提高學生的讀書興趣,校圖書館著手開放學校圖書館,方便學生借閱圖書,并為前來借閱的學生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù) —— 推薦好書,指導借閱合適的書籍。深入宣傳,營造讀書學習的良好氛圍。班級中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得,積極寫讀書隨筆的風氣,促進了學風的良性發(fā) 展。 精彩 5 分鐘:每天利用語文課前 5 分鐘是學生們輪流上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時間,可以說一個故事、笑話、科學常識,或是談?wù)勛约合矚g的書。舉行讀書心得交流會,讓學生向其他同學推薦自己讀過的一些好書,大家一起進步 。做好一件事 —— 教師領(lǐng)導學生精讀一本書,寫好一篇讀后感 。為了學生的長遠發(fā)展我們將在引領(lǐng)學生讀書的道路上一路前行。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。 ( 4)鼓勵學生多讀書,家長要滿足孩子的讀書愿望。 ,比較被動。 舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動,評出一、二、三等獎。讀書活動總結(jié)集錦(精選 5 篇) 第一篇:讀書活動總結(jié)集錦 讀書活動總結(jié)集錦 10篇 總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以促使我們思考,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。 各班自行采取展示活動等。主要原因是從小沒有養(yǎng)成自己閱讀的習慣,由于性格浮躁,遇到生字較多的書或段落,馬上就停止了閱讀,許多書經(jīng) 常是只看一半或一小部分,剩下的需要家長來幫助閱讀。 ( 5)開展“我與家長共讀一本好書”的活動,并按學校的要求填寫好讀書記錄表,家長與孩子要同時寫下讀書心得體會,共享讀書之樂。 為了規(guī)范孩子的讀書習慣,我們約定每天回家讀書不少于 20分鐘,并讓學生在所讀書上隨時記錄感想體會,圈畫好詞佳句。 讀書活動總結(jié)篇 5 “讀萬卷書,行萬里路”。樹好一榜樣 —— 樹立一個讀書好榜樣,實踐一種讀書精神。舉行“賽詩會”,開展古詩 接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。之后,教師要稍加點評,拓展些相關(guān)知識,注意提煉發(fā)言學生的讀書方法,或是提些建議,啟發(fā)學生的進一步閱讀。 書是我們校園文化中一道亮麗的風景線,愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣,讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進步! 讀書活動總結(jié)篇 6 書籍是人類知識、思想、文明的結(jié)晶,是走向進步的階梯。進一步推動“三進”工作的深入。每周安排一次圖書閱讀時間,許多同學都沒有在教室和校園吵鬧玩耍,而是很有次序的在學校閱覽室看書。在富于教育的人文環(huán)境中,思想得到熏陶和升華。通過開展讀書活動,學校的文化氛圍更加濃厚。還有打架,今年一個學生,居然把架打到四年級。對他們我平時多注意,多觀察,多鼓勵,讓他們也能夠有進步,讓他們也能有自信。與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機;書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。首先,發(fā)動學生向班級自覺捐獻,建立本班的小書庫。 讀書活動總結(jié)篇 10 “春風化雨萬木榮”,省關(guān)工委實施的“朝陽工程”讀書活動猶如春風化雨點綠了校園,也給學校送來了新的精神糧食,學校以此為契機,積極開展形式多樣的讀書活動,從而端正了學生的學習態(tài)度,豐富了學生的精神生活。學生的整體文化素養(yǎng)也明顯提高了,近年來,我校教師在省級、市級刊物發(fā)表及教育學會上交流的教訓論文有三十多篇,學生參加征文比賽,獲獎率 80%以上;百卉園文學 社出版的刊物發(fā)行量也明顯增大。俗話說:“巧婦難做無米之 炊”,這歸根結(jié)底還是我的閱讀量小,知識積累的少?!苯淌液竺媸菆D書角,讓孩子們浸潤在書香中。為了激發(fā)學生課外讀書的 興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,形成熱愛讀書的良好風氣,我和我班的孩子們開展了課外閱讀活動。如 港西、南埔小學分別開展“古詩文誦讀”和“中華經(jīng)典誦讀”活動,湖尾、下湖小學結(jié)合各種節(jié)日開展征文、演講、朗誦等諸多賽事,樟塘小中心開展“好書伴我成長”、“快樂讀書”等主題讀書會。 十、建立一套制度。家校溝通交流的力度和深度不夠,家長的理解角度和家庭背景都與活動進展有一定的關(guān)聯(lián)。 推崇“五種”做法,開展“兩節(jié)”活動。 讀書活動總結(jié)篇 4 新的一學年已開學,我們帶著憧憬,懷著渴望,攜手邁進充滿挑戰(zhàn)、充滿機遇、充滿希望的新學年。 四、交流評論 可以以交流為主,也可以以評論為主;采取故事、朗誦、表演、實驗等方法交流。既得經(jīng)驗:拉取外聯(lián),要選擇最適宜的外聯(lián)小組。 讀書活動總結(jié)篇二 伴著讀書日的腳步,聆聽世界的聲音。配合著“博覽群書學以致用”“學習進步成長共迎 世界讀書日”兩個條幅,一面社旗,軍樂團的四位鼓手的極力配合,學院廣播站、金橋廣播站的大力廣播,收到了良好的宣傳效果。為保證閱讀質(zhì)量,教師一般在學生閱讀之前自己先讀一 遍,然后對學生做適當?shù)囊龑В@樣學生就會有足夠的閱讀興趣。 讀書活動總結(jié)篇四 “最是書香能致遠,讀書之樂樂無窮。按照活動方案,我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動。現(xiàn)總結(jié)如下: 一、深入宣傳,營造良好氛圍。讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,做一 個愛祖國、有追求,講文明,有毅力,善于拼搏,不斷進取的人。如一、二年級推薦的分別是適合低年級兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼?!泛汀缎∧九计嬗鲇洝愤@兩本書 。通過這次大會,有很多同學知道了并進一步了解了世界讀書日,起到了一定的轟動效果。 活動中肯定會暴露很多平時不易察覺到的問題,這次也一樣,在整個活動期間,組織上明顯有漏洞,組織部的組織本事比較有限,以后需要重點培訓,活動 風格應(yīng)當更活躍開朗些,引導大家樂觀開朗,開心歡樂。二、英吉特是原先的網(wǎng)吧改善后成立的,并且位置偏僻,需要宣傳,對于拉取贊助比較容易。 第二:要愛惜書本。文化燦爛的民族自然彰顯著“知識就是生產(chǎn)力”的真理?!拔鍌€堅持”就是堅持以具體活動推進讀書活動進程,堅持開展誦讀經(jīng)典結(jié)合才藝展示,堅持搭建平臺開展各種賽事,堅持糅合諸多工作出好主題專欄,堅持扎實推進工作做好總結(jié)表 彰。特別是學生讀書興趣的培養(yǎng),讀書熱情的保持,讀書能力的形成,讀書習慣的養(yǎng)成等方面加強 。良好的習慣,讓人受益終身。 六、開展一系列活動。同時我利用家校通系統(tǒng),每個月向?qū)W生家長推薦一本好書,便于家長選擇和購買?!痹诤⒆觽冞M教室時就提示孩子們多讀書。 通過參加“書香班級”閱讀活動,我最大的收獲就是我的寫作水平比以前有了提高。 “沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”。學生看了《安徒生童話》、《伊索寓言》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《一千零一夜》等很多童話故事,擴大了知識面,知識素養(yǎng)得到了提高。在午休閱讀時間,護班老師和學生一道讀書,引領(lǐng)全班學生自覺閱讀。 四、讀書活動效果 通過開展讀書活動,初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng),促進了和諧校園文化建設(shè),校風、學風進一步轉(zhuǎn)變,在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。然后安排好的學生與成績差的學生結(jié)對子,負責督促、檢查學習任務(wù)完成情況。有部分轉(zhuǎn)過來的學生,行為上不能融入班級。熱愛書籍,博覽群書的好習慣正在悄悄形成。為了給學生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口,融讀書活動、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標。 《語文課程標準》指出 :“教師要加強閱讀的 指導,經(jīng)常向?qū)W生推薦合適的讀物并指導學生選擇讀物,引導學生把語文課內(nèi)學到的方法,運用到課外閱讀中去,培養(yǎng)認真讀書的習慣,不斷提高閱讀能力。 我校建立了以校長為首,團委主管、教務(wù)處、班主任與科任教師齊抓共管讀書領(lǐng)導小組,做到了分工明確,責任到人,形成了齊抓共管,密切合作的工作局面。孩子們徜徉在書海中,明白了事理,學會與人分享,有好書向同學推薦,與同學傳讀,并把已看過的書捐給班級圖書角。讓學生在活動中充分感受到讀書的樂趣。召開“故事會”,讓學生講自己通過讀書獲得的故事 。在語文老師的積極配合下努力做到:讀好一本書 —— 師生攜手共讀一本書,讀完、讀懂 。我們的讀書活動只是學生讀書征程的一個開端,我們要努力的還有很多很多。 美化教室,創(chuàng)設(shè)讀書氛圍讀報,那美麗的板報設(shè)計加上同學們的優(yōu)秀讀 書心得,充分發(fā)揮了班級黑板報的作用,極力營造讀書氛圍,使學生從思想深處認識到讀書的重要意義。 ( 3)要求家長、老師以身作則,帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。 ,但需家長伴讀。 五、成果形成 各班登記學生讀書篇目,評選讀書先進個人。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是精心整理的讀書活動總結(jié) 10 篇,僅供參考,大家一起來看看吧。 總之,我校結(jié)合實際, 通過創(chuàng)設(shè)讀書情景,營造讀書氛圍,使每一位教師從職業(yè)道德的高度,提高了對讀書的認識 。希望這樣的學生能夠克服困難,今后的讀書之路能更加順暢。 ( 6)圍繞讀書活動,我校開展了一系列的活動:每日一頌活動,現(xiàn)場作文大賽,師生同臺誦讀活動,閱讀之星、書香班級評比活動等。 利用午讀的時間和同學們一起欣賞美文。讀一本好書就如同和高尚的人對話。 利用好學校閱覽室:學校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。在讀書活動過程中,盡量提供多種機會讓學生及時運用知識拓展技能,提高語文素養(yǎng)。 五、營造良好的家庭讀書氛圍 我班積極開展“小手拉大手,同讀一本書”親子共讀活動,將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。以讀書為契機,行育人之舉措,打造書香校園,這是我們宣堡初中學校工作中一項重要工作內(nèi)容。根據(jù)學校每學期工作計劃,學校及時制定了詳實可行的讀書活動方案。 三、堅持“四個結(jié)合”,把讀書活動作為教育教學的有效載體。吸引了學生讀書興趣,開闊了學生視野,形成了“以讀輔德,以讀輔智”的教育,使學生的思想道德素質(zhì)有明顯提高?!白x經(jīng)典的書,做 有根的人”早已深入人心。三年級班級工作總結(jié)三年級班級工作總結(jié)。 第三,集體主義教育。讀書活動的開展,將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。為了更好地保護書籍,讓學生養(yǎng)成愛書的好習慣,我選派了兩名有責任心的女生擔任
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