【正文】 要忠誠于教育事業(yè)，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個人利益的關系。 愛崗敬業(yè)教書育人 我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。 堅持理想信念，堅定建設中國特色社會主義的信心 。我認真“回頭看”，認真進行討論查擺，深刻剖析自己，現(xiàn)將自查情況匯報如下： 一、在個人修養(yǎng)方面： 有時候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態(tài)度，在業(yè)務鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作?，F(xiàn)將 我學習后的自查情況匯報如下： 在愛崗敬業(yè)方面，做為一名人民教師，重要任務是教學工作。作為德育室主任和八班班主任，堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，和同事團結協(xié)作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。毛主席說過，人是要有點精神的。 在團結合作方面： 作為一名教師，學校就是我的家，學校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學校的 形象也是教師的形象。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。 對學生德育工作還不夠重視 ,做的還不細致 .。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。 加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，虛心學習，認認真真做事。面對各種差異的學生，我詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點，做到因材施教，對不同特點的學生采用不同的方法。 課堂 教學方法簡單 ,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變 ,還有些不太適應課改的要求。 愛崗敬業(yè)，教書育人 我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。 熱愛學生 ,和諧發(fā)展。在業(yè)務上通過學習 ,教學方法不斷有新思路、新突破，再上新臺階。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教?！? 第二篇：教師師德師風自查報 告及整改措施 師德師風自查報告及整改措施 宜君縣第一中學李巧蓮在這次師德師風自查活動中，我主要從以下幾個方面來剖析自己、審視自己。不指責、責備家長。 總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索；才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。作為老師，我應該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導，使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學生從內(nèi)心認識到， 進而自覺糾正。 尊重家長服務家長 家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和 配合，不指責、責備家長。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴 格要求，做出表率。一直以來我都認真的對待每一位學生。對科技、和教育教學理論等方面的知識學的不少，但不系統(tǒng)，不全面；只知道埋頭苦干， 不善于口頭表達；工作經(jīng)驗雖有一定的積累，研究思考問題只注重實效，卻不善于總結歸納?？朔尚感睦?，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。把自己所學積極運用到自己教育教學實際中去?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。 做事缺乏預見性。 一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自 己的政治素質(zhì)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。 調(diào)整心態(tài)，積極樂觀地面對人生，不為小事斤斤計較，敞開心胸寬容待人。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。努力做好后進生的 轉(zhuǎn)變工作。 沒有真正深 入學生中間去了解學生 (特別是差生 )， 三、整改措施 找準問題，剖析原因，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺點，以“三個代表”重要思想為指導，努力加強自身師德師風建設，在思想上樹立為教學奉獻的精神，在行動上樹立傾心教學的典范。 這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。 做學生工作時，不夠耐心，總想快刀斬亂麻進行處理，可惜效果不好，經(jīng)過教育學生，有些人屢教不改，收效甚微。 嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。雖然平時比較注重學習，熟悉業(yè)務知識，但忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強，與本職業(yè)務有關的就學一點，與本職業(yè)務聯(lián)系不緊的就很少探討。只有自己首先做出的表率才能教育學生講究精神文明和社會公德、遵紀守法，爭做四有新人。要自覺為人師表，作道德的表率。 熱愛學生和諧發(fā)展關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。 走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。 尊重家長，服務家長。我決心今后更加努力學習，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。 廉潔從教，不謀私利。不學習，就跟不上時代的步伐。在每次的活動中，我都以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務 的思想。在認真?zhèn)湔n的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。 工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、譏諷、歧視學生，不體罰或變相體罰學生