【正文】 除了完成以上班主任工作之外，我還必須密切關(guān)注學(xué)生的心理狀況。我認(rèn)為這節(jié)課比較成功，不僅能聲情并茂地授課，還和這群可愛的學(xué)生進(jìn)行了多樣的交流，學(xué)生們的反應(yīng)也比較積極，這給了我很大的肯定和鼓勵(lì)。在這段時(shí)間，我常常在思考這些問題，不斷地修改教案，終于，我的教案得到了指導(dǎo)老師的好評(píng)。好像每次在總結(jié)過去的時(shí)候，都會(huì)感嘆時(shí)光流逝。 挫折是石，敲碎你天馬行空的想象；挫折是火，燒凈你自私無(wú)知的心靈；挫折是水，洗滌你無(wú)理野蠻的思想貧窮，挫折不可怕，挫折不可懼，很多時(shí)候，只有當(dāng)一個(gè)人跌到了人生的谷底，遠(yuǎn)離了欲望喧囂，才能徹底看清自己，知道自己要走什么路。你在看別人的同時(shí)，你也是別人眼中的風(fēng)景。 這一段時(shí)間既是忙碌又是充實(shí)的，在學(xué)校課本上所學(xué)的都是理論性的知識(shí)，現(xiàn)在工作中一點(diǎn)一滴積累起來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才是我一生受之不盡的寶藏。就拿他生氣將牛奶扔到投影機(jī)上時(shí)，我們并沒批評(píng)他，他自己已經(jīng)低下頭，寫作業(yè)了??他已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。我想學(xué)生在以后一定會(huì)更加注意自己的安全。除了這些，另外一個(gè)重要的任務(wù)就是班主任工作。的確在課堂中，雖然我已經(jīng)看到有些學(xué)生上課不認(rèn)真，我也試著通過叫他們回答問題將他們拉回來，但是一坐下，他們?nèi)允怯坞x于課堂之外；而且有時(shí)課堂比較沉悶，學(xué)生有些昏昏欲睡，我在那上課也覺得自己講得沒勁。那時(shí)是見習(xí)，更多的是學(xué)習(xí)者的身份；而現(xiàn)在是實(shí)習(xí)，要切實(shí)地將自己作為一名教師來嚴(yán)格要求自己，也是自己四年的學(xué)習(xí)在這里得到實(shí)踐，更是對(duì)自己真實(shí)教學(xué)能力的考驗(yàn)。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。老師是我們的長(zhǎng)輩，所以我對(duì)他們尊敬有加。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。 通過實(shí)習(xí)，我對(duì)我國(guó)服裝行業(yè)品牌的發(fā)展有了大致的了解，也準(zhǔn)備在實(shí)習(xí)結(jié)束后，借回校的機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準(zhǔn)好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變，我本次實(shí)習(xí)還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個(gè)很大的進(jìn)步，人生的價(jià)值觀。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，本身對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式等都很陌生，公司讓我們的北方區(qū)經(jīng)理劉總帶我學(xué)習(xí)，以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)。 實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對(duì)我來說最主要的是工作能力的進(jìn)步。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗。自信來自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來越高，社會(huì)是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。當(dāng)我把包含有這些想法的教案拿給指導(dǎo)師看時(shí)，我很激動(dòng)因?yàn)檫@是我?guī)滋靵砼Φ爻晒?，同時(shí)我也很害怕，怕我在課堂上會(huì)調(diào)整不過來。可是自己上課是身在其中，有些缺點(diǎn)是被提到了，但是總是對(duì)這些缺點(diǎn)感受不深，那么我們同學(xué)的課堂就像一面鏡子，能照出自己的不足。在面對(duì)班級(jí)的突發(fā)事情上，她也能充分的抓住這個(gè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生明白該怎么做，并很善于調(diào)控班級(jí)的情緒，讓班級(jí)充滿了凝聚力、溫馨。此外，想要當(dāng)好一名班主任，還真得各方面都得通，不然很多事情就無(wú)法組織學(xué)生完成了，比如節(jié)目排演，學(xué)生比賽指導(dǎo)等等。與后進(jìn)生接觸中，也深深地感受到他們也非常得上進(jìn)，他們的注意力無(wú)法集中，有時(shí)也是自己無(wú)法控制的；也感受到他們也非常希望得到教師的關(guān)注。熱愛自己本職工作能夠正確認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。清朝改良派代表梁?jiǎn)⒊f過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。 能夠有這樣的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我提前感受到工作的艱辛，也讓我對(duì)以后的生活充滿信心，我相信我能夠克服工作上的困難。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，我們也不知道該如何去評(píng)價(jià)。 （二）教育實(shí)習(xí) 教學(xué)工作是我們這次實(shí)習(xí)的重頭戲。因?yàn)榉舵?zhèn)中學(xué)的教學(xué)條件十分有限，所以我常常利用自己的筆記本電腦來協(xié)助教學(xué)。 。除了聽取指導(dǎo)老師的意見和上網(wǎng)查找相關(guān)資料外，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上的網(wǎng)絡(luò)課堂也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)途徑。此外，我還向我的歷史指導(dǎo)老師及其他歷史 任課老師請(qǐng)教歷史方面的教學(xué)方法和大概的教學(xué)流程。 （一）教育見習(xí) 在實(shí)習(xí)開始的第一周，我們的主要任務(wù)就是進(jìn)行英語(yǔ)教育見習(xí)，主要是到各個(gè)班級(jí)去聽老師的課。 這次實(shí)習(xí)在心理上感受就是： 第一，對(duì)自己有信心了。不過慢慢覺得只要你用心地做，反而又會(huì)左右逢源。 二、工作態(tài)度 無(wú)論在工作還是生活中，我一直相信一份耕耘一分收獲，一步就要一個(gè)腳印。然而成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)卻截然不同，他們有時(shí)的確也很調(diào)皮，但是他們卻能管住自己，沉靜下心來，安靜地看書，完成作業(yè)。我想這 一些在很大程度上離不開班主任對(duì)于他們的了解，能站在學(xué)生的角度來處理問題?？矗覀儼嘤幸粋€(gè)智力缺陷的兒童，班主任也不缺乏對(duì)他的關(guān)注：看到他表現(xiàn)很好，班主任會(huì)馬上豎起大拇指表?yè)P(yáng)他；當(dāng)他在做操?zèng)]有跳的同伴時(shí)，班主任會(huì)充當(dāng)他的同伴。之后在教室中面對(duì)空教室一遍遍地試講，修改自己的課堂語(yǔ)言，將所寫的教案完全融入自己。學(xué)生的情緒有時(shí)就需要教師語(yǔ)言的一激，并用自己的語(yǔ)言與多媒體的配合營(yíng)造出文章所描述的氛圍，讓學(xué)生真正走進(jìn)文本，與文本進(jìn)行對(duì)話，經(jīng)歷情感體驗(yàn)的過程。 另外在工作之中自己也有很多不足的地方。 三年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱?，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心，鐵棒就能磨成針。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。通過實(shí)習(xí)，使我對(duì)寧波服裝企業(yè)的生產(chǎn)、管理工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認(rèn)識(shí)。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。三年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活使我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。 其次、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。 這次實(shí)習(xí)的一個(gè)重要任務(wù)就是進(jìn)行教學(xué)。 針對(duì)發(fā)現(xiàn)的這一些問題，我在自己剩余的課堂中進(jìn)行努力地改正，將自己的教案融入自己的血液，在課堂中靜下心來聽聽學(xué)生的反應(yīng)，即時(shí)糾正他們發(fā)生的錯(cuò)誤，使課堂中，教師與學(xué)生的交流顯得和諧，而不是教師僅僅將課前所準(zhǔn)備的話套到學(xué)生的回答中。在剛開始我們?cè)缟先ソ淌夜芾碓缱x