班級管理中的金點子(專業(yè)版)
【正文】 在她自述身世的習作本后面，我給她寫下了苦難就是一所大學梅花香自苦寒來，寶劍鋒自磨礪出 等鼓勵性的話語。 附：班歌一首 我們的大樂園 曲：《外婆的澎湖灣》 我們來到大樂園，二小六、二班，歡聲笑語連成片，大步走向前， 我們一起來努力，開創(chuàng)新詩篇，灑下辛勤的汗水呀，無限成功在前面 那是老師領(lǐng)大家，奮勇攀高峰，蹦蹦跳跳幸福愉快度過那童年， 一份辛勞一份收獲甜蜜在心間，踏實走過就不會感到遺憾， 大樂園，大樂園，我們的大樂園，有我們許多的童年夢想， 團結(jié)，向上，快樂地成長，共同迎接美好明天。我也記不清在那看過一句話，是這樣說的：能促人奮發(fā)的有兩種力量，一種是無情的力量，也就是我們平常所說的看不起他、蔑視他、貶低它，以次來激起她奮發(fā)有為。我想這就是心理學上的期待效應(yīng)吧！只不過我把它的主角有教師換成了學生。班級管理中的金點子 我做班主任工作已經(jīng)十幾個年頭了，在這十幾年中間，我先后學習了了魏書生，沒有差生的李圣珍、周泓的賞識教育、全國優(yōu)秀班主任任小艾和其他的一些班級管理方面的經(jīng)驗材料，也漸漸的形成了我的班級管理理念，那就是在老師奉獻足夠的愛心、耐心、童心的同時，盡可能幫助學生形成良好的習慣。 這樣一來，同學們的學習積極性之高漲就可想而知了。另一種是報恩心理，咱們古代有一句話叫士為知己者死，女為悅己者榮，感人心著莫外乎情，你若能 讓大多數(shù)同學對你存在有一種感恩心理，那我敢說你的教學效果肯定不錯。 點子八：信心加油站 學生學習過程中，每隔一段時間，找上若干位同學進行以下工作：面向大家站立，班長高喊呼其 名，全班齊呼： “***，你真棒！ ”該同學高呼： “相信自己能成功，才能創(chuàng)造成功！ ”，同學們一直喊下去，直到該生聲音洪亮，喊出自信心為止。一學期下來，馮小娟的臉上終于有了自信而快樂的笑容。而她這學期又是從外地轉(zhuǎn)回來，教材銜接不上，語文還沒有什么，而數(shù)學，她在原來的學校根本就沒有學習過分數(shù)，現(xiàn)在老師講的與分數(shù)有關(guān)的內(nèi)容，他根本就聽不懂，為此他感到了無盡的煩惱，有時甚至想到了退學，為了讓他擺脫煩惱擁有快
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