【正文】 五、學校教育與家庭教育相結合 平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家 長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。 首先，幫助班委樹立威信 。 四、對學生進行法制安全教育 對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。開展“互相學習，共同提高”的互幫互助學習活動 。 做好家訪工作，形成良好的教育氛圍。 組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。 三、具體措施 充分利用班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育，學習方法教育，增強自信心。 發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。培養(yǎng)學生的集體主義精神和學習的興趣，從而培養(yǎng)學生的競爭意識。開展“互相學習，共同提高”的互幫互助學習活動 。 四、主要工作 建立班委會 學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日 班干部負責制加強班級管理崗位責任制。 通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。因此，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下： 一、學生基本情況分析 我班現(xiàn)有學生 56 人，其中男生 29 人，女生 27 人 。 開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。 期末考試。 三月： 班級常規(guī)管理的適當調(diào)整：班干部的調(diào)整 。“人人都能當班干部”，我們要從培養(yǎng)每個學生的能力出發(fā)，在班中實行學生干部輪換制。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。 第十二周：挫折教育：“強者之路”心理品質(zhì)系列教育，讓期中考試中成績不理想的學生，找回自信，笑對一切。二是加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生 。 1以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育。 隨時對學生 進行安全教育，本學期是“洗澡高峰期”，一定要給學生打好預防針，并可利用教學時間或班會時間教他們一些安全小知識。形成團結奮進，超越自我的班風。俗話說：“萬事開頭難”，的確，任何一件事情開頭是最重要的，同時又是最難的。做好這些特殊學生的教育工作。 五、學校教育與家庭教育相結合 平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情景作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。 首先，幫忙班委樹立威信 。對學生寬容但不能放縱，嚴格但不能苛刻，這對問題生尤為重要，他們往往看不到自我的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。另外，我還將在班上實行“值日班長”的方案，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)進取的學生，擴大進取學生的隊伍。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自我行為的規(guī)則、條文等。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔 的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和教師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。 此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。要求每個學生寫期末復習計劃，計劃包括總體目標，分科的目標。 (5)從期中考試開始，反復強調(diào)不能作弊。 抓發(fā)練習本：好學生的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。 (3)組建班委會，任命班干部。并且我要和學生一齊大掃除，一邊指揮，一邊觀察各個學生的勞動態(tài)度，物色班干部。我將把學生分成兩批，一批是男生，一批是女生，分兩次大掃除，一次是做不干凈的。一向到同桌的相處很好，不再困擾課堂紀律，不再給班主任添麻煩為止。一節(jié)課的課前預備十分重要，預備鈴一響，必須到教室去，督促學生 做好課前準備，然后在教室里巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習慣。一旦出現(xiàn)問題的苗頭，要鼓勵學生咬住跟上，使今后的教育順利一點。 3，幫忙學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫忙尋找適合于他的人生道路。 四，加強班級管理 1，學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。 二、具體措施 在本學期的班主任工作中，我將會根據(jù)本班的具體情景開展工作。同時我會經(jīng)常研究班干部狀況，對僅有熱情，但不會工作的，就既交給工作又教給方法 。 八、循循善誘，做好“問題生”的轉(zhuǎn)化工作 由于“問題生”往往和教師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以必須要注意技巧。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。 四、對學生進行法制安全教育 對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、 時時處處都得做。 第三，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過班干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進取心。本人將在本學期中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助各任課教師，進取創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取八 (四 )班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個優(yōu)秀班 團體。之前從未住過校，年齡確實偏小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律，培養(yǎng)他們的自理、自立能力。 三、具體措施 抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育。 1本學期要注意學生的青春期心理變化，預防學生早戀。二是學習班規(guī)，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》 。 第十一周：期中考試得失談：明確學習目的。 繼續(xù)結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習興趣小組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。 樹立民主平等的新型師生觀。 (2)繼續(xù)加強安全教育，不斷強化行為規(guī)范的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。 以“我寫我自己”為題進行自我總結和認識，結合寫學生評語。 通過各種的校會、班會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。 抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班集體形成良好的班風和學風。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學 生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習 。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。 通過組織班級 活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。個別學生已經(jīng) 產(chǎn)生嚴重的厭學情緒，并在平時的學習中有所表現(xiàn)，如不按時交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關等，更有甚者，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲，極大地損壞了身心健康。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。但有一部分學生在各方面表現(xiàn)不是很理想，他們不但學習成績不夠理想，行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控能力差。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。 四、對學生進行法制安全教育 對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取七 33 班 在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個文明班集體。 第四，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。 五、學校教育與家庭教育相結合 平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。 二、加強班級管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力 首先，進一步幫助班委樹立威信，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法 。做好儀表的規(guī)范化教育。 加強科任之間的交流和溝通。下面是為大家?guī)淼挠嘘P 2020 初中實習班主任工作計劃模板范文 5 篇精選，希望大家喜歡。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼 。我做了一些準備工作，擬制定班級工作計劃： 一、班級基本情況 我們班共有 57 名學 生。共同對學生進行教育。 思想教育 由于七年級學生是新生，各入面還不熟悉，所以要對學生加強思想教育。結合 教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動 。 二、工作目標 我們班的班集體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣”。結合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育 。 班主任工作計劃 (三 ) 本學年我擔任了七年級一班的班主任工作。 針對學校有不少學生到網(wǎng)吧上網(wǎng)的現(xiàn)象，在上學期實行“家長簽字”制度的基礎上，實行“到家 打電話”制度，同時開展“上網(wǎng)利弊”正反辯論賽，讓學生在辯論中認識其危害。用自己的一雙“慧眼”去幫助學生發(fā)現(xiàn)自我，認識自我，為各種人才的成長打好基礎。 繼續(xù)以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育。 堅持抓常規(guī)教育，并利用一切有利因素，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。 第五周：開展理想教育活動，讓學生為自己確立理想，讓理想為人生之船航行指明方向。結合國慶節(jié)，進行愛國主義教育 。晚自習如無其他老師我又無特殊事，一定到班上監(jiān)督并輔導學生學習。 強化《中學生日常行為規(guī)范》和《 中學生守則》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。學生從小學進入初中，迎接他們的是全新的學習環(huán)境 —— 新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。教育個別學生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不夢想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，進取創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取七 33 班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個禮貌班團體。 第四，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過班干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進取心。能夠和班內(nèi)任課教師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們 多關心、指導，幫忙他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我，同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。班團體的共同奮斗目標，是班團體的夢想和前進的方向，班團體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。 對初一的學生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，構成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎，作好準備。經(jīng)過一個學期的辛勤工作，我班的一些良好的習慣已經(jīng)養(yǎng)成，構成了良好的班風、學風。 2，實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫忙他樹立目標，取長補短。這一做法，將作為教育常規(guī)，固定下來。有一件事必須重視，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。接下來的鏡頭是：學生們蜂擁而上，把講臺圍個結結實實，各人搶各人的本子?；谶@個觀點，對于班干部是：先使用，后培養(yǎng)，在使用中培養(yǎng)。一開始，師生之間都不了解，只能按高矮次序，適當照顧視力不好的學生，讓他們各就各位。 在四年中，我能夠重新認識自我的不足，吸取經(jīng)驗教訓，并期望能在此刻這批學生中，把自我在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。然后把學生姓名逐個寫在小紙片上，在桌子上擺過來，調(diào)過去，最終訂下調(diào)整座位的方案。這是班主任工作至關重要的一環(huán)，應當作為原則確立。這種