【正文】 這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習(xí)題 ,并定時(shí)訓(xùn)練和講評(píng)。重點(diǎn)知識(shí)是復(fù)習(xí)的主體部分 ,在復(fù)習(xí)過(guò)程中要放在突出的位置。對(duì)學(xué)生充滿信心，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，并給予及時(shí)的、真誠(chéng)的幫助，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，接納學(xué)生的各種觀點(diǎn)和想法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。 ⑤獨(dú)立意向，成人感迅速增強(qiáng)的特點(diǎn)。研究課標(biāo)和考綱 ,明確復(fù)習(xí)限度。 對(duì)七年級(jí) 九年級(jí)思想品德課本中所有知識(shí)進(jìn)行全面的梳理 ,(兩課時(shí)完成一個(gè)單元 )。思想政治工作計(jì)劃 思想政治工作計(jì)劃 學(xué)會(huì)考試的一些方法和技巧 ,有效的提高學(xué)生應(yīng)考能力。將課標(biāo)與考試說(shuō)明要求的知識(shí)點(diǎn)按識(shí)記、理解、運(yùn)用不同層次的要求 ,結(jié)合教材進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí) ,復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、記憶、理解、運(yùn)用 ,并使其系統(tǒng)化。幫助學(xué)生梳理課本知識(shí) ,使學(xué)生構(gòu)建課本知識(shí)體系 ,指導(dǎo)學(xué)生細(xì)化落實(shí)考點(diǎn)。 ⑥性意識(shí)由神秘好奇向想往愛(ài)慕方向發(fā)展的特點(diǎn)。 五、教育教研課題 《學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，還學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)》 六、教學(xué)進(jìn)度表 第一至第十四周：完成全書教學(xué)任務(wù) 。選擇合適的復(fù)習(xí)方法 :根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系 ,可采用比較法 ,把相關(guān)的知識(shí)放在一起進(jìn) 行比較 ,掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。首先 ,精心設(shè)計(jì)各種類型的試題。要注意的問(wèn)題有 :本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識(shí)綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練 ,知識(shí)的再提高。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡(jiǎn)單知識(shí)的重復(fù) ,既要有知識(shí)的系統(tǒng)化 ,又要突出重點(diǎn)。 學(xué)會(huì)傾聽、溝通、尊重學(xué)生，并學(xué)會(huì)向?qū)W生學(xué)習(xí)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，學(xué)生 成長(zhǎng)的促進(jìn)者 。 ④自尊心、榮譽(yù)感、表現(xiàn)欲望迅速增強(qiáng)的特點(diǎn)。這就要求教師在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要做到 。每年中考試題幾 乎都是題在書外 ,理在其中 ,因此 ,熟悉課本非常重要 ,所以采取地毯式復(fù)習(xí)。教研組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享、注重實(shí)效 ,以集體的力量確保學(xué)科優(yōu)勢(shì)。 第二階段 :4 月中旬至 5 月中旬。 (二 )、專題復(fù)習(xí) ,整合知識(shí) 在復(fù)習(xí)過(guò)程中教師可以以課本知識(shí)的某一點(diǎn)或時(shí)政要點(diǎn)、熱點(diǎn)為載體和背景材料 ,引導(dǎo)學(xué)生多角度進(jìn)行