【正文】 希望在傳授知識(shí)之余能夠?qū)λ麄兊某砷L(zhǎng)表示關(guān)懷和提供一定的幫助。從本學(xué)期伊始工作至今，將近有四個(gè)月的時(shí)間。 三、教育教學(xué) 教育是一個(gè)需要不斷充實(shí)自己的工作，要想做好這份工作，就必須不斷加強(qiáng)自身的能力。猶記得去年的今日，我第一次以人民教師的身份踏上講臺(tái)，轉(zhuǎn)眼間，卻已在這個(gè)崗位上忙碌了整整一年。 三、教育教學(xué) 教育是一個(gè)需要不斷充實(shí)自己的工作，要想做好這份工作，就必須不斷加強(qiáng)自身的能力。猶記得去年的今日，我第一次以人民教師的身份踏上講臺(tái)，轉(zhuǎn)眼間，卻已在這個(gè)崗位上忙碌了整整一年。 三、教育教學(xué) 教育是一個(gè)需要不斷充實(shí)自己的工作，要想做好這份工作，就必須不斷加強(qiáng)自身的能力。猶記得去年的今日，我第一次以人民教師的身份踏上講臺(tái)，轉(zhuǎn)眼間，卻已在這個(gè)崗位上忙碌了整整一年。 三、教育教學(xué) 教育是一個(gè)需要不斷充實(shí)自己的工作，要想做好這份工作，就必須不斷加強(qiáng)自身的能力。猶記得去年的今日，我第一次以人民教師的身份踏上講臺(tái)，轉(zhuǎn)眼間，卻已在這個(gè)崗位上忙碌了整整一年。我也逐漸理解了學(xué)校這些活動(dòng)的意義，這是在給孩子們的未來(lái)提供更多的可能性，不是所有的孩子都是牛頓，他有可能達(dá)芬奇，只是我們需要給他一支畫(huà)筆。但是我會(huì)不畏艱辛，盡自己最大的努力做到最好。我也逐漸理解了學(xué)校這些活動(dòng)的意義，這是在給孩子們的未來(lái)提供更多的可能性，不是所有的孩子都是牛頓，他有可能達(dá)芬奇，只是我們需要給他一支畫(huà)筆。但是我會(huì)不畏 艱辛，盡自己最大的努力做到最好。我也逐漸理解了學(xué)校這些活動(dòng)的意義，這是在給孩子們的未來(lái)提供更多的可能性，不是所有的孩子都是牛頓，他有可能達(dá)芬奇，只是我們需要給他一支畫(huà)筆。但是我會(huì)不畏艱辛，盡自己最大的努力做到最好。我也逐漸理解了學(xué)校這些活動(dòng)的意義，這是在給孩子們的未來(lái)提供更多的可能性，不是所有的孩子都是牛頓，他有可能達(dá)芬奇，只是我們需要給他一支畫(huà)筆。但是我會(huì)不畏艱辛，盡自己最大的努力做到最好。除了聽(tīng)本年級(jí)教師的課之外，我每周按時(shí)參加教研活動(dòng)，這也讓我受益匪淺。值周工作主要是負(fù)責(zé)每周的值周安排、每天的值周減分情況的登記及每周值周減分情況的匯總工作。 一、 教學(xué)工作 作為一名一線教師，最基本的工作就是教學(xué)工作。備好每一節(jié)課、經(jīng)常閱讀教育書(shū)籍、向老教師請(qǐng)教問(wèn)題、不放過(guò)每一節(jié)公開(kāi)課，上完課自我反思，及時(shí)整合有關(guān)教學(xué)的感受和想法，使之成為自身進(jìn)步的推動(dòng)力，這些都是我提升自己的途徑。 一、學(xué)習(xí)情況 這一年中，我讀了一些與教育有關(guān)的書(shū)籍，比如《教學(xué)空白藝術(shù)》，作為教師總是生怕自己講少了，漏講了，殊不知“留白”極具意義的重要教學(xué)手段。備好每一節(jié)課、經(jīng)常閱讀教育書(shū)籍、向老教師請(qǐng)教問(wèn)題、不放過(guò)每一節(jié)公開(kāi)課，上完課自我反思，及時(shí)整合有關(guān)教學(xué)的感受和想法，使之成為自身進(jìn)步的推動(dòng)力，這些都是我提升自己的途徑。 一、學(xué)習(xí)情況 這一年中，我讀了一些與教育有關(guān)的書(shū)籍，比如《教學(xué)空白藝術(shù)》，作為教師總是生怕自己講少了，漏講了，殊不知“留白”極具意義的重要教學(xué)手段。備好每一節(jié)課、經(jīng)常閱讀教育書(shū)籍、向老教師請(qǐng)教問(wèn)題、不放過(guò)每一節(jié)公開(kāi)課，上完課自我反思，及時(shí)整合有關(guān)教學(xué)的感受和想法，使之成為自身進(jìn)步的推動(dòng)力，這些都是我提升自己的途徑。 一、學(xué)習(xí)情況 這一年中，我讀了一些與教育有關(guān)的書(shū)籍，比如《教學(xué)空白藝術(shù)》，作為教師總是生怕自己講少了，漏講了，殊不知“留白”極具意義的重要教學(xué)手段。備好每一節(jié)課、經(jīng)常閱讀教育書(shū)籍、向老教師請(qǐng)教問(wèn)題、不放過(guò)每一節(jié)公開(kāi)課，上完課自我反思，及時(shí)整合有關(guān)教學(xué)的感受和想法，使之成為自身進(jìn)步的推動(dòng)力，這些都是我提升自己的途徑。 一、學(xué)習(xí)情況 這一年中，我讀了一些與教育有關(guān)的書(shū)籍，比如《教學(xué)空白藝術(shù)》，作為教師總是生怕自己講少了，漏講了，殊不知“留白”極具意義的重要教學(xué)手段。從心中無(wú)數(shù)到胸有成竹，這一年，我確實(shí)收獲滿滿。想要立足于講臺(tái)，我惟有以勤補(bǔ)拙，付出越多，也必定收獲越多。從心中無(wú)數(shù)到胸有成竹，這一年，我確實(shí)收獲滿滿。想要立足于講臺(tái)，我惟有以勤補(bǔ)拙，付出越多，也必定收獲越多。從心中無(wú)數(shù)到胸有成竹，這一年，我確實(shí)收獲滿滿。想要立足于講臺(tái)，我惟有以勤補(bǔ)拙，付出越多，也必定收獲越多。從心中無(wú)數(shù)到胸有成竹，這一年，我確實(shí)收獲滿滿。想要立足于講臺(tái)，我惟有以勤補(bǔ)拙，付出越多，也必定收獲越多。學(xué)期開(kāi)始，我就一直堅(jiān)持聽(tīng)