【正文】 再一個(gè)，學(xué)生去這些場(chǎng)合，要有經(jīng)濟(jì)來(lái)源。 此外，我們學(xué)校還專門(mén)開(kāi)辟了一個(gè)公共信息平臺(tái)，家長(zhǎng)通過(guò)這個(gè)平臺(tái)可隨時(shí)了解子弟的情況，學(xué)生根本沒(méi)有配帶手機(jī)的必要。平時(shí)，我們還專門(mén)安排教師，在學(xué)校周邊巡邏。對(duì)學(xué)校附近的商店也予以不定期檢查。 關(guān)注思想 孩子正處于六年級(jí)，是思想品德的形成期，現(xiàn)在社會(huì)上誘惑較多，在加上學(xué)習(xí)的壓力，有時(shí)會(huì)做一些較為反常的事。 還有一個(gè)現(xiàn)象：全班 59 人， 28 個(gè)男生，但是，前十名中只有一個(gè)男生，最后十名中卻有 8 個(gè)男生。 106 班是個(gè)優(yōu)秀的集體，我能在這個(gè)集體上學(xué)我很自豪。多讀課外書(shū)。 樹(shù)立正確的教育觀念。那么您的小朋友從二年級(jí)升入三年級(jí)，其實(shí)也是低中段的跳躍。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，一起營(yíng)造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉輕重的。根據(jù)這一思路，我校改革聽(tīng)課制度 ，由匯報(bào)課改為邀請(qǐng)課，提高了課堂教學(xué)效率提升了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。該社團(tuán)以二十四節(jié)氣為載體，以中華傳統(tǒng)文化為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)為出發(fā)點(diǎn)， 打造引領(lǐng)孩子在農(nóng)歷的天空下成長(zhǎng)的健康氛圍。希望家長(zhǎng)以后多與老師溝通了解孩子在校狀況，在家常與孩子交流，做到關(guān)愛(ài)不溺愛(ài)，嚴(yán)格不嚴(yán)厲。 培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣。 文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就像一件玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。 只要做到持之以恒，這樣才不至于考試前臨時(shí)抱佛腳，但是說(shuō)實(shí)話， 這說(shuō)起來(lái)是很簡(jiǎn)單但做起來(lái)卻未必容易，就我來(lái)說(shuō)，我是懂得這個(gè)道理可我未必就做得到，所以此時(shí)就需要各位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候減輕負(fù)擔(dān)，或督促他學(xué)習(xí)。 如果說(shuō)學(xué)校是我們的第一課堂，那么家庭就是我們的第二課堂，家長(zhǎng)不但是老師的好助手同時(shí)更是我們的好老師好朋友。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的同學(xué)，家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自身落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。另外 ，家長(zhǎng)還要掌握好批評(píng)的尺度，這階段的小朋友自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的小朋友知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育小朋友的時(shí)候要掌握好尺度。 玩小朋友們的天性，小朋友們是在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)習(xí)做人 的道理，形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 5 各位家長(zhǎng)： 大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。本學(xué)期選取的聽(tīng)誦文本是《弟子規(guī)》，《弟子規(guī)》根據(jù)《論語(yǔ)》等經(jīng)典編寫(xiě)而成，闡釋了學(xué)生在家、在外、待人接物、為人處世、求學(xué)等方面應(yīng)具備的禮儀與規(guī)范，對(duì)小學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育和正確的道德觀、價(jià)值觀的形成具有積極的作用。在以后的半學(xué)期，我校多次派老師到勝利大街小學(xué)住校學(xué)習(xí)，在全方面互動(dòng)中，進(jìn)一步開(kāi)拓了老師們的視野，增長(zhǎng)了教學(xué)智慧，帶動(dòng)了我們校教學(xué)水平全面提高。 家長(zhǎng)每天要過(guò)問(wèn)孩子的作業(yè)（家長(zhǎng)再忙，每天必須抽出半小時(shí)時(shí)間輔導(dǎo)孩子的作業(yè)）。 培養(yǎng)孩子正確的坐姿和握筆姿勢(shì)。 一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。其二還要對(duì)明天的新課進(jìn)行有效率地預(yù)習(xí)，把不懂的做上記號(hào)，第二天若還不能理解，則一定要問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師，總之一定要打破沙鍋問(wèn)到懂為止。 5)密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)， 千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是為大家整理的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿范文（通用 5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開(kāi)始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。 2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。 所謂欲速則不達(dá)，就是這個(gè)道理。借這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！ 通過(guò)半年的適應(yīng)學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生都適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。 和孩子勤交流的習(xí)慣 。（不要認(rèn)為 分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起找出問(wèn)題所在。自去年薦家校委會(huì)一班人認(rèn)真分析，排除困難，倡揚(yáng)“求真礪行、樂(lè)學(xué)合群”的辦學(xué)目標(biāo)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，敢于突破，做了以下幾方面工作： 超常規(guī)辦學(xué)，聯(lián)系名校。社團(tuán)團(tuán)員觀察作物的生長(zhǎng)情況，負(fù)責(zé)管理幼苗的成長(zhǎng)，成熟后全校搞一個(gè)有意義的采摘節(jié)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。希望各位家長(zhǎng)，對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)千萬(wàn)不要抱著“小學(xué)無(wú)所謂，這次作業(yè)不關(guān)注不要緊，看著孩子受累就心疼”的思想，老師家長(zhǎng)管理松一尺，學(xué)生學(xué)習(xí)就松一丈。但期末考試也反映了一些問(wèn)題，一是局部同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一局部同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。學(xué)習(xí)方面的改變還表示在內(nèi)容增加了，新開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課、健康、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一局部。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。我們班級(jí)的同學(xué)比較多，我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。困難再大我也不會(huì)放棄。另一類則恰恰相反，玩游戲，打籃球，游泳，登山，上網(wǎng) 生活豐富得很 !也瀟灑得很 !但是一考試，只有望洋興嘆的份。開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了，有些孩子的作息還是不規(guī)律，晚上睡得遲，早上起不來(lái)，以至于上課無(wú)精打采， 我們一定要保證孩子充足的睡眠時(shí)間。反之，他就只能一個(gè)人縮在座位上，別人會(huì)的他不會(huì)，老師叫他回答他也不會(huì)，這時(shí)候他心里該會(huì)有多難過(guò)，長(zhǎng)此以往，惡性循環(huán)，對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有興趣，越?jīng)]有興趣就越差。首先感謝各位家長(zhǎng)參加每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。 成立雙社團(tuán)，塑造有用人才。 狠抓學(xué)生管理，提高學(xué)生成績(jī)?？傊痪湓?，就是“一切為了同學(xué)”。 四、三年級(jí)特點(diǎn)： 我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到小朋友茁壯生長(zhǎng)，你才感到快慰。教育小朋友是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。多關(guān)注書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)方面有所退步。 第三篇：小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（通用）大全 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（通用 3 篇） 在我們平凡的日常里，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們六（ 2）班的每一位孩子一定能取得一份優(yōu)異的成績(jī)，懷揣著一份成功的自信跨入中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始又一段新的學(xué)習(xí)歷程！ 第一次月考已經(jīng)結(jié)束，應(yīng)該 說(shuō)大部分學(xué)生考出了自己的水平，但發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題也令人擔(dān)憂： 自覺(jué)性差，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，在家在校表現(xiàn)判若兩人。 了解孩子學(xué)習(xí)和生活的需要 首先我們以平等的心來(lái)對(duì)待孩子，他們渴望理解，尊重，交流；其次是科學(xué)的愛(ài)孩子 —— 嚴(yán)厲與慈愛(ài)并重，多鼓勵(lì)，多支持；然后是經(jīng)常陪孩 子聊聊天，抽時(shí)間在家開(kāi)展一些活動(dòng)，晚上盡量不要讓孩子一人在家，經(jīng)常看看學(xué)生的書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品，如有情況可通過(guò)電話通知老師，及時(shí)糾正。在全體家長(zhǎng)的配合下，通過(guò)我校所有教職工的辛勤努力，取得了令人滿意的成效。不同的季節(jié)，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的安全教育。但是我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生使用手機(jī)，主要是用于游戲或上網(wǎng)，基本喪失了與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通的功能。大家都知道，不是上學(xué)時(shí)間，老師去查，老板不高興。星期天，不要過(guò)早的讓子弟來(lái)校，寄宿生只要下午 4 點(diǎn)鐘趕到學(xué)校就可以，星期六、星期天，必須由家長(zhǎng)們監(jiān)管好自己的子弟。事后，家長(zhǎng)還責(zé)怪學(xué)校沒(méi)給查出來(lái)，為這事還差點(diǎn)引發(fā)糾紛。目前，我們的學(xué)生思想狀態(tài)正常，思想意識(shí)良好，也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起安全事故。這些舉措， 給了學(xué)生一個(gè)衛(wèi)生、安全、溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。對(duì)孩子放學(xué)，節(jié)假日的去向也要關(guān)注，千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆拥恼?qǐng)求就將同學(xué)留宿在家?，F(xiàn)在孩子已在六年級(jí)，雖說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，但 亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚 ，孩子畢竟是可塑的，只要每一位家長(zhǎng)重視起來(lái)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，行為，衛(wèi)生習(xí)慣稍加注意，好好補(bǔ)救，對(duì)孩子的將來(lái)一定有很大的幫助。我還是第一小組的組長(zhǎng)，每天協(xié)助老師和課代表，我特別喜歡美術(shù)，還是美術(shù)科代表哪，我厲害吧！ 我放學(xué)回家第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，一科一科的獨(dú)立完成，最后不會(huì)的再問(wèn)媽媽。） 針對(duì)同學(xué)的情況，和時(shí)和老師聯(lián)系，和時(shí)溝通。認(rèn)識(shí)到小朋友是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。所以這就對(duì)同學(xué)提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展小朋友的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。 上學(xué)期考試是對(duì)同學(xué)一學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果是令人比較滿意的。嚴(yán)師才能出高徒，嚴(yán)格才能有成效。今年春天，我校自己動(dòng)手綠化校園與在農(nóng)歷的天空下社團(tuán)相結(jié)合，我校開(kāi)展了“土地承包”活動(dòng) —— 每個(gè)班承包學(xué)校東邊大約有 6 個(gè)平方的綠化面積，各班自己動(dòng)手種植農(nóng)作物。目前薦家學(xué)區(qū)那種多年形成的不服輸不服氣的精神依然存在，薦家教好書(shū)辦好學(xué)的信心依然存在，薦家教學(xué)一流質(zhì)量第一的希望依然存在。 正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。當(dāng)然這些事情，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要代替孩子完成。一個(gè)成功者既不是被寵出來(lái)的，更不是被打出來(lái)的 !只有在您的鼓勵(lì)與良好的教育中我們才會(huì)像沙漠中的仙人掌，在荒蕪的空地上盛放出自己的一片綠色天空 ! 謝謝 ! 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 3 尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好！ 非常感謝你們能準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。千萬(wàn)不要老把 成材啊，爭(zhēng)氣啊，老掛嘴邊，您們這樣把自己的意愿不斷的灌輸?shù)轿覀兩砩希瑫?huì)使我們有很大的學(xué)習(xí)壓力，從而產(chǎn)生厭學(xué)。其中有： 1)孩子就是孩子，理應(yīng)天真爛漫，千萬(wàn)不要把社會(huì)上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個(gè)小大人。這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。為了我們美好的理想，我們必需一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)小朋友都愿意取得好成果，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間協(xié)助他克服困難、解決問(wèn)題。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給小朋友一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方 向，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必需一致。我在教學(xué)中不時(shí)地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化，小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常自覺(jué)分成各種各樣的小組，進(jìn)行角色扮演、游戲、陳說(shuō)、動(dòng)手畫(huà)畫(huà)等。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給同學(xué)鼓鼓勁，在同學(xué)的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自身的家長(zhǎng)在其中 ，來(lái)參與會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。 從 20XX 年 9 月開(kāi)始，我校便開(kāi)展了寫(xiě)字日課活動(dòng) —— （就是）學(xué)生們每天中午預(yù)備前 15 分鐘練習(xí)寫(xiě)字。我校積極制定“八證書(shū)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案，其中涵蓋禮儀、普通話、書(shū)寫(xiě)、日常英語(yǔ)、音樂(lè)、健身、美術(shù)、習(xí)作水平等八個(gè)方面，每個(gè)方面分為 ABCDE5 級(jí) ,每個(gè)級(jí)別都有具體的達(dá)標(biāo)規(guī)定，目的是讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)、善于交流、主動(dòng)鍛煉、懂得尊重、舉止得體、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和欣賞美學(xué)會(huì)用藝術(shù)調(diào)節(jié)自己。 要聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容，必須打亂順序聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)完了要檢查，不對(duì)的一般改 5 遍改過(guò)之后簽字一聽(tīng)寫(xiě) X 月 X 日。這樣預(yù)習(xí)除了能夠提高孩子課堂的學(xué)習(xí)效率以外，我還發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)工作做得好的同學(xué)上課特別的有自信。因此我也希望各位家長(zhǎng)能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個(gè)習(xí)慣： 按時(shí)上學(xué)的習(xí)慣（早上 7： 50 到校，下午 1 點(diǎn) 50 到校），重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)周一早上 7 點(diǎn)半到校升旗，穿校服。在做題過(guò)程中遇到不會(huì)的，或好不容易才做出來(lái)的一定要做上記號(hào)，考試前拿出來(lái)看看，重新再做過(guò)一遍，以避免考試時(shí)類似或完全相同的題 目仍舊不會(huì)做。 望子成龍是所有家長(zhǎng)的共同期望，但是往往因?yàn)檫@樣導(dǎo)致您們的眼里就只有成績(jī)，而忽略了我們的心理狀態(tài)。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級(jí)了，因?yàn)楣餐哪康?，我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家兩個(gè)月來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。 。 作為中年級(jí)的小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。作為一個(gè)