【正文】 學(xué)生擁有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境是十分重要的。但您的態(tài)度一定要和善，畢竟我們也有情緒，您給我們一分笑，我們一定回您三倍，若您讓我們苦惱，我們也一定讓您更苦惱。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。（教育孩子從小勤洗澡，勤剪指甲，不亂花錢去買垃圾食品，不亂扔紙屑） 二、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的建議： 為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 各位家長(zhǎng)，我下面簡(jiǎn)單介紹我們學(xué)校的基本情況： 我們薦家學(xué)區(qū)小學(xué)多年前曾經(jīng)是我鎮(zhèn)三處小學(xué)中的龍頭。開團(tuán)儀式，確定采用放飛自己制作的風(fēng)箏為先鋒，讓全校學(xué)生在一年之始的大好時(shí)光，編制夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想；讓學(xué)校像我們的風(fēng)箏一樣展翅高飛。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，在這個(gè)過程中，既有老師不厭其煩的囑咐，也需要家長(zhǎng)在課后的 `監(jiān)管。本班的小干部卓志深、葉奇桐、古志威、祝詩(shī)華、劉露等積極主動(dòng)，在不時(shí)的磨練下，組織管理能力在飛速地提高 !我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制，讓所有的小朋友獲得機(jī)會(huì)，使他們?cè)诩t領(lǐng)巾時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶 ! 二、我們接著再談?wù)勑∨笥训膶W(xué)習(xí)成果吧！ 這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽的一個(gè)話題吧。那么我們要使小朋友順利的完成這個(gè)過渡過程，除了小朋友自身的主觀因素之外 ，其中也需要我們家長(zhǎng)的協(xié)助，家長(zhǎng)要協(xié)助他，那么你必需了解小朋友從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化： 學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語(yǔ)文課為例來講，低年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要小朋友肯下功夫肯記一般不成問題。 教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心，它不但制約著家長(zhǎng)對(duì)知識(shí)和能力的運(yùn)用，而且直接影響著家長(zhǎng)對(duì)子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長(zhǎng)對(duì)子女教育時(shí)間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的量度和方向。 常帶小朋友們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去發(fā)明美好的生活。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級(jí)了，因?yàn)楣餐哪康模覀儾庞羞@樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家兩個(gè)月來對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。 望子成龍是所有家長(zhǎng)的共同期望，但是往往因?yàn)檫@樣導(dǎo)致您們的眼里就只有成績(jī)，而忽略了我們的心理狀態(tài)。在做題過程中遇到不會(huì)的，或好不容易才做出來的一定要做上記號(hào)，考試前拿出來看看，重新再做過一遍，以避免考試時(shí)類似或完全相同的題 目仍舊不會(huì)做。因此我也希望各位家長(zhǎng)能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個(gè)習(xí)慣： 按時(shí)上學(xué)的習(xí)慣（早上 7： 50 到校，下午 1 點(diǎn) 50 到校），重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)周一早上 7 點(diǎn)半到校升旗，穿校服。這樣預(yù)習(xí)除了能夠提高孩子課堂的學(xué)習(xí)效率以外，我還發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)工作做得好的同學(xué)上課特別的有自信。 要聽寫的內(nèi)容，必須打亂順序聽寫，聽寫完了要檢查，不對(duì)的一般改 5 遍改過之后簽字一聽寫 X 月 X 日。我校積極制定“八證書”達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案，其中涵蓋禮儀、普通話、書寫、日常英語(yǔ)、音樂、健身、美術(shù)、習(xí)作水平等八個(gè)方面，每個(gè)方面分為 ABCDE5 級(jí) ,每個(gè)級(jí)別都有具體的達(dá)標(biāo)規(guī)定，目的是讓學(xué)生喜愛讀書、善于交流、主動(dòng)鍛煉、懂得尊重、舉止得體、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和欣賞美學(xué)會(huì)用藝術(shù)調(diào)節(jié)自己。 從 20XX 年 9 月開始，我校便開展了寫字日課活動(dòng) —— （就是）學(xué)生們每天中午預(yù)備前 15 分鐘練習(xí)寫字。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給同學(xué)鼓鼓勁，在同學(xué)的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自身的家長(zhǎng)在其中，來參與會(huì)議，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。我在教學(xué)中不時(shí)地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化，小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常自覺分成各種各樣的小組，進(jìn)行角色扮演、游戲、陳說、動(dòng)手畫畫等。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給小朋友一些指示和 告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必需一致。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)小朋友都愿意取得好成果，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間協(xié)助他克服困難、解決問題。為了我們美好的理想，我們必需一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。其實(shí)，我想很多同學(xué)也是和我一樣的，每個(gè)人在新教育都能得到老師的關(guān)愛，都在新教育老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步！在此，我代表所有的新教育學(xué)子對(duì)一直以來為我們付出的老師表示衷心的感謝：謝謝您，我們最親愛的老師！ 當(dāng)然我們還要感謝爸爸媽媽，感謝你們當(dāng)初為我們選擇了新教育學(xué)校，選擇把我們送到新教育學(xué)校來讀書，這樣才有這么 好的學(xué)習(xí)環(huán)境和負(fù)責(zé)任的老師，感謝一直以來你們對(duì)我們無時(shí)無刻的關(guān)愛。 簽名 （孩子早晨渾水摸魚 簽名現(xiàn)象）可以說，不到萬不得已老師不用這一招。 長(zhǎng)期以來，我們堅(jiān)持修身以立德為本的理念，始終把德育工作放在學(xué)校教育工作的首位。上天賦予每個(gè)人的生命只有一次，我們深知它的可貴。 目前，學(xué)生使用手機(jī)或其他電子產(chǎn)品的不斷增多。尤其是星期天下午，這個(gè)問題最突出。學(xué)生好斗、抽煙、打牌甚至談戀愛的現(xiàn)象都有。 交通安全，我們?cè)诖髸?huì)小會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)。可是，我們發(fā)現(xiàn)，這些現(xiàn)象屢禁不止，抓一下，好幾天。我們的班主任，對(duì)學(xué)生的思想狀況給予動(dòng)態(tài)了解，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)開導(dǎo)，耐心教育。 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 1 各位家長(zhǎng)： 你們好！大家辛苦了！ 感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間蒞臨我校。但家長(zhǎng)對(duì)于孩子閱讀的書籍一定要加以引導(dǎo)：（內(nèi)容）首選是語(yǔ)數(shù)英，其次是作文書，最后是內(nèi)容上以情感，科普為主的課外書籍。 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2 尊敬的老師、叔叔阿姨： 大家，上午好！首先，我代表新教育全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對(duì)你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！ 我是 502 班的倪如夢(mèng)，來自祁門。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自身的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)同學(xué)形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同學(xué)的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的小朋友對(duì)很多事情都想試著自身一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的規(guī)范，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣， 首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓小朋友自身試試。 本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓小朋友們快樂地上語(yǔ)文課。 最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工 作的支持！希望大家留下您的寶貴意見。 20xx 年 3 月開始，學(xué)校規(guī)定每天早上預(yù)備前 15 分鐘為國(guó)學(xué)聽誦時(shí)間，通過校園廣播播放配樂朗誦并要求學(xué)生跟誦。勝利大街小學(xué)的送課活動(dòng)，使我校與勝利大街小學(xué)的交流取得了更深一步的進(jìn)展，為我校教師走入名校，學(xué)習(xí)名師，強(qiáng)化教研，提升內(nèi)涵搭建了更為廣闊的平臺(tái)。如穿衣服、系鞋帶，整理書包，遇到困難會(huì)尋求幫助，至少要記住家長(zhǎng)中一個(gè)電話，預(yù)防發(fā)生意外時(shí)聯(lián)系父母。這樣既增強(qiáng)親子之間的情感，也鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。但也有部分組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課注意力不集中，作業(yè)馬虎、拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué) 習(xí)成績(jī)也不夠理想。中學(xué)不像小學(xué)，不但課程多了，老師講得也沒有那么詳細(xì)了，但是一天 24 小時(shí)卻絲毫沒有多給，因此只有 靠自己的努力，把握好每一分，充分利用時(shí)間，對(duì)今天新學(xué)的知識(shí)一定要進(jìn)行鞏固，當(dāng)然若時(shí)間不允許就必須選擇一些重點(diǎn)難點(diǎn)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)其吃透。 4)現(xiàn)在是三年級(jí)了，多看一些課外書，增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。 第二篇：小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿（通用） 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿范文（通用 5 篇） 在當(dāng)今社會(huì)生活中，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。多關(guān)注書寫，書寫方面有所退步。教育小朋友是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。 四、三年級(jí)特點(diǎn)： 我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到小朋友茁壯生長(zhǎng)，你才感到快慰。總之一句話，就是“一切為了同學(xué)”。 狠抓學(xué)生管理，提高學(xué)生成績(jī)。 成立雙社團(tuán)，塑造有用人才。首先感謝各位家長(zhǎng)參加每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。反之，他就只能一個(gè)人縮在座位上，別人會(huì)的他不會(huì)，老師叫他回答他也不會(huì)，這時(shí)候他心里該會(huì)有多難過，長(zhǎng)此以往，惡性循環(huán)，對(duì)學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有興趣，越?jīng)]有興趣就越差。開學(xué)已經(jīng)兩周了，有些孩子的作息還是不規(guī)律，晚上睡得遲，早上起不來，以至于上課無精 打采，我們一定要保證孩子充足的睡眠時(shí)間。另一類則恰恰相反，玩游戲，打籃球，游泳，登山，上網(wǎng) 生活豐富得很 !也瀟灑得很 !但是一考試，只有望洋興嘆的份。困難再大我也不會(huì)放棄。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。同樣學(xué)習(xí)中再不如意我依舊很快樂，因?yàn)樵谖铱磥恚航?jīng)驗(yàn)就是智慧，當(dāng)成績(jī)不理想時(shí)我從不氣餒，而是仔細(xì)分析不理想的原因，找出差距，以免在以后的考試作業(yè)中犯類似的錯(cuò)誤。我認(rèn)為這兩類同學(xué)其實(shí)都不對(duì)，我們的確要好好利用周末時(shí)間把該背的知識(shí)全都消化，但也應(yīng)注意勞逸結(jié)合。 一回家就寫作業(yè)的習(xí)慣。 養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解學(xué)生在校情況的重要方式。 知識(shí)的富有不是真正的富有，精神的富有才讓人覺得有意義。 學(xué)習(xí)成績(jī)是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生檢驗(yàn)、一位老師檢驗(yàn)、一所學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)。這是我們教育的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。面對(duì)小朋友進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握小朋友一切情況，進(jìn)行因材施教，才干使小朋友健康生長(zhǎng)。同學(xué)來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。可能是作業(yè)多的緣故。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是為大家整理的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿范文（通用 5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。 5)密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí) 、思想狀況。其二還要對(duì)明天的新課進(jìn)行有效率地預(yù)習(xí)，把不懂的做上記號(hào)，第二天若還不能理解，則一定要問同學(xué)問老師，總之一定要打破沙鍋問到懂為止。 一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。 培養(yǎng)孩子正確的坐姿和握筆姿勢(shì)。 家長(zhǎng)每天要過問孩子的作業(yè)（家長(zhǎng)再忙，每天必須抽出半小時(shí)時(shí)間輔導(dǎo)孩子的作業(yè)）。在以后的半學(xué)期，我校多次派老師到勝利大街小學(xué)住校學(xué)習(xí)，在全方面互動(dòng)中，進(jìn)一步開拓了老師們的視野，增長(zhǎng)了教學(xué)智慧，帶動(dòng)了我們校教學(xué)水平全面提高。本學(xué)期選取的聽誦文本是《弟子規(guī)》，《弟子規(guī)》根據(jù)《論語(yǔ)》等經(jīng)典編寫而成，闡釋了學(xué)生在家、在外、待人接物、為人處世、求學(xué)等方面應(yīng)具備的禮儀與規(guī)范，對(duì)小學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育和正確的道德觀、價(jià)值觀的形成具有積極的作用。 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 5 各位家長(zhǎng)： 大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。 玩小朋友們的天性，小朋友們是在 玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。另外，家長(zhǎng)還要掌握好批評(píng)的尺度，這階段的小朋友自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的小朋友知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育小朋友的時(shí)候要掌握好尺度。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上?，F(xiàn)在，有個(gè)別的同學(xué)，家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自身落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。今天作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，我很激動(dòng)和自豪。（效果）簡(jiǎn)單的提問，復(fù)述作文內(nèi)容，背背好詞佳句，更提倡家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，交流感受。你們的到來，就是對(duì)我校工作的支持。對(duì)于突出的問題，我們?cè)谥軙?huì)課上予以通報(bào)。過一段時(shí)間，又風(fēng)景依舊。甚至每周五放學(xué)時(shí)，我們還在校門口派人值守，不準(zhǔn)學(xué)生乘坐無牌無照、車況不好的車輛，也不準(zhǔn)學(xué)生搭乘摩托回家。好斗，有些是為一點(diǎn)小事而負(fù)氣；有些是為了江湖義氣而逞勇；有些是為看不慣別人而出手；還有些是莫名其妙地想打人。 最頭疼的莫過于學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧或游戲廳的問題。強(qiáng)制措施，只有家長(zhǎng)才好采取，學(xué)?；蚶蠋煻疾环奖氵@么做。安全問題是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的安全教育，我們更是常抓不懈。受學(xué)校委托，我謹(jǐn)向家長(zhǎng)們報(bào)告我校德育和安全教育的有關(guān)情況。因?yàn)槟裢碜龅?，明天我們老師還是有一個(gè)檢查反饋的程序。是新教育的老師，我的老班楊晶晶老師，給我關(guān)