【正文】 2021 年論文《 HowtoHelpSecondaryVocationalSchoolStudentstoRememberVocabularyEffectively》被省教育學(xué)院評為優(yōu)秀論文。課前，我積極鉆研教材，教法，學(xué)生，學(xué)法，認(rèn)真設(shè)計好每節(jié)課，上好每節(jié)課。 2021 年 7 月取得哈爾師范大學(xué)英語在職研究生結(jié)業(yè)證書。我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。基于以上認(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一 個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。服務(wù)是什么，在我看來，就是為學(xué)生、家長服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為周圍的同事服務(wù)。 第三篇：老師述職報告 老 師述職報告 在我的潛意識里，一直認(rèn)為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在清水五中這塊沃土上默默地耕耘著。但反應(yīng)較慢的學(xué)生，是不懂得怎樣學(xué)習(xí)的。課堂教學(xué)是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的 動態(tài)過程也是最為重要的環(huán)節(jié)。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。 堅持嚴(yán)于律己，以身作則。學(xué)校通過各種渠道加大宣傳力度，對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識，組織學(xué)生觀看專題教育片，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散演練等，在重大節(jié)日假期，學(xué)校印發(fā)安全公約，借此提醒家長們配合做好安全防范工作，真正做到零安全事故。要說的一句話 —— “感謝”，感謝歷年來領(lǐng)導(dǎo)的愛護(hù)指導(dǎo)，感謝同事們一直以來對我工作及個人的關(guān)心支持！ 20**年是貫徹十八大精神、踐行黨的群眾路線，狠抓作風(fēng)建設(shè)的一年，自從 20**年 9 月?lián)涡ｉL以來，我始終堅持緊緊依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體和全校教職員工，在自己的職責(zé)崗位上，守土盡責(zé)，為推進(jìn)學(xué)校的各項工作、促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展，實現(xiàn)自己生命的一份價值努力著、實踐著。 二、學(xué)科教學(xué)工作計劃。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。 我自年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。 教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。為了能做好學(xué)校的電教工作正常順利的開展，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。從不斤斤計較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。 此次根據(jù)中心學(xué)校的統(tǒng)一安排和部署舉行述責(zé)述能述效的述職工作，雖說形式，卻有著“三觀”之效應(yīng)。秉著“以人為本”的原則，務(wù)實開展教師聘任，職稱評定、評優(yōu)評先和年度考核工作，政策宣傳、指標(biāo)公布、評選公開、評比公正，程序完善，結(jié)果公示；積極選送教師參加各種培訓(xùn)，形式多樣：集中培訓(xùn)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、參觀考察、比武競賽等，汲取先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)教育教學(xué)理念和優(yōu)秀教師的高效教學(xué)技巧與經(jīng)驗，促進(jìn)教師進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平；組織假期讀書活動，開展筆記評先，心得評優(yōu)，使教師高興度假，快樂充電；充分發(fā)揮黨支部與教師工會的積極作用，及時化解教職員工生活、工作中的矛盾糾紛， 及時組織對退休教師的看望，對遭遇疾病的教師及教師家屬傾情慰問，聊表單位心意，彰顯集體溫情；舉行形式多樣的文娛活動，豐富教職員工的業(yè)余文化生活，如教師排球賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽等，建立教師活動室，為教師課后身體鍛煉提供便利。 教育教學(xué)改革的決心不能動搖、方向不能改變、創(chuàng)新機(jī)制和條件要進(jìn)一步優(yōu)化。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實才能真正所收獲。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。我處處關(guān)心后進(jìn)生，更能體貼家長，所以對于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，我經(jīng)常利用課外時間給他們補(bǔ)習(xí)。除了閱讀自己訂閱的雜志之外，我還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真做好理論筆記，不斷積累。 二、不斷努力奮進(jìn)，提升業(yè)務(wù)水平。無論是何種角色，我都將樂此不彼，繼續(xù)努力雖沒達(dá)到兢兢業(yè)業(yè)的程度，但也做到勤勤懇懇；雖沒教出特別出眾特別優(yōu)秀的學(xué)生，但至少也沒 誤人子弟?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持！ 主評 管鑒 領(lǐng)意 導(dǎo)見 考審 核核 機(jī)意 構(gòu)見 單 位 確 定 等 次 被 考 核 人 意 見 復(fù) 核 意 見 申結(jié) 訴 審 理果 第五篇：英語老師述職報告 申報伊春市骨干教師述職報告 我叫 ***，女，生于 1973 年 9 月， 1995 年 7 月畢業(yè)于呼蘭師范?？茖W(xué)校。 二、推陳出新，大膽探索教改新路子。 其次，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了許多相關(guān)的教育教學(xué)論著，并著重學(xué)習(xí)王立善教授主編的《中職英語》，訂閱了英文日報《ＣｈｉｎａＤａｉｌｙ》、《中小學(xué)外語基礎(chǔ)教育》等多種教學(xué)雜志，通過學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷充實自己的教育理論知識，提高教學(xué)能力。 2021 年在師徒結(jié)對子活動中，被我培養(yǎng)的英語教師楊琳正逐漸的成長起來。我所教的班級英語成績在學(xué)校一直是名列前茅。 2021 年調(diào)進(jìn)伊春職教中心任教至今。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而 要把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！ 在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與，發(fā)展他們的多元智能。 二、做一個富有愛心的教師 愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。 課改意識?，F(xiàn)將一年來在學(xué)習(xí)、工作及廉政建設(shè)方面做總結(jié)如下： 一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。有了這一理論基礎(chǔ)，我工作時就更得心應(yīng)手，我班的后進(jìn)生也能在愉快中鞏固知識。 優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快 的提高。 第二篇：老師述職報告 個人述職報告 五華縣塘湖小學(xué)賴麗媛 從我執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負(fù)責(zé)。 存在的問題： 學(xué)校各項工作的全面落實不盡人意。 學(xué)校制度建設(shè)進(jìn)一步完善。三年來，我在課堂上特 別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。在思想上積極要求進(jìn)步