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寫(xiě)朋友作文600字共5則(專業(yè)版)

  

【正文】 師:看了同學(xué)們的照片,心情就是不一樣吧!在我們這個(gè)充滿活力的班級(jí)里,每個(gè)人都有自己的好朋友,今天這節(jié)作文課,老師就把機(jī)會(huì)給大家,請(qǐng)你在這么多老師面前夸 一夸你的好朋友。 佳作并非每個(gè)人都有,但是輕輕推開(kāi)“片段欣賞”這扇窗,我們驚喜的發(fā)現(xiàn),精彩的片段和語(yǔ)句,就像散落在草叢中的野花一樣,散發(fā)著迷人的芳香,不信,你聽(tīng) ??..四個(gè)孩子分別讀精彩段落,師引導(dǎo)學(xué)生談啟發(fā)和感悟 三、小組合作,互相發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),集中交流 四、完善自己的習(xí)作,精益求精 ( 1)啟發(fā)談話:俗話說(shuō)金無(wú)赤金,人無(wú)完人,我們自己文章中肯定也存在著一些不足,讓我們用剛才學(xué)到的知識(shí)結(jié)合著優(yōu)秀篇章和片段帶來(lái)的啟示,來(lái)修改自己的習(xí)作,使自己的文章錦上添花。 《我的好朋友》作文評(píng)改教案 [評(píng)改目的 ] 通過(guò)作文評(píng)改,使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等方面的描寫(xiě),來(lái)刻畫(huà)人物形象。她的媽媽十分珍惜這來(lái)之不易的女兒,因此,她媽媽對(duì)她要求十分的嚴(yán)格,她也十分的爭(zhēng)氣,用功地學(xué)習(xí),所以成績(jī)一 直在班上數(shù)一數(shù)二,也因?yàn)閮?yōu)秀的成績(jī),她從一年級(jí)就一直擔(dān)任班上的英語(yǔ)課代表。大家在聽(tīng)她讀文章的時(shí)候,我們要做的是什么?和你的作文相比,你認(rèn)為有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足(大屏出示講評(píng)標(biāo)準(zhǔn): 是否選擇典型事例寫(xiě)出人物的特 點(diǎn) 能否抓住人物的神情、動(dòng)作等方面的描寫(xiě)生動(dòng)的刻畫(huà)出人物,給讀者留下深刻的印象) 根據(jù)學(xué)生的評(píng),師適時(shí)小結(jié): 外貌描寫(xiě),要形神兼?zhèn)? 外貌描寫(xiě)的目的是要寫(xiě)出人物傳神的個(gè)性,只有形神兼?zhèn)?,人物形象才鮮活,人物獨(dú)特的外貌總在一定程度上表現(xiàn)他的內(nèi)心狀態(tài)和袒露人物內(nèi)心世界的隱秘。她個(gè)子很高,才 11 歲的人,個(gè)子倒有一米六幾,如果她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過(guò)來(lái),你會(huì)以為她是個(gè)大人?;ハ嚓P(guān)心,互相幫助,快快樂(lè)樂(lè)生活著。還沒(méi)等白 膠干透,我倆就迫不及待地想測(cè)試蛋殼是否牢固。”“好夠哥們。 有朋友的日子總是陽(yáng)光燦爛,花朵鮮艷;有朋友的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己有了一切。 記得有一次:假期時(shí)我忘帶了練習(xí) 冊(cè),我和我媽媽四處聯(lián)系同學(xué),借我練習(xí)冊(cè)我復(fù)印完再還回去。 我們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花;我們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)。小狗邊跑邊想:這樣子下去不是 辦法,有了! 小狗奮力的跑著,到獅子大叔的門口,大聲叫:“獅子大叔,有人要吃我啊。因?yàn)槲覀兪桥笥?,是最好的朋友。我本以為自己?huì)這樣“安靜”下去,與孤獨(dú)共舞,與寂寞相伴,但你卻猶如天使般降臨在我身邊。“肖雅文。 寫(xiě)朋友作文 600 字篇 5 朋友還記得我們?cè)谝黄饡r(shí)的美好時(shí)光嗎?那時(shí)候,我們無(wú)論做什么都在一起,我們一起開(kāi)心,一起難過(guò),一起回家,一起玩耍,一起寫(xiě)作業(yè)??那時(shí)候我們是多么要好的朋友,可是現(xiàn)在,雖然我們還會(huì)在一起聊天、玩耍但是一切都變那么不自在,再也不可能像以前那樣了,我想也許是因?yàn)槲覀兒芫脹](méi)見(jiàn)面的原因吧! 朋友,還記得你那時(shí)來(lái)我家玩,我們一起去玩耍,還去幫一個(gè)老奶奶過(guò)馬路,老奶奶夸我們的時(shí)候,你笑的那么開(kāi)心,像一朵綻開(kāi)的菊花,那甜美的笑容,已深深的印在了我的腦海里。 我一直很喜歡唱那首《朋友》,它美妙的旋律讓我沉醉,那幽婉的歌聲更是讓我心曠神怡,每當(dāng)聽(tīng)到它在我耳邊幽幽地響起,我都會(huì)想起我那可愛(ài)可親的朋友們。而下一刻,你立馬將正在看的小說(shuō)塞進(jìn)桌洞,然后沖我一笑。 早安 盛夏的日光碎在地面。 有一次,我去商場(chǎng)玩,把錢用完了,連回家的路費(fèi)都沒(méi)有了。不一會(huì)兒,天空晴朗,你的臉上泛起了紅暈,好像為剛才的事情道歉。我們有過(guò)如水的平靜,有過(guò)激烈的辯論,也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)?!贝蠡依勤s了過(guò)來(lái),獅子就兇猛的撲了上去,把大灰狼吃掉了。 永恒,因?yàn)槟愣利悾? 寫(xiě)朋友作文 600 字篇 8 在森林里,有一個(gè)溫馨的巢窩,里面住著一只可愛(ài)的小羊。起初,我對(duì)你并無(wú)好感,第一印象也只是:長(zhǎng)發(fā)、瘦小而已。”我聽(tīng)了,心想:完蛋了,完蛋了,這么簡(jiǎn)單的試卷居然只考了個(gè) 分,回家又要被挨罵了。那時(shí)我總是調(diào)皮的對(duì)你吐吐舌頭,啊,想想那時(shí)候多好??!呵呵,知道么,有你這樣的朋友,我真的感到非常幸運(yùn),真的,朋友! 朋友,雖然,現(xiàn)在我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多,但是,我相信你一定不會(huì)忘記我,因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò),你一生中最好的朋友就是我,永遠(yuǎn)不會(huì)變,我們的友誼是什么都不可能代替的,對(duì)不對(duì)。在星期三的下午,我的肚子又開(kāi)始痛了,那種痛是鉆心的痛,痛的我渾身冒冷汗。我沖你做了個(gè)調(diào)皮的鬼臉,你沖我一拱手,口型對(duì)我說(shuō):“大恩不言謝。鞋底卻還是滾燙。 就在這時(shí),那個(gè)叫李俊的人走了過(guò)來(lái),我以為他是幸災(zāi)樂(lè)禍,沒(méi)想到,他卻把四塊錢塞給了我,對(duì)我說(shuō):“以后可別這樣,如果你不想乘車也行,那你就坐我的自行車吧!我把你載回家! OK?”我的心頭忽然就感覺(jué)暖暖的。那么挺拔。不知道那個(gè)人出了洋相,一個(gè)跟頭摔倒了地上,你一眼看見(jiàn)了那個(gè)人,想著好玩??墒俏乙徽f(shuō)完,扭頭便走了。 寫(xiě)朋友作文 600 字篇 3 任憑時(shí)光在面前洶涌流淌,重又憶起那個(gè)讓自己失去重心步履踉蹌的 `人,那個(gè)被自己稱為朋友的人。 “嗯哼”,這是我常用作答的語(yǔ)氣,有同意,也有拒絕。 寫(xiě)朋友作文 600 字篇 4 朋友,就像我們的魂魄一樣,如果沒(méi)有了魂魄的人會(huì)怎樣?只不過(guò)是一個(gè)空洞的軀殼而已;朋友,就像 我們身上的命脈一樣,如果沒(méi)有了命脈的人會(huì)怎樣?死亡;朋友,就像冰上上的一朵雪蓮,純潔而又獨(dú)特。 “誰(shuí)能夠劃船不用槳,誰(shuí)能夠揚(yáng)帆風(fēng)向,誰(shuí)能夠離開(kāi)好朋友,感傷?我可以劃船不用槳,我可以揚(yáng)帆風(fēng)向,朋友??!你離我遠(yuǎn)去,我又怎能不感傷?”我在心里唱著那首《朋友》,她們美麗的模樣又漸漸浮現(xiàn)在我的眼前。”我一聽(tīng),不由自主地捂上了耳朵。你時(shí)的我因?yàn)榉职喽鴣?lái)到了一個(gè)陌生的班級(jí),揮手告別了三年的好友,是我的內(nèi)心中筑起了一道高大堅(jiān)硬的冰墻。 現(xiàn)在,因?yàn)榉N種原因我們還是分開(kāi)了,但是我依舊是你的影,不曾遺忘,不曾拋棄。”于是大灰狼便追著小狗跑。今 天,我們揮手告別的時(shí)候,請(qǐng)接受我深情的祝福 ? 還記得那天晚上我們?cè)谛枪庀聲痴劦那榫皢??談學(xué)習(xí)、理想,還有??將來(lái)即使我們天各一方,但那晚的星空我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。真的,過(guò)了一會(huì)兒,可能真的特別傷心,從一聲聲的啜泣,到嚎啕大哭。反而,我說(shuō):“你們這兩個(gè)神經(jīng)病在干嗎呢?”這口氣好像我跟李俊已經(jīng)很熟了。我相信他對(duì)待別人也是一樣的友好,他一定有很多朋友。 午安 前幾日看到很多人轉(zhuǎn)起的一句說(shuō)說(shuō),“走,陪我上廁所。 咦,我突然發(fā)現(xiàn),忘了介紹你了,包括你的名字。 朋友是我們登高遠(yuǎn)眺時(shí)的一家云梯。 第二天老師抱著昨天考完的試卷,一邊笑瞇瞇的走上講臺(tái),一邊說(shuō):“這次的考試同學(xué)們都還不錯(cuò),我來(lái)念念 100 分的”我一聽(tīng)要念 100分的,心里格外緊張,一個(gè),兩個(gè),三個(gè),四個(gè),到了第十個(gè)也沒(méi)有我的名字。如果沒(méi)有她,或許,我連 90 分都打不到,朋友,我感謝你! 寫(xiě)朋友作文 600 字篇 7 有人說(shuō),今世的一起牽手,前世要經(jīng)歷幾百次尋覓;今世的一個(gè)擁抱,前世要經(jīng)歷幾萬(wàn)次的回眸。有時(shí)一次擦肩,一次微笑,我們就可以領(lǐng)會(huì)彼此的意思。小狗悄悄地繞到大灰狼的后面,狠狠地咬了他脖子一口。那飄舞著的楓葉,將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界 ? 雪花亂飛的季節(jié),我們也曾陷入迷茫的困惑,感到孤獨(dú)和凄涼,但我們畢竟走了過(guò)來(lái) ? 再回首,是一串充滿酸甜苦辣的昨天:昨天,有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論;昨天,有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑;昨天,有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗;昨天,有我們?cè)跔T光中的歌唱。 其實(shí)朋友的類別很多,有:益友、損友、諍友、知己等等。 朋友如醉酒,味濃而易醉;朋友如花香,淡雅而芬芳;朋友是 秋天的雨,細(xì)膩又滿懷暖意;朋友是十二月的梅,純潔又傲然挺立。”一旁的小星星說(shuō)?!蔽乙查_(kāi)始好奇了:“蛋殼怎會(huì)變牢固呢?” 于是,我和媽媽找來(lái)了蛋殼、碎布、花邊和白膠。我太自私了,做了一些對(duì)不起大家的事,因此,大家都不理我,她揉了揉鼻子,接著說(shuō):不過(guò),我現(xiàn)在已經(jīng)改了,我要跟小伙伴一起玩,要用我的聰明才智為大家服務(wù)。我決定 要把它珍藏起來(lái),因?yàn)樵谀嵌潭痰陌虢爻咦由夏壑覀z之間的深厚友誼和周天陽(yáng)的助人為樂(lè)的品質(zhì)。通過(guò)批改,老師幫大家分析了一下,本次作文突出的不足之處在于:沒(méi)有抓住人物的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言等方面做細(xì)節(jié)刻畫(huà),使你筆下的人物形象平板,模糊,不夠鮮活,給讀者留下的印象不夠深刻。 篇二:作文我的好朋友 我 的好朋友 我從小到大交過(guò)許多的好朋友,而最讓我記憶猶新的,是上四年級(jí)時(shí)交的好朋友。唉!貝貝實(shí)在是太懂事了!我很欣賞她的善良、友愛(ài)和堅(jiān)強(qiáng),所以我們的友誼越來(lái)越深。老舍說(shuō)過(guò):每一個(gè)動(dòng)作中清楚有力地表現(xiàn)出人物的一點(diǎn)來(lái),人物便越來(lái)越活潑, 越實(shí)在 ?.. 所以 ,描寫(xiě)人物動(dòng)作時(shí) ,要選取最能表現(xiàn)人特征的動(dòng)作 ,才能如見(jiàn)其人。 教 學(xué)準(zhǔn)備: 要求學(xué)生平時(shí)觀察好朋友的樣子,并搜集、閱讀描寫(xiě)好朋友的文章。生:這是一篇半命題作文。 五、名家心得,總結(jié)激勵(lì),提出要求 縱觀古今中外,大凡好的文章,在一定意義上說(shuō),與其說(shuō)是“寫(xiě)”出來(lái)的,不如說(shuō)是“改”出來(lái)的。 嘗試再次修改習(xí)作,感受修改對(duì)寫(xiě)作的重要性。我決定要把它珍藏起來(lái),因?yàn)樵谀嵌潭痰陌虢爻咦由夏壑覀z之間的深厚友誼和周天陽(yáng)的助人為樂(lè)的品質(zhì)。 語(yǔ)言,如聞其聲 人物的語(yǔ)言描寫(xiě)最能反映人物的完美形象,最能表現(xiàn)人物的鮮明個(gè)性,言為心聲,什么樣的人說(shuō)什么樣的話,所說(shuō)的內(nèi)容,可以反映出人的思想品質(zhì)和性格特點(diǎn),所以,人物的語(yǔ)言一定要抓住人物的特點(diǎn),才能做到如聞其聲。有一次,我和貝貝在樓下踢毽子,有兩個(gè)小家伙兒一直在那里搗亂,我都快煩死了,于是我一把接住毽子,拉著貝貝說(shuō):“咱們?nèi)e處踢吧,這兩個(gè)小不點(diǎn)兒煩透了!”可貝貝卻猶猶豫豫地說(shuō):“要不,讓他們一起玩兒吧?”我說(shuō):“他們不會(huì)踢!”貝貝就摟著我,在我耳朵邊上說(shuō):“我看他們很想玩兒,會(huì)踢的其他人都不愿意和他們玩兒,怪可憐的。 從一年級(jí)開(kāi)始,一條友誼的鎖鏈就把我和周天陽(yáng)連在一起。在游戲時(shí),她的激情,她的活力,好像讓她變成了我的姐姐、我的玩伴,更像是我的朋友。 朋友作文 600 字 (三) 我有一個(gè)親密無(wú)間的好朋友。 即使沒(méi)有將來(lái)又何妨?至少,曾經(jīng)我與你一起走過(guò)朋友的路。接著就沒(méi)有答復(fù)了?? 我媽媽的朋友的孩子跟我是同學(xué),千辛萬(wàn)苦聯(lián)系上她了,可她在奶奶家。我們緊靠肩頭,緊握雙手,擁有一個(gè)共同的理想,發(fā)出一個(gè)共同的心聲。 一天,小羊在墻角養(yǎng)傷。他結(jié)交了許多朋友,在森林里無(wú)憂無(wú)慮的住著,整天都很快活。但你卻并未因我的冷漠而對(duì)我不理不睬,反而向老師推薦我成為班中的學(xué)委,掌管大小事務(wù)。我垂頭喪氣地領(lǐng)下卷子。那天我回家,媽媽告訴我你來(lái)過(guò)了,但是我不在你就走了,我雖然沒(méi)見(jiàn)到你,但是我仍然很高興,因?yàn)槟闳匀话盐耶?dāng)成你的好朋友。我勉強(qiáng)抬起頭想四周望了望,模糊的看見(jiàn)同學(xué)們都在認(rèn)真的聽(tīng)課,我想:可能等一會(huì)兒就好了把不要打擾了同學(xué)們上課。”。下一秒,有一雙手蒙住了我的雙眼。我說(shuō):“好吧!我問(wèn)你個(gè)問(wèn)題,你為什么要這樣幫我?”他 并沒(méi)有回答,而是呆呆地望著我。一年 四季,春天,你們都長(zhǎng)出新的嫩芽,大家都很開(kāi)心,因?yàn)樾碌囊荒陙?lái)到,你們會(huì)煥然一新;夏天,蟬聲送來(lái)了熱乎乎的夏風(fēng),啊!一陣陣夏風(fēng)吹過(guò),你們的嫩芽早已變成郁郁蔥蔥的樹(shù)葉;涼爽的秋風(fēng)來(lái)臨,你們那綠油油的樹(shù)葉漸漸枯黃,將你們那綠色的夏裝變成了溫暖的黃毛衣;北風(fēng)在呼呼聲中一天天靠近,你們那茂密的樹(shù)葉逐漸脫落,一片,兩片,無(wú)數(shù)片??樹(shù)葉掉了,可你們依然挺立。朋友,是那樣重要,那樣必不可少! 朋友,就如同另一個(gè)自己,有時(shí)朋友的選擇在你看來(lái)會(huì)比自己的選擇更加重要,有時(shí)你會(huì)為了自己的朋友而去傷害自己,目的就是不想失去他,朋友真的很好,他會(huì)在你迷茫的時(shí)候給你引出一條寬敞又明亮的道路,會(huì)在你傷心的時(shí)候來(lái)安慰你,逗你開(kāi)心,并且分擔(dān)你身上的傷痛。”小馬說(shuō):“我的鳴叫可以把它嚇得魂飛魄散。小羊躲到了一 個(gè)隱蔽的地方,忽然,旁邊的草叢里發(fā)出了“沙沙”的聲音,接著,出現(xiàn)了一個(gè)灰色的身影,小羊一看,天哪!是一只大灰狼!大灰狼可能很久沒(méi)吃飯了,一看見(jiàn)小羊臉上便露出了猙獰的微笑。累了就與我一起靠在大楊樹(shù)下,唱歌給我聽(tīng)。 下課后,我的朋友走過(guò)來(lái),看見(jiàn)我在哭,于是對(duì)我說(shuō):“說(shuō)了讓你仔細(xì)檢查,你不聽(tīng)?,F(xiàn)在,我只想說(shuō),朋友,謝謝你,你還好嗎?有你這樣的朋友我真的很幸福?? 寫(xiě)朋友作文 600 字篇 6 在我生活的十一年來(lái),我所受過(guò)的挫折,都使我傷心不已。王雨彤一臉焦急的對(duì)我說(shuō):“你肚子又痛了是么?”我微微的點(diǎn)點(diǎn)頭,然后小聲的說(shuō):“沒(méi)事兒一會(huì)就好了”王雨彤說(shuō):“過(guò)一會(huì)兒要還是疼的話就跟我說(shuō)明白了沒(méi)有”雖然她的話雖然很強(qiáng)硬、帶著命令的語(yǔ)氣,可是我能感覺(jué)到一股暖流涌進(jìn)我的心田。 廣播站里揚(yáng)起甜潤(rùn)的聲音“午安”。我感到了你遺憾的氣息,卻仍然故意說(shuō):“不是么,我猜不到了”,然后,拿開(kāi)你的手,立刻轉(zhuǎn)身抱住了你,用無(wú)比堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)出了你的名字?!蔽艺f(shuō):“你要不要臉啊!”他說(shuō):“當(dāng)然要。美好的大自然,脆弱的大自然?? 寫(xiě)朋友作文 600 字篇 2
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