【正文】 師：看了同學(xué)們的照片，心情就是不一樣吧！在我們這個(gè)充滿活力的班級(jí)里，每個(gè)人都有自己的好朋友，今天這節(jié)作文課，老師就把機(jī)會(huì)給大家，請(qǐng)你在這么多老師面前夸 一夸你的好朋友。 佳作并非每個(gè)人都有，但是輕輕推開(kāi)“片段欣賞”這扇窗，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，精彩的片段和語(yǔ)句，就像散落在草叢中的野花一樣，散發(fā)著迷人的芳香，不信，你聽(tīng) ??..四個(gè)孩子分別讀精彩段落，師引導(dǎo)學(xué)生談啟發(fā)和感悟 三、小組合作，互相發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，集中交流 四、完善自己的習(xí)作，精益求精 （ 1）啟發(fā)談話：俗話說(shuō)金無(wú)赤金，人無(wú)完人，我們自己文章中肯定也存在著一些不足，讓我們用剛才學(xué)到的知識(shí)結(jié)合著優(yōu)秀篇章和片段帶來(lái)的啟示，來(lái)修改自己的習(xí)作，使自己的文章錦上添花。 《我的好朋友》作文評(píng)改教案 [評(píng)改目的 ] 通過(guò)作文評(píng)改，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等方面的描寫(xiě)，來(lái)刻畫(huà)人物形象。她的媽媽十分珍惜這來(lái)之不易的女兒，因此，她媽媽對(duì)她要求十分的嚴(yán)格，她也十分的爭(zhēng)氣，用功地學(xué)習(xí)，所以成績(jī)一 直在班上數(shù)一數(shù)二，也因?yàn)閮?yōu)秀的成績(jī)，她從一年級(jí)就一直擔(dān)任班上的英語(yǔ)課代表。大家在聽(tīng)她讀文章的時(shí)候，我們要做的是什么？和你的作文相比，你認(rèn)為有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足（大屏出示講評(píng)標(biāo)準(zhǔn)： 是否選擇典型事例寫(xiě)出人物的特 點(diǎn) 能否抓住人物的神情、動(dòng)作等方面的描寫(xiě)生動(dòng)的刻畫(huà)出人物，給讀者留下深刻的印象） 根據(jù)學(xué)生的評(píng)，師適時(shí)小結(jié)： 外貌描寫(xiě)，要形神兼?zhèn)? 外貌描寫(xiě)的目的是要寫(xiě)出人物傳神的個(gè)性，只有形神兼?zhèn)?，人物形象才鮮活，人物獨(dú)特的外貌總在一定程度上表現(xiàn)他的內(nèi)心狀態(tài)和袒露人物內(nèi)心世界的隱秘。她個(gè)子很高，才 11 歲的人，個(gè)子倒有一米六幾，如果她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過(guò)來(lái)，你會(huì)以為她是個(gè)大人?；ハ嚓P(guān)心，互相幫助，快快樂(lè)樂(lè)生活著。還沒(méi)等白 膠干透，我倆就迫不及待地想測(cè)試蛋殼是否牢固。”“好夠哥們。 有朋友的日子總是陽(yáng)光燦爛，花朵鮮艷；有朋友的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己有了一切。 記得有一次：假期時(shí)我忘帶了練習(xí) 冊(cè)，我和我媽媽四處聯(lián)系同學(xué)，借我練習(xí)冊(cè)我復(fù)印完再還回去。 我們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花；我們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)。小狗邊跑邊想：這樣子下去不是 辦法，有了！ 小狗奮力的跑著，到獅子大叔的門口，大聲叫：“獅子大叔，有人要吃我啊。因?yàn)槲覀兪桥笥?，是最好的朋友。我本以為自己?huì)這樣“安靜”下去，與孤獨(dú)共舞，與寂寞相伴，但你卻猶如天使般降臨在我身邊。“肖雅文。 寫(xiě)朋友作文 600 字篇 5 朋友還記得我們?cè)谝黄饡r(shí)的美好時(shí)光嗎？那時(shí)候，我們無(wú)論做什么都在一起，我們一起開(kāi)心，一起難過(guò)，一起回家，一起玩耍，一起寫(xiě)作業(yè)??那時(shí)候我們是多么要好的朋友，可是現(xiàn)在，雖然我們還會(huì)在一起聊天、玩耍但是一切都變那么不自在，再也不可能像以前那樣了，我想也許是因?yàn)槲覀兒芫脹](méi)見(jiàn)面的原因吧！ 朋友，還記得你那時(shí)來(lái)我家玩，我們一起去玩耍，還去幫一個(gè)老奶奶過(guò)馬路，老奶奶夸我們的時(shí)候，你笑的那么開(kāi)心，像一朵綻開(kāi)的菊花，那甜美的笑容，已深深的印在了我的腦海里。 我一直很喜歡唱那首《朋友》，它美妙的旋律讓我沉醉，那幽婉的歌聲更是讓我心曠神怡，每當(dāng)聽(tīng)到它在我耳邊幽幽地響起，我都會(huì)想起我那可愛(ài)可親的朋友們。而下一刻，你立馬將正在看的小說(shuō)塞進(jìn)桌洞，然后沖我一笑。 早安 盛夏的日光碎在地面。 有一次，我去商場(chǎng)玩，把錢用完了，連回家的路費(fèi)都沒(méi)有了。不一會(huì)兒，天空晴朗，你的臉上泛起了紅暈，好像為剛才的事情道歉。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)?！贝蠡依勤s了過(guò)來(lái)，獅子就兇猛的撲了上去，把大灰狼吃掉了。 永恒，因?yàn)槟愣利悾? 寫(xiě)朋友作文 600 字篇 8 在森林里，有一個(gè)溫馨的巢窩，里面住著一只可愛(ài)的小羊。起初，我對(duì)你并無(wú)好感，第一印象也只是：長(zhǎng)發(fā)、瘦小而已。”我聽(tīng)了，心想：完蛋了，完蛋了，這么簡(jiǎn)單的試卷居然只考了個(gè) 分，回家又要被挨罵了。那時(shí)我總是調(diào)皮的對(duì)你吐吐舌頭，啊，想想那時(shí)候多好??！呵呵，知道么，有你這樣的朋友，我真的感到非常幸運(yùn)，真的，朋友！ 朋友，雖然，現(xiàn)在我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多，但是，我相信你一定不會(huì)忘記我，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，你一生中最好的朋友就是我，永遠(yuǎn)不會(huì)變，我們的友誼是什么都不可能代替的，對(duì)不對(duì)。在星期三的下午，我的肚子又開(kāi)始痛了，那種痛是鉆心的痛，痛的我渾身冒冷汗。我沖你做了個(gè)調(diào)皮的鬼臉，你沖我一拱手，口型對(duì)我說(shuō)：“大恩不言謝。鞋底卻還是滾燙。 就在這時(shí)，那個(gè)叫李俊的人走了過(guò)來(lái)，我以為他是幸災(zāi)樂(lè)禍，沒(méi)想到，他卻把四塊錢塞給了我，對(duì)我說(shuō)：“以后可別這樣，如果你不想乘車也行，那你就坐我的自行車吧！我把你載回家！ OK？”我的心頭忽然就感覺(jué)暖暖的。那么挺拔。不知道那個(gè)人出了洋相，一個(gè)跟頭摔倒了地上，你一眼看見(jiàn)了那個(gè)人，想著好玩?？墒俏乙徽f(shuō)完，扭頭便走了。 寫(xiě)朋友作文 600 字篇 3 任憑時(shí)光在面前洶涌流淌，重又憶起那個(gè)讓自己失去重心步履踉蹌的 `人，那個(gè)被自己稱為朋友的人。 “嗯哼”，這是我常用作答的語(yǔ)氣，有同意，也有拒絕。 寫(xiě)朋友作文 600 字篇 4 朋友，就像我們的魂魄一樣，如果沒(méi)有了魂魄的人會(huì)怎樣？只不過(guò)是一個(gè)空洞的軀殼而已；朋友，就像 我們身上的命脈一樣，如果沒(méi)有了命脈的人會(huì)怎樣？死亡；朋友，就像冰上上的一朵雪蓮，純潔而又獨(dú)特。 “誰(shuí)能夠劃船不用槳，誰(shuí)能夠揚(yáng)帆風(fēng)向，誰(shuí)能夠離開(kāi)好朋友，感傷？我可以劃船不用槳，我可以揚(yáng)帆風(fēng)向，朋友??！你離我遠(yuǎn)去，我又怎能不感傷？”我在心里唱著那首《朋友》，她們美麗的模樣又漸漸浮現(xiàn)在我的眼前。”我一聽(tīng)，不由自主地捂上了耳朵。你時(shí)的我因?yàn)榉职喽鴣?lái)到了一個(gè)陌生的班級(jí)，揮手告別了三年的好友，是我的內(nèi)心中筑起了一道高大堅(jiān)硬的冰墻。 現(xiàn)在，因?yàn)榉N種原因我們還是分開(kāi)了，但是我依舊是你的影，不曾遺忘，不曾拋棄。”于是大灰狼便追著小狗跑。今 天，我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝福 ? 還記得那天晚上我們?cè)谛枪庀聲痴劦那榫皢?？談學(xué)習(xí)、理想，還有??將來(lái)即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。真的，過(guò)了一會(huì)兒，可能真的特別傷心，從一聲聲的啜泣，到嚎啕大哭。反而，我說(shuō)：“你們這兩個(gè)神經(jīng)病在干嗎呢？”這口氣好像我跟李俊已經(jīng)很熟了。我相信他對(duì)待別人也是一樣的友好，他一定有很多朋友。 午安 前幾日看到很多人轉(zhuǎn)起的一句說(shuō)說(shuō)，“走，陪我上廁所。 咦，我突然發(fā)現(xiàn)，忘了介紹你了，包括你的名字。 朋友是我們登高遠(yuǎn)眺時(shí)的一家云梯。 第二天老師抱著昨天考完的試卷，一邊笑瞇瞇的走上講臺(tái)，一邊說(shuō)：“這次的考試同學(xué)們都還不錯(cuò)，我來(lái)念念 100 分的”我一聽(tīng)要念 100分的，心里格外緊張，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，到了第十個(gè)也沒(méi)有我的名字。如果沒(méi)有她，或許，我連 90 分都打不到，朋友，我感謝你！ 寫(xiě)朋友作文 600 字篇 7 有人說(shuō)，今世的一起牽手，前世要經(jīng)歷幾百次尋覓；今世的一個(gè)擁抱，前世要經(jīng)歷幾萬(wàn)次的回眸。有時(shí)一次擦肩，一次微笑，我們就可以領(lǐng)會(huì)彼此的意思。小狗悄悄地繞到大灰狼的后面，狠狠地咬了他脖子一口。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界 ? 雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了過(guò)來(lái) ? 再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑；昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗；昨天，有我們?cè)跔T光中的歌唱。 其實(shí)朋友的類別很多，有：益友、損友、諍友、知己等等。 朋友如醉酒，味濃而易醉；朋友如花香，淡雅而芬芳；朋友是 秋天的雨，細(xì)膩又滿懷暖意；朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。”一旁的小星星說(shuō)?！蔽乙查_(kāi)始好奇了：“蛋殼怎會(huì)變牢固呢？” 于是，我和媽媽找來(lái)了蛋殼、碎布、花邊和白膠。我太自私了，做了一些對(duì)不起大家的事，因此，大家都不理我，她揉了揉鼻子，接著說(shuō)：不過(guò)，我現(xiàn)在已經(jīng)改了，我要跟小伙伴一起玩，要用我的聰明才智為大家服務(wù)。我決定 要把它珍藏起來(lái)，因?yàn)樵谀嵌潭痰陌虢爻咦由夏壑覀z之間的深厚友誼和周天陽(yáng)的助人為樂(lè)的品質(zhì)。通過(guò)批改，老師幫大家分析了一下，本次作文突出的不足之處在于：沒(méi)有抓住人物的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言等方面做細(xì)節(jié)刻畫(huà)，使你筆下的人物形象平板，模糊，不夠鮮活，給讀者留下的印象不夠深刻。 篇二：作文我的好朋友 我 的好朋友 我從小到大交過(guò)許多的好朋友，而最讓我記憶猶新的，是上四年級(jí)時(shí)交的好朋友。唉！貝貝實(shí)在是太懂事了！我很欣賞她的善良、友愛(ài)和堅(jiān)強(qiáng)，所以我們的友誼越來(lái)越深。老舍說(shuō)過(guò)：每一個(gè)動(dòng)作中清楚有力地表現(xiàn)出人物的一點(diǎn)來(lái)，人物便越來(lái)越活潑， 越實(shí)在 ?.. 所以 ,描寫(xiě)人物動(dòng)作時(shí) ,要選取最能表現(xiàn)人特征的動(dòng)作 ,才能如見(jiàn)其人。 教 學(xué)準(zhǔn)備： 要求學(xué)生平時(shí)觀察好朋友的樣子，并搜集、閱讀描寫(xiě)好朋友的文章。生：這是一篇半命題作文。 五、名家心得，總結(jié)激勵(lì)，提出要求 縱觀古今中外，大凡好的文章，在一定意義上說(shuō)，與其說(shuō)是“寫(xiě)”出來(lái)的，不如說(shuō)是“改”出來(lái)的。 嘗試再次修改習(xí)作，感受修改對(duì)寫(xiě)作的重要性。我決定要把它珍藏起來(lái)，因?yàn)樵谀嵌潭痰陌虢爻咦由夏壑覀z之間的深厚友誼和周天陽(yáng)的助人為樂(lè)的品質(zhì)。 語(yǔ)言，如聞其聲 人物的語(yǔ)言描寫(xiě)最能反映人物的完美形象，最能表現(xiàn)人物的鮮明個(gè)性，言為心聲，什么樣的人說(shuō)什么樣的話，所說(shuō)的內(nèi)容，可以反映出人的思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)，所以，人物的語(yǔ)言一定要抓住人物的特點(diǎn)，才能做到如聞其聲。有一次，我和貝貝在樓下踢毽子，有兩個(gè)小家伙兒一直在那里搗亂，我都快煩死了，于是我一把接住毽子，拉著貝貝說(shuō)：“咱們?nèi)e處踢吧，這兩個(gè)小不點(diǎn)兒煩透了！”可貝貝卻猶猶豫豫地說(shuō)：“要不，讓他們一起玩兒吧？”我說(shuō)：“他們不會(huì)踢！”貝貝就摟著我，在我耳朵邊上說(shuō)：“我看他們很想玩兒，會(huì)踢的其他人都不愿意和他們玩兒，怪可憐的。 從一年級(jí)開(kāi)始，一條友誼的鎖鏈就把我和周天陽(yáng)連在一起。在游戲時(shí)，她的激情，她的活力，好像讓她變成了我的姐姐、我的玩伴，更像是我的朋友。 朋友作文 600 字 （三） 我有一個(gè)親密無(wú)間的好朋友。 即使沒(méi)有將來(lái)又何妨？至少，曾經(jīng)我與你一起走過(guò)朋友的路。接著就沒(méi)有答復(fù)了?? 我媽媽的朋友的孩子跟我是同學(xué)，千辛萬(wàn)苦聯(lián)系上她了，可她在奶奶家。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。 一天，小羊在墻角養(yǎng)傷。他結(jié)交了許多朋友，在森林里無(wú)憂無(wú)慮的住著，整天都很快活。但你卻并未因我的冷漠而對(duì)我不理不睬，反而向老師推薦我成為班中的學(xué)委，掌管大小事務(wù)。我垂頭喪氣地領(lǐng)下卷子。那天我回家，媽媽告訴我你來(lái)過(guò)了，但是我不在你就走了，我雖然沒(méi)見(jiàn)到你，但是我仍然很高興，因?yàn)槟闳匀话盐耶?dāng)成你的好朋友。我勉強(qiáng)抬起頭想四周望了望，模糊的看見(jiàn)同學(xué)們都在認(rèn)真的聽(tīng)課，我想：可能等一會(huì)兒就好了把不要打擾了同學(xué)們上課。”。下一秒，有一雙手蒙住了我的雙眼。我說(shuō)：“好吧！我問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，你為什么要這樣幫我？”他 并沒(méi)有回答，而是呆呆地望著我。一年 四季，春天，你們都長(zhǎng)出新的嫩芽，大家都很開(kāi)心，因?yàn)樾碌囊荒陙?lái)到，你們會(huì)煥然一新；夏天，蟬聲送來(lái)了熱乎乎的夏風(fēng)，啊！一陣陣夏風(fēng)吹過(guò)，你們的嫩芽早已變成郁郁蔥蔥的樹(shù)葉；涼爽的秋風(fēng)來(lái)臨，你們那綠油油的樹(shù)葉漸漸枯黃，將你們那綠色的夏裝變成了溫暖的黃毛衣；北風(fēng)在呼呼聲中一天天靠近，你們那茂密的樹(shù)葉逐漸脫落，一片，兩片，無(wú)數(shù)片??樹(shù)葉掉了，可你們依然挺立。朋友，是那樣重要，那樣必不可少！ 朋友，就如同另一個(gè)自己，有時(shí)朋友的選擇在你看來(lái)會(huì)比自己的選擇更加重要，有時(shí)你會(huì)為了自己的朋友而去傷害自己，目的就是不想失去他，朋友真的很好，他會(huì)在你迷茫的時(shí)候給你引出一條寬敞又明亮的道路，會(huì)在你傷心的時(shí)候來(lái)安慰你，逗你開(kāi)心，并且分擔(dān)你身上的傷痛。”小馬說(shuō)：“我的鳴叫可以把它嚇得魂飛魄散。小羊躲到了一 個(gè)隱蔽的地方，忽然，旁邊的草叢里發(fā)出了“沙沙”的聲音，接著，出現(xiàn)了一個(gè)灰色的身影，小羊一看，天哪！是一只大灰狼！大灰狼可能很久沒(méi)吃飯了，一看見(jiàn)小羊臉上便露出了猙獰的微笑。累了就與我一起靠在大楊樹(shù)下，唱歌給我聽(tīng)。 下課后，我的朋友走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我在哭，于是對(duì)我說(shuō)：“說(shuō)了讓你仔細(xì)檢查，你不聽(tīng)?，F(xiàn)在，我只想說(shuō)，朋友，謝謝你，你還好嗎？有你這樣的朋友我真的很幸福?? 寫(xiě)朋友作文 600 字篇 6 在我生活的十一年來(lái)，我所受過(guò)的挫折，都使我傷心不已。王雨彤一臉焦急的對(duì)我說(shuō)：“你肚子又痛了是么？”我微微的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后小聲的說(shuō)：“沒(méi)事兒一會(huì)就好了”王雨彤說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒要還是疼的話就跟我說(shuō)明白了沒(méi)有”雖然她的話雖然很強(qiáng)硬、帶著命令的語(yǔ)氣，可是我能感覺(jué)到一股暖流涌進(jìn)我的心田。 廣播站里揚(yáng)起甜潤(rùn)的聲音“午安”。我感到了你遺憾的氣息，卻仍然故意說(shuō)：“不是么，我猜不到了”，然后，拿開(kāi)你的手，立刻轉(zhuǎn)身抱住了你，用無(wú)比堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)出了你的名字?！蔽艺f(shuō)：“你要不要臉啊！”他說(shuō)：“當(dāng)然要。美好的大自然，脆弱的大自然?? 寫(xiě)朋友作文 600 字篇 2