【正文】 活動(dòng)以《綱要》為指導(dǎo)，讓幼兒在互動(dòng)式、開放式、直觀式的教育活動(dòng)中，自主地、能動(dòng)地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。 3．初步學(xué)會(huì)小組討論和合作。圖片的出示容易局限幼兒的繪畫思維，我在幼兒繪畫之前，圖片認(rèn)知之后，充分激發(fā)幼兒的大膽想象，給予多方面的畫圖內(nèi)容啟示，如親親奶牛一家、散步的奶牛、游戲中的奶牛等等。 奶牛長得什么樣 ?它在哪里生活 ? 我們天天都喝牛 奶，讓我們一起感謝奶牛吧：“你吃青草，我喝奶，謝謝你花奶?！?。用橡皮泥（搓、捏、團(tuán)、切）做房子、剪貼，搭建房子。ngzi，指供人類居住、從事社會(huì)活動(dòng)或供其他用途的建筑物。 活動(dòng)過程 觀看課件，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。 ) (兒童作品 )(課件出示一些大膽想象，造型獨(dú)特美觀的房子。 學(xué)具：記號(hào)筆、油畫棒、繪畫紙、橡皮泥、積木、剪刀、漿糊 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒講述生活中所見過的房子，找出房子的構(gòu)造的共同點(diǎn)， (玩一個(gè)簡單的房子拼圖游戲 ) ，說出房子簡單的構(gòu)造導(dǎo)語：小朋友們好，王老師看到你們覺得特別高興，開心，你們開心嗎 ?，我知道你們都有一個(gè)特別溫暖、幸福的家，都住在漂亮、舒適的房子 里，生活得非常幸福 !是啊，在這個(gè)世界上我們每一個(gè)人，每個(gè)小動(dòng)物們都有一個(gè)能夠遮風(fēng)避雨的房子。 在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。讓幼兒想象畫自己的房子給誰住，和誰一起住等。（激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望） ：你看到了哪些房子？這些房子有哪些特別的地方？ 欣賞時(shí)，師問：這座房子有趣嗎，特別嗎？你覺得哪個(gè)地方特別？（幼兒觀察回答，房屋的房頂、門、窗的形狀各具特色。 引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。通過圖片可以讓幼兒清楚了解奶牛的外形特征和生活習(xí)性、用途。 第五篇：幼兒園大班教案《分房子》及教學(xué)反思 大班教案《分房子》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒明確動(dòng)物分房子的要求并能夠嘗試操作分房子，能夠安靜地傾聽故事，理解故事的主要內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)小組討論和合作，快來看看幼兒園大班《分房子》含反思教案吧。（集體離開活動(dòng)室） 教學(xué)反思 《分房子》即讓孩子們孩子了解大自然中不同動(dòng)物的存在，激發(fā)幼兒探索的興趣。故事的發(fā)展是讓幼兒去主動(dòng)思考、發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案很好的依托。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：理解動(dòng)物分房子的要求，幫助虎王解決問題。繪畫中我只要發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)與大家不同的特好的畫面或畫法，就及時(shí)拿起作品啟發(fā)大家學(xué)學(xué)或者也可以創(chuàng)作出與眾不同的更棒的作品。 三、怎么畫奶牛。給孩子們以靈感，在已有的經(jīng)驗(yàn)上發(fā)揮了想像，大膽創(chuàng)作，創(chuàng)作過程中，孩子們表現(xiàn)的積極，主動(dòng)，自由發(fā)揮，并能夠在創(chuàng)作中相互合作，協(xié)調(diào)。因此，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，希望孩子們通過觀察各種不同的建筑，在已獲取的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)上發(fā)揮想像進(jìn)行創(chuàng)作。 看 《各式各樣的房子》 ppt，欣賞各式各樣。 小朋友們可以自由選擇，把心中最漂亮、最有趣的房子設(shè)計(jì)出來吧 ! 四、幼兒作品展示，講評(píng) (造型、線條、色彩 ) 教學(xué)反思： 孩子們通過欣賞一些奇特、形狀各異，風(fēng)格不同的建筑，了解了這些建筑的作用、功能。 鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。 能大膽的想象創(chuàng)造性地表現(xiàn)造型獨(dú)特的房子。 師：你設(shè)計(jì)的這幅畫有什么特殊的本領(lǐng)嗎 ? 教學(xué)反思 在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣濃厚，課堂氣氛活躍。 學(xué)具：記號(hào)筆、油畫棒、繪畫紙、橡皮泥、積木、剪刀、漿糊 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼