【正文】 要是當(dāng)年清華大學(xué)也只招收全科合格的考生的話，中國(guó)肯定會(huì)少了個(gè)歷史學(xué)家吳晗；要是美國(guó)的公司錄用員工時(shí)一律要本科畢業(yè)生的話，現(xiàn)在也就不一定有比爾。說起倒臺(tái)的貪官時(shí)，一些學(xué)生不僅不以為然，還自以為是地說那是“他們不會(huì)做，如果是我，保證不 露馬腳”。受 教育者要得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的還是品德。而這一切都是教師的楷模形象。在實(shí)際工作中就為學(xué)生們樹立榜樣，而不是一種簡(jiǎn)單的說教 ,而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵的文化品位的體現(xiàn)！ 師愛的每一個(gè)學(xué)生所期待，教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè) ,熱愛學(xué)生 ,主動(dòng)經(jīng)常彎下身與學(xué) 生溝通交流 ,愿意與學(xué)生成為朋友 ,建立起平等和諧的師生關(guān)系 .遇事沉著冷靜 ,不隨便發(fā)怒 ,不以威壓人 ,處事公平合理 ,不報(bào)偏見 ,對(duì)自己所有學(xué)生一視同仁 ,樹立較高的威信 . 教師要尊重學(xué)生 ,不得變相體罰 .如果學(xué)生做錯(cuò)事了應(yīng)給予學(xué)生解釋的機(jī)會(huì) ,同時(shí)教師也會(huì)靜一靜 ,或許就不會(huì)對(duì)學(xué)生發(fā)火了 .教師應(yīng)重視自身的道德形象 ,既要“德才兼?zhèn)洹?、“?yán)格負(fù)責(zé)” ,又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”；對(duì)教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機(jī)智”等特質(zhì)；對(duì)自身形象的追求。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。全身心地投入黨的教育事業(yè)之中，“干一行，愛一行”，遵守教師職業(yè)道德，提高自身的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力，以自身過硬的基本功投入到教育教學(xué)工作中去。 總書記的講話，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視和對(duì)廣大教育工作的親切關(guān)懷，通過學(xué)習(xí)，我深受鼓舞。學(xué)生有著天然的向師性，把教師的言行奉為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)好多家長(zhǎng)反映，孩子在家開口就是這是我們老師說的，閉口就是這是老師叫我們做的。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類?，這些都是師德。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開 辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。明確了當(dāng)前教育形勢(shì)對(duì)教師發(fā)展的要求。胡錦濤總書記的重要講話，高屋建瓴，內(nèi)涵深刻，意義深遠(yuǎn)，對(duì)于推進(jìn)新時(shí)期教育改革發(fā)展，具有重要意義。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。 總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。他們?cè)谏钪衅椒驳呐e動(dòng)，卻是偉大的師德體現(xiàn)。因此 ,教師要自重、自省、自警、自勵(lì)、自強(qiáng)，言行一致。 其次，要勇于創(chuàng)新奮發(fā)進(jìn)取。 三、努力奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。 第四篇：師德師風(fēng)教育活動(dòng)心得體會(huì) 師德師風(fēng)教育活動(dòng)心得體會(huì) —— 師德師風(fēng)教育活動(dòng)心得體會(huì) 教師是“人類靈魂的工程師”，在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中的作用是很大的。一名稱職的教師要對(duì)家長(zhǎng)、結(jié)學(xué)生、結(jié)自己高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期中國(guó)教育總網(wǎng)教案頻道文的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。什么是個(gè)性素質(zhì)？就是良好的個(gè)性。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。世上本無十全十美的人和事，我們也就不必苛求人人都全面發(fā)展。 強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德、有 文化、有紀(jì)律”的四有新人。學(xué)生也有自尊心，而且的很強(qiáng)烈的。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。 五、以身作則、率先垂范。我，作為新時(shí)代的教師更應(yīng)該重視自身師德建設(shè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力使自己成為 新時(shí)代的新型教師。其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中 ，我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。讓愛的暖流也能流進(jìn)在他們的心田。 第二篇：師德師風(fēng)教育活動(dòng)心得體會(huì) 學(xué)習(xí)師德師風(fēng)活動(dòng)心得體會(huì) 陳雪丹 “十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。 三、努力奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。 其次，要勇于創(chuàng)新奮發(fā)進(jìn)取。樹立崇高科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷的提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)。先進(jìn)教師們關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的博愛精神讓我深受感動(dòng)，也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到“沒有愛