【正文】 請所有特色學校將匯報材料和ppt，于4月10日前發(fā)送至xx郵箱。各中小學要以高度的責任感認真開展好各項活動，切實加強組織領導，周密制定，認真做好督促檢查，建立常態(tài)工作機制，確保活動健康有序開展?！敝鞒秩诵〗Y：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。（大約34對朋友）（四）表演。厭學了，怎么辦？成績直線下降，我很自卑。專題教育讓學生想他人之所想，急他人之所急。第二階段：測試實施（9月21日——9月23日）操作流程：學生在規(guī)定時間內使用能聯(lián)網(wǎng)的智能手機，登陸心理健康云平臺，輸入用戶名和密碼進行登錄，登錄成功后，點擊主界面上的“心理測評”（或者點擊底端的“測評”圖標）進入模塊，再點擊“90項癥狀清單（scl90）”，并仔細閱讀測試介紹，閱讀后，點擊“開始測試”即可開始心理測試。；（部）；，輔導干預；（部）形成心理普查結果報告?；顒佣阂蝗朔诛梼山钦埳吓_表演情景里的不同角色。三、分析案例找生讀案例。踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！學生以小組為單位，討論今后應在哪些方面自我約束，并制定出班規(guī)。各學校要以此次活動為契機，對學生的心理健康和關愛女生青春期教育工作進行再動員、再部署。小學生心理健康日活動方案設計篇七潤澤暖心以發(fā)展性心理健康教育與積極心理學理念為引領，積極開展心理健康教育普及宣傳活動，引導學生關愛自自己、了解自己、接納自己，關注自身的心理健康和身心成長，展示新時代中小學生理性平和、積極向上的精神風貌，提高中小學生心理素質和社會適應能力，有效應對各種心理危機，營造積極向上、健康和諧的校園文化氛圍。（三）會議時間、地點：20xx年4月21日全天。各年級要突出抓好學生的考前心理輔導工作，引導學生調節(jié)備考和應考心態(tài)，滿懷信心迎接挑戰(zhàn)。請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱?；ハ嘧晕医榻B，內容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關的情況。知識。方案是從目的、要求