【正文】 只有愛它(教學)才能更好地完成它。上研討課的老師們，他們都富有青春、活力、激情高昂，教學方法趨于成熟。____x老師的《中學語文課堂教學的有效性實踐與反思》，強調新課程中，青年教師應有所作為。他應是始終站在科學知識岸邊的擺渡人，傳承知識與文化。現(xiàn)總結如下：一、更新了教育教學理念時代在不斷進步，社會在不停前行。在教學模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展。(2)上課積極參與，大膽發(fā)言，大膽提問的習慣。在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。進入中學后，有的學生因害羞、怕出錯，發(fā)言逐漸減少，這時教師應告訴學生學好外語就要臉皮厚一點，不怕出錯，積極參與，有問題大膽提出，這樣才能獲得更多的語言實踐的機會，語言能力得到快速提高。在語言教學的目標上，注重培養(yǎng)語感和交際能力。同樣，教育教學理念也應與時俱進。他應是學生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。校本教研不能丟，專業(yè)成長方才有動力。這些再次讓我對教育事業(yè)改觀，也讓我重新給自己定位并確定新的目標。興趣是最好的老師。但在田老師身上，我看到了快樂，看到了享受課堂。此次學習，給我最大的感受，用兩個字來表達就是“震撼”。不僅聆聽了專家的解讀，而且近距離地學習了名師的教育教學藝術和班級管理藝術。作為語文老師，他應始終站在時代文化前沿的號手，把住時代文化發(fā)展的脈博。而在職研修階段，我將所學的理論與實踐結合，上公開課，做講座，設計研究課題等等，很好地將學校的教研活動帶動了起來，受到了師生的好評。在課程實施上注重創(chuàng)造學習環(huán)境和提高學習效率。初中教師教學中要教記憶單詞的方法，使每個學生知道元音字母在開、閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律、字母組合的發(fā)音規(guī)律、音節(jié)的劃分，促使學生養(yǎng)成按發(fā)音規(guī)律記憶單詞的習慣。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。(3)課前預習、課堂記筆記、課后整理的習慣。在教學評價上，注重運用激勵機制和多元評價。埋頭苦干是必須得，但抬頭望頭也是必要的。所以，作為語文必須時時保持充電的狀態(tài)，此次培訓無疑是一次良好的機會。如若深入多思考，目標達成就不成問題，都很有指導性。在這一批教師中，讓我受益最深的是董x老師，王x老師還有田____老師：董x老師平