【正文】 課件展示鴨先生小屋前那條美麗的小路）（學生欣賞后），問：美嗎？把心中感受到的這份美麗和大家分享分享吧！自己先試著說說這兒的美麗景色。７、獨立完成剩下的寫字練習。）１小朋友們，我們的校園也很美麗，請看——２這樣美麗的環(huán)境我們應該怎樣保護呢？（出示句子，齊讀:讓美麗的校園永遠和我們在一起吧?。匙叱鲂ｉT更加美麗，請看——我們?nèi)f州正在創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市，讓我們一起努力（出示句子，齊讀：讓美麗的萬州永遠和我們在一起吧?。疵利惖沫h(huán)境要靠我們共同愛護。然后想像其動作，為表演做好充分的準備。與此同時，教師適當?shù)匾龑Ш涂偨Y(jié)能幫助學生的認識不斷走向深入，使學生明確地認識到不好的行為會破壞環(huán)境的美麗。生２：??！多香的小路，我真想天天在這里。誰能讓花兒盛開？這節(jié)課我們將比一比，看誰最會說、會讀、會思考。最新美麗的小路教案小班(3篇)最新美麗的小路教案小班(3篇)作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。1美麗的小路是什么樣的？誰來說說？（出示課件，學生看圖說話。生３：??！多干凈的小路呀?？偨Y(jié)的同時緩慢擦去前面板書的“美”字，相信孩子們的心情也會跟著沉重起來。這樣，學生在讀讀、演演中，把自己對課文的理解用語言、動作、表情等表現(xiàn)出來，課堂成為他們自我展現(xiàn)的舞臺。希望你走到哪里，就能給那里留下一片潔凈，一片美麗?。ǔ鍪揪渥幼屆利惖氖澜缬肋h和我們在一起吧！）５最后，老師想送給大家一句話：讓美好的習慣永遠和我們在一起吧?。恫贾米鳂I(yè)。１、請學生到黑板前寫字。交流，師生共同評議，及時鼓勵表揚那些善于觀察、善于運用平時積累詞語的學生。哦，到了，鴨先生在歡迎我們呢！（。６、剩下的三個漢字請學生找自己的好朋友互相寫，互相交流糾正。師：讓我們和小動物們一起大聲說——讓美麗的小路一直和我們在一起吧?。ㄔ俅尾シ耪n件：美麗的小路圖）（其實，對小動物們說話 也是在對小朋友說話，對自己說話，潛移默化地對學生進行思想教育，起到潤物細無聲的效果。表演之前，采用多種方式讓學生充分熟悉文本，反復揣摩各種角色的心情，讀出不同的語氣。加強感官刺激和敘說感受，充分感知如今小路的“不美”，體會不好的行為帶來的嚴重后果。）６如果這時你也從這條小路上走過，你會怎么說？生１