【正文】 最后，感謝大家送我的星星和那一句句熱人心窩的祝福。在這一個月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及優(yōu)缺點，我想這是作為一個班主任的基本要求。我認真閱讀了教材中的相關章節(jié)，思考假如是我來講我會怎么講。備課我們采取的方式是小組內整合，就是每位成員先自己尋找資料，想好教學的大體思路并作出PPT課件，然后我們一起試講、討論并確定知識的重難點等，然后再各自根據需要修改并制作自己的課件，這樣做的一個好處就是能集合大家的意見和思路，使教案的無論從方法還是內容以及講授技巧創(chuàng)新性等都比較好，固然花費了我們大量的時間來討論和寫教案做課件，但我覺得挺值得。要當好一名教師，我還有很長的一段路要走，但我堅信在未來的道路上我會做的更好。我一共上了4節(jié)課，基本上達到了預期的效果，但是每堂課還是有需要改進的地方，我們都會在課后對前一次的課進行討論總結，爭取在下一次課中彌補。組成員各自的的調查問卷大綱經過指導老師的審閱修改后打印出調查問卷，走訪學生進行抽樣調查，最后統(tǒng)計調查結果并撰寫教育調查報告。關于聽課。主任工作重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。在這個過程中，我交到了一群可愛又特殊的朋友，對，就是高一(10)班的每一位學生。平時，留意和同學們的交流，解決他們的學習、生活中碰到的一些題目，也通過網絡等加強溝通，并通過個別訪談的方式了解學生所碰到的各類的題目，同時還了解學校德育工作的特色等為教育調查做預備，積極配合學校的各項活動。信息技術本來就是一門探索性很強的科目，所以假如老師一味的講解一方面會顯文章抄襲檢測大師得枯燥，另一方面學生也沒有愛好聽講，更達不到他們自己探索發(fā)現的目的，作為一門工具學科，我們必須通過盡可能簡單、輕松的操縱培養(yǎng)使用計算機，解決題目的能力。關于實習團隊。在這一過程中，我采用了看、問、學等方式，初步了解了高中教師工作中的具體業(yè)務知識，拓展了所學的專業(yè)知識。經過這兩個月的自我要求、自我突破，圓滿的完成了教育實習。每次課都會有出現不同的題目，這不僅在我現在實習的時候會遇到，以后走向工作崗位也是如此，必須在不斷的失敗、不足中進步，終極才能成為一名優(yōu)秀的好老師。作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。通過這次教育實習，教師和班主任的工作讓我體會到了教育的辛勞和歡快。關于實習團隊。信息技術本來就是一門探索性很強的科目，所以假如老師一味的講解一方面會顯得枯燥，另一方面學生也沒