【正文】 　?。?）聯(lián)系場地，制作黑板報(bào)，購買活動道具。 討論的問題：　　你對這個(gè)游戲有何感想?　　從這個(gè)游戲中你覺得一個(gè)團(tuán)隊(duì)最需要什么?　　討論問題：　　最初你們對游戲有何認(rèn)識? 參加游戲之后你們有何感受?　　16:1516:30總結(jié)心得，為優(yōu)勝組頒獎，宣布拓展訓(xùn)練結(jié)束返回。 討論的問題：　　哪些因素有助于成功完成游戲?　　你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的?　　游戲過程中有無領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生? 這個(gè)游戲揭示了什么道理? 如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際生活聯(lián)系起來?　　游戲三：盲人方陣(10:15—10:45)　　道具要求：長繩3根 詳細(xì)游戲規(guī)則：　　讓所有隊(duì)員被蒙上眼睛，在30分鐘內(nèi)，將一根繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且所有隊(duì)員都要均分在四條邊上?！　?5)挑戰(zhàn)極限，讓學(xué)員體驗(yàn)到個(gè)人潛能的不斷被激發(fā)，培養(yǎng)在超越自我的信念和意識?！　。保玻異坌膫鬟f：每個(gè)隊(duì)伍圍成一個(gè)圈，把愛心紙片加在嘴和鼻子間依次往下傳遞，用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝。（活動用黑袋子由辦公室提供。按名次依次為３分，２分，１分。　　(4)促進(jìn)溝通現(xiàn)信息交流，讓人際交往更暢順。 活動目的：　　促進(jìn)個(gè)人融入團(tuán)隊(duì)，感受團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)過程，形成歸屬感與團(tuán)隊(duì)意識。從開始脫下布袋交接，至下一名隊(duì)員的布袋完全套好前，整個(gè)交接過程必須在跑道端線以外 進(jìn)行，不能越線。班級的凝聚力需要成員共同經(jīng)歷一些事情逐漸形成，培養(yǎng)班級的凝聚力就是要培養(yǎng)班級成員間的團(tuán)隊(duì)精神。第 9 頁 共 9 頁。也就是說，班級需要凝聚力。比賽開始前，每組A隊(duì)的第一名隊(duì)員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令 后向B隊(duì)前進(jìn)，中途布袋不得脫離雙腿，至B隊(duì)時(shí)脫去布袋，由B隊(duì)隊(duì)員套上布袋向A隊(duì)前進(jìn)，如上述循環(huán)直至最后一名隊(duì)員?！　∮螒蛞唬浩烊似媸?9：159：45)　　操作要求:　　進(jìn)行分組，要求要有小組的隊(duì)名、口號、隊(duì)員昵稱、隊(duì)歌(隊(duì)歌歌詞不少于4句)，還要選出團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，并討論如何用藝術(shù)的方式展示這各項(xiàng)成果?！　?2)學(xué)會相互配合，互相支持，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和整體意識。在２分鐘內(nèi)猜出數(shù)量最多的隊(duì)伍獲勝，按名次依次為３分，２分，１分?！　。常榻B分組，各組選出隊(duì)長，想出口號，進(jìn)入今晚的團(tuán)隊(duì)ｐｋ．（各位老師注意了，積極表現(xiàn)的會有意外的驚喜哦?。　。矗耐拢好筷?duì)有五分鐘的熟悉與鍛煉時(shí)間，然后分別是兩個(gè)人一起，三個(gè)人一起，四個(gè)人一起，五個(gè)人一起．．．．．．背