【正文】 馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”；不坐“三無”車輛；過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。
　　（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。
　　教師扮演陌生人，走到某個幼兒面前搭話并請他（她）回答，引導全體孩子思考、討論：你同意他的說法嗎？怎樣回答更好？
　　陌生人：“婷婷，給你一塊巧克力，可好吃了！”
　　婷婷：“謝謝你！我不認識你，我不吃巧克力。
　　六、要避免這些危險，有什么辦法？（遠離廚房，不一個人在廚房里玩……）
　　七、看《安全伴我行》手冊，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險，并把看到的故事說給小朋友們聽，幼兒一起交流。
　　
　　一、出示圖（一），提問并引出主題。編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第10頁共10頁小學二年級開學第一課安全教育教案
　　本次活動目標：
　　教育幼兒遇到危險或緊急情況時，可以采取大聲喊叫的方式，以便及時得到幫助。
　　圖上畫的是什么地方？（廚房）
　　從什么地方看出來是廚房？（有刀、鏟、爐等物）
　　你家有廚房嗎？（有）廚房在什么地方？
　　小結：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮，應少到廚房里去玩，為什么呢？因為廚房中隱藏了很多種危險。
　　
　　回家到廚房里看看還會有哪些危險，和爸爸媽媽一起交流避免危險的辦法。你走吧！
　　陌生人摸摸瑞瑞的頭和身體說：“瑞瑞，我知道你的名字，咱們做朋友吧！”
　　瑞瑞：“請別摸我！我不認識你，我要去找爸爸了。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
　　第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。
　　第三，注意交通安全。
　?。?）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹