【正文】 　　從這些句子中“深深地扎進(jìn)……怎么也拔不出來”你體會(huì)到什么？（武藝高超，力大無窮）　　指導(dǎo)朗讀：白羽箭深深地扎進(jìn)石頭里怎么也拔不出來，不光將士們的驚訝，我們也驚呆了，你能讀出這驚訝和對李廣將軍的佩服嗎？　　三、朗讀背誦　　師：同學(xué)們真了不起，通過學(xué)習(xí)4，明白了《塞下曲》這首詩的意思，還知道了李廣不愧是一位神勇無比的將軍?！边@些句子中理解“夜引弓”就是……（相機(jī)板書：拉弓猛射）　?。▽④娛窃鯓右?？）你具體從那些詞語中理解的?！　《?、說教法學(xué)法　　我想男孩子會(huì)特別喜歡這篇課文，也許因?yàn)樗麄冇谐绨萦⑿鄣奶煨园伞！睘楸憩F(xiàn)孩子的思想斗爭，”沉默”要讀得緩慢、輕聲；為強(qiáng)調(diào)精神緊張，讀”顫抖”的聲音稍帶發(fā)顫；”舉——放——舉”這三個(gè)動(dòng)詞要讀出語速的變化（從慢到快），特別是最后”舉起來”語氣要堅(jiān)定?！　∧x課文，自學(xué)生字詞，讀中自悟，與作者產(chǎn)生共鳴。　　二、說教法　　情境法。　　集體交流?！　。ㄋ模┘w交流深入品讀　　引導(dǎo)學(xué)習(xí)太陽的“遠(yuǎn)”：我們來看看課文是怎樣寫太陽離我們很遠(yuǎn)這一特點(diǎn)的？　　指一名學(xué)生讀?！　〗處熤笇?dǎo)與學(xué)生自學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生充分展示自我。選編這篇課文的目的，一是學(xué)習(xí)說明文的閱讀方法，提高閱讀能力，二是更多地了解太陽的特點(diǎn)，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的情趣?！　〖訌?qiáng)朗讀，在閱讀中理解課文是怎樣講述太陽的特點(diǎn)和我們的關(guān)系的?！　≈该麑W(xué)生交流課文講了太陽的哪幾個(gè)特點(diǎn)。給學(xué)生自主的權(quán)利，學(xué)生的積極性、主動(dòng)性才會(huì)得到充分的發(fā)揮。　　學(xué)會(huì)本課生字新詞?！　∵w移方法的指導(dǎo)：在指導(dǎo)學(xué)習(xí)第五自然段后，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合思考練習(xí)2的要求小結(jié)出學(xué)習(xí)方法，再讓學(xué)生用這種辦法學(xué)習(xí)第九、十自然段。如指導(dǎo)讀面臨嚴(yán)峻的局面的句子時(shí)，語速要稍快，讀出緊張危急的氣氛。　　本文思路清晰，層次分明?？衫蠋熥x完了這個(gè)小故事后，對“夜引弓”還不理解，你們能幫幫我嗎？　　A、“將軍夜引弓”中的小問號(hào)　　你從哪些句子中理解的?！　∵^度：李廣將軍夜引弓射出一枝白羽箭，可“平明尋白羽”，卻“沒在石棱中”這些詞語，你又是從哪理解的呢？　　B、“平明尋白羽”中的小問號(hào)　　“沒在石棱中”中的小問號(hào)討論。4）　　師：《塞下曲》這首詩，寥寥二十個(gè)字，就寫出了一個(gè)有趣的故事，那你能看著古詩，用自己的話講講這個(gè)故事嗎？師相機(jī)插話，這就是”林暗草驚風(fēng)”……　　訓(xùn)練背誦古詩。（射箭不容易，每個(gè)動(dòng)作都要做到位。而第四自然段“那白羽箭深深地扎進(jìn)了石頭里，任將士們怎么拔也拔不出來”則進(jìn)一步說明了李廣的力大無窮和神勇無比。插圖與課文內(nèi)容相輔相成，畫面向?qū)W生展現(xiàn)直觀的形象，讓學(xué)生圖文對照進(jìn)行朗讀，能加深對課文的理解。抓住”迫在眉睫”一詞，質(zhì)疑、釋疑，了解事情的起因和所面臨的嚴(yán)峻情況，明白給小姑娘輸血是救命的關(guān)鍵，刻不容緩?！　】垲}法。　　按照先展示讀然后談體會(huì)再有感情朗讀的方法學(xué)習(xí)太陽的熱。陶行知說：”創(chuàng)造力能發(fā)揮的條件是民主……只有民主才能解放多數(shù)人的創(chuàng)造力，并且使多數(shù)人之創(chuàng)造力發(fā)揮到峰。因此，我采用學(xué)生感興趣的神話故事導(dǎo)入新課：　　同學(xué)們，有這么一個(gè)傳說，天上有十個(gè)太陽，曬得地面寸草不生，人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人，射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了，這就是后羿射日的故事?！　∏楦袘B(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對自然科學(xué)知識(shí)的好奇心和強(qiáng)烈的求知欲，并在學(xué)習(xí)過程中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法，建立學(xué)習(xí)自信。說明文同記敘文相比，語言比較枯燥，形象性不強(qiáng)。　　學(xué)生自由讀書后檢查生字詞認(rèn)讀情況?！　〗處熜〗Y(jié)學(xué)習(xí)方法：同學(xué)們，剛