27短文兩篇教案(專業(yè)版)
【正文】 大自然是個廣闊的舞臺，那么其中的一切事物可就是演員了，他們都想在這舞臺上展示自己。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。第二個“書”即書信，古人的書信又叫“尺牘”或曰“信札”，是一種含有審美意味的應用性文體。 了解兩篇短文的思想內容。 《記承天寺夜游》中“閑人”的含義。實是/欲界之仙都。 （2）欣賞“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍” 問題一：我們欣賞了整篇文章，作者的景物描寫非常優(yōu)美非常和諧，但這一句中間的“亂”字，讓人想到混亂、亂七八糟，這個字是否該換一換，比如用“齊”“共”等等？讓學生思考回答。 二、作者介紹 教師通過媒體資源給學生介紹作者基本情況。 ③“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”寫出了晨昏變化之美，清晨的薄霧將要消散時，傳來猿鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽將要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。曉霧/將歇，猿鳥/亂鳴；夕日/欲頹（tu237。 【教學重點】 引導學生感受作品優(yōu)美的意境，體會作品中流露的思想感情。 能力目標 重視誦讀，在讀的過程中把
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1